在“互聯網+”背景下高中學校教學儀器設備招標采購應用研究

吳德文

摘要：如今科技的發展速度越來越快，互聯網已經進入千家萬戶。互聯網不止滿足了人們在生活、娛樂方面的需求，還在教育方面有著很大貢獻。在“互聯網+”背景下高中學校教學儀器設備招標采購中互聯網對采購的影響很大，在一定程度上改變了一般教學儀器采購的方式。高中知識對于學生是非常之重要的，而更好的實現高中教學不能單單依靠課本的基礎知識，應該在基礎知識之上做些與課本相結合的實驗，與此同時老師在教學時用電腦的大屏幕教學比課本板書要方便的多。故此高中教學儀器設備的采購便至關重要。

關鍵詞：互聯網+;高中;教學儀器;采購

互聯網的出現改變了人們的生活方式，其中最多的便是消費方式，在購物方面給了人們極大的便利。人們在采購方面不再只是局限于招標的幾個商戶，而是可以通過互聯網了解到更多的商戶，從而選擇質量更好、價格更低的教學儀器設備。互聯網的發展深刻的影響了采購的局勢。雖然互聯網帶給人們了許多好處，但是在這種背景下，采購依然存在著許許多多的問題，教學儀器設備的采購仍需要解決。

一、采購對于高中生、學校和企業的重要意義

采購的本身或許聽上去與高中生的學習沒有關系，但是從其本質上來講，采購關系著高中生上課時老師所用的教學設備的質量。設想一下，如果采購的設備質量不過關，老師上課準備了課件不能播放，大部分老師都不會讓自己辛辛苦苦制作的ppt就這么白費了，他們多數會選擇先讓學生們自習，獨自去修修電腦的投影設備。而這樣一來就會耽誤學生的上課時間，高中生的時間是非常緊張的，每一分每一秒都不能輕易浪費，如果因為設備的質量問題從而耽誤了學生的上課時間，這是用多少金錢都換不回來的。時間是千金難買的。因此對于高中生這個特殊的群體，采購的重要就不言而喻了。工作人員在采購時要把握著分寸，在方方面面嚴格把關。

采購于學校來說是硬件，采購的成功與否關系著學校的硬件。學校的招生除了軟件之外便是硬件，有很多的家長想給自己的孩子一個更好的學習環境，當有幾個軟件實力相差不多的學校時，大部分的家長更愿意選擇硬件設施較好的學校，不僅讓孩子生活在了一個更好的環境中，也不會使孩子在畢業后由于高中生活的枯燥和與社會的脫環而使孩子自卑。高中的硬件設施就是由采購來進行購買的。采購之于學校既是輸入，也是輸出。庸俗一點來說金錢支持著學校接下來的發展，這跟古代治理國家是一樣的，如果國庫空虛，即使人才濟濟，又能支撐這個國家多久呢？國家講的是政治與軍事，學校重的是軟件人才與硬件設施。二者同樣重要，故此，采購對于學校來說是無比重要的。

采購于企業來說是關系著企業發展的重要部分。如今中國人口呈指數倍增長，教育資源的需求也隨之增加，學校數量的飛速增長使學校的采購需求越來越大，企業的相當大一部分的訂單都是學校的。學校訂單在一定程度上來講密切關系著企業的收入，高中學校在教學設備上的要求相較于中小學來說更多，也更重要。因此，對于企業來說，高中教學儀器設備的采購是生存之本。

主題之外來談，我們牛活中常常見到那些搞銷售的人，他們穿梭在小區里，穿梭在商業區里，他們做著的是需要拋棄面子，丟下尊嚴的工作，總會有人覺得他們是搞推銷的不屑于和他們有過多的來往。但實際上呢，銷售的一種也是采購，只不過采購比較體面而已，但是它們都需要細心與耐心，都需要銷售人員去接受不同的聲音。如果說搞銷售的就是跑跑腿動動嘴皮子，那簡直對這個行業太苛刻了。做銷售（采購）不只是需要口頭功夫，是需要參考許多文獻，跟許多家單位、許多個類似的企業中選擇那個最適合自己學校的。這還只是表面的，有時候他們還需要與一些參與招標的企業開會進行價格上和數量上的討論。給學校和學生爭取更大的利益。我們可以不理解，但不要否認采購的重要意義，與它存在的必要。現在銷售方面人才越來越少，哪怕有著誘人的高提成，可還是無法和做這個行業所受到的委屈相平衡。可是生活沒有一帆風順的，安逸的沒有挑戰的行業是很無趣的。采購方面人才緊缺，由于這個工作與錢的接觸過于密切，所以人們在考慮工作難易度的同時還會擔心自己會不會因為與金錢過于相近而導致卷入什么不必要的斗爭。可是，在這里還是希望人們能夠勇敢的，認真的選擇自己所喜歡的行業，不要因為偏見或者危險而輕易的放棄。

二、“互聯網+”背景下高中學校教學儀器設備采購存在的問題

（一）采購觀念跟不上時代

當下互聯網的發展飛速，大多數的人從實質上來講是不能完全適應互聯網在生活中占比越來越大的事實的。盡管接受但是難免力不從心，在互聯網普及之前人們基本上都會選擇在高中教學儀器設備才買之前組織招標等活動，讓相關企業報名，然后學校采購單位通過上報的企業產品信息來判斷設備的質量和價格，最后擇優購買。但互聯網出現之后，無論是通過電商還是其他簡單的網絡平臺都可以更快更方便的采購到所需教學設備，可是總會有一些人并不適應這樣的發展，依然選擇用傳統的方式來采購，接受不了新時代的思想。隨著時代的發展人們的思想觀念必須與時俱進，如果一味地堅持原方式而不變通，最終會被時代所拋棄，有時候我們可以堅持自己的想法，但是在有一些事情上我們需要勉強自己去接受更新鮮的事物，而不是一成不變的被時代丟在后面。

（二）采購管理不嚴謹

除了人們觀念上的問題還有一些更加主觀的原因。采購時不只需要買賣雙方的自覺，還需要有相關人員的監督管理，而在這一環節也會出現許多問題。監管不當或者是力度不夠都會使采購出現問題，這一管理的松懈會給采購總成很大的阻礙。另一方面來講，有一些高中學校的教學設備采購管理不透明，沒有公布采購的數量、所用的資金還有一些采購人員的信息。再好的監管也總會有一些人渾水摸魚挪用公款，甚至是貪污收入自己的囊中。這種現象屢見不鮮、屢禁不止。所以透明化管理也是采購中非常重要的一環。

（三）采購信息化水平不過關

高中學校一般不會在采購方面招一些專業人士，大部分的高中學校會選擇一些非信息化的人才去負責采購。由于大部分的高中都是公立學校，用于采購教學儀器設備的錢一般可以算作公款，所以有一些學校不重視設備的采購金額。但其實如果選擇好了商家，節省下的會是一筆不小的錢財，這些錢財本可以用到更好的更需要的地方去，但由于采購資金的大量不規范使用，使得一部分資金不知去向，給學生和學校都帶來很大損失。高中學校缺乏信息管理化人才和管理設備，導致在教學設備采購的時候，信息不足，對比不充分，無法選擇最合適的設備。

三、在“互聯網+”背景下高中教學儀器設備采購的方式

（一）實體采購

這種方式是大部分的高中學校會選擇的，高中生常用的教學設備集中于多媒體、實驗室設備。但是通過實體采購并不能很好的了解到實體企業的教學設備的質量和價格，這種傳統方式已經隨著時代的前進逐漸顯露出不足。從價格和方便程度的角度上來說這種方式是比較落后的。但是從安全性和相關流程上來說這種較為傳統的方式更加合適。在以前，傳統的實體采購不僅用于高中學校教學儀器設備的采購，還用于許多企業的采購。實體采購不是說簡單的采買，它是一種資金的正確合理使用，實體采購需要考慮的因素更多，勞累的程度更大，需要親自去考察，真正意義上的了解產品的性能。

（二）通過互聯網平臺采購

用過互聯網的平臺（政采云）來進行采購更方便于學校采購負責人將商家進行比較，平臺采購（政采云）可以在相關網站上就能了解到產品的相關信息，有效地節省時間節省精力，還可以在網站上看到已經采購成功的人對商家的評價。并且如果有相差不多的企業，也方便組織競標，從而讓采購方有更多選擇的機會去選擇更合適高中學校的教學設備。互聯網是一個必然趨勢，互聯網的出現引領了許多采購的發展。

四、“互聯網+”背景下的高中學校教學儀器設備采購策略

（一）提升采購人才的理念

在這個互聯網飛速發展的時代，高中學校相關人才應該轉變采購的理念，認識到互聯網采購的優點，有選擇性的看待網絡平臺（政采云）采購和實體店采購。采購人員應該時刻關注網絡采購的發展，在小批量教學設備儀器采購時，在保證質量和使用效果的前提下，使用網絡采購的方式采購相關儀器。提升采購人才的理念，明確互聯網采購帶給人們的好處，這不是隨大流，而是在條件允許的情況下用一種更加合理且方便的方式來完成采購任務。

（二）嚴格規整采購流程

高中學校應重視學校教學設備儀器的采購流程，建立相關流程采購管理組織。嚴控相關采購人員，監管采購過程中的每一個環節。同時除了這些直接負責的人，監管人員更應該格盡職守，在流程監管時把控好節奏，注意采購設備的質量和價格是否符合相關規定。如果中間發現問題，應嚴肅處理，并且總結出現的問題，根據記錄來改進采購的流程。學校的管理部門和管理人員應及時關注采購流程的進展，積極優化采購組織，加強相關管理人員對互聯網教學設備采購的全面管理。

（三）擴大設備采購范圍

在互聯網采購中，采購范圍是一個很有優勢的方面，通過互聯網可以動用較小的資源查到較多的信息。采購方可以直接在網上查詢到所需物品的質量、價格、性能等，從而進行商品選擇。在以往實體采購中查詢到的都是臨近省市內的企業，而互聯網可以幫助查詢到全球的符合采購者要求的企業。并且，高中學校應根據實際情況建立全球化查詢系統，方便自己學校采購時系統性查詢所需設備。

（四）提高采購人才的專業素質

雖然互聯網發展很快，但是并不是所有人都能緊跟時代的潮流，并且具有相當性的思想。高中學校在采購之前應該注意選擇負責采購的人才，應該選擇專業素養較高的人來負責學校的采購事宜。可以理解的是，盡管學校有意選擇專業性人才來采購，但是在高中學校設備采購上并沒有大量的專業人才，不過可以采取后天培養的方法，招取學習能力較強的優秀大學生或者是管理人員，學校定期請些專業性人才對校里負責采購的人進行培訓。可能剛開始的效果并不明顯，可是堅持一段時間之后，學校會發現，專業型人才進行采購和非專業型人才采購是完全不一樣的，他們考慮的因素還是相差很大的。但是即使在招聘時雇用到的人才很專業，仍需要學校在后期采取定期或不定期的專業培訓。人不能總在原地踏步，不論在什么時候、什么情況下，都應該不斷往前，不斷提升自己。

（五）提高在采購方面的信息化水平

由于互聯網進入人們的生活過快，在信息上還不能做到完全的與時俱進，采購時，信息的豐富性和準確性十分重要，這就像一個企業發展時必須具備許多的發展前提一樣，如果條件未達標那么后續發展是一定會出問題的。高中學校應該加大學校在采購方面的投入，擴大信息化的程度，購置充足的有關于互聯網采購的設備，從而促進互聯網購進教學儀器設備的開展。

五、“互聯網+l，背景下的高中學校教學儀器設備解決大致方案與前景

（一）明確高中學校對于采購的要求

身為學生的大部分人從來都只能看到教學儀器的便捷和美觀，對于學生來說是不會主動去考慮設備的價格是多少。其實對于教學設備采購的要求很簡單，在學習性能上達標，美觀程度上過關，價格能夠接受，這樣的最基本的要求就是大部分高中學校對于教學儀器設備采購的要求。在采購過程中，學校應該知道自己的底線在哪里，知道自己的最低要求是什么，這樣在采購中才能占據優勢。

（二）未來采購的重要地位以及互聯網在采購方面的前景

在幾十年前我們絕對不會想象到有一天足不出戶就可以購物，單單一個手機就可以完成消費。這些發展在以前是所有人都不敢想象的。或許以現在的時代角度來看采購只是一個買東西而已，但是在未來，科技發展的更發達，學校里務必要使用更先進的設備，到時候又會需要采購大展身手。采購未來地位在學校中絕對不低，高中里采購會更加突出，因為在高中知識里有許多抽象的無法單單用語言來解釋的現象，所以一些模擬軟件，例如VR、Flash動畫等，就十分必要了。采購在未來的前景是無法估量的，采購會占據學校大部分硬件設施的資金輸出，采購的資金管控不止是在所需方面的應用，更是關系著學校在其他方面的資金輸出。

六、結束語

采購不是一個商業化的話題，它在本文中僅僅關系著高中學校教學儀器設備的質量，嚴格管控并且遵循互聯網的發展是不論時間過多久都依然應該遵循的規律。高校的采購與學生、學校、企業都緊緊相關，采購人員的選擇是非常重要的，校方應該謹慎再謹慎。提高管理人員專業素質，嚴肅每個環節的管理，盡到校方應盡的職責。采購是門藝術、是門技術，我們的生活中其實時時刻刻都存在著采購，平時在商場購買衣服、在超市購買生活所需品都可以稱之為采購。我們不能只當它是一項任務，它是一份責任，是一份應該重視的工作，值得我們更加認真去對待。

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