論格林童話中的繼母形象

【摘要】格林童話來自德國，是影響全世界少兒的讀物，對少兒思想道德和意識形態的形成具有啟蒙意義。格林童話的語言質樸，故事情節跌宕起伏，人物性格鮮明，非常切合少兒的認知水平。在人物設置上，繼母形象是格林童話中最多的形象之一，共同特點是自私、邪惡、善妒，是主要人物的對立面，也是主要人物不幸命運的締造者，繼母形象在童話中推進了情節的發展，但這個形象也給少兒留下深刻印象，影響他們對生活中繼母的認知。

【關鍵詞】格林童話;繼母;嫉妒

【中圖分類號】I106? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2020）33-0011-02

“繼母”指的是有子女的家庭中，母親早逝，父親續娶的女性。繼母由于是原生家庭的“闖入者”，對于原生家庭中的子女而言，她的到來填補了母親的位置，奪走了父親對母親的愛，也奪走了父親對子女的愛，無形中就成為子女的對立面。反映到童話故事中，繼母就是反面人物，是迫害繼子繼女的兇手。

一、格林童話中的繼母類型

格林童話中的繼母有三大類，第一種類型是比較年輕，至少比孩子的生母年輕，這類繼母一般是未婚女性，來到新家庭后，因為將來要生育自己的孩子，因此對繼子繼女充滿嫌棄。但這種繼母因為年輕貌美，深受丈夫喜愛，在家庭中地位高，繼子繼女基本得不到父愛。《白雪公主》《野天鵝》中的繼母就屬于這種類型;第二種類型是寡婦改嫁，還帶著自己前夫所生的孩子。在新家庭中，總是千方百計折磨繼子繼女，讓繼子繼女干最重的活，自己帶來的卻嬌生慣養。《灰姑娘》《森林里的三個小仙人》《何勒太太》中的繼母都是這種形象;第三種是結婚后生下自己孩子的繼母，這類繼母只痛愛自己所生的孩子，將繼子繼女視為眼中釘。《愛人羅蘭》和《小哥哥小姐姐》中的繼母屬于這一種。

這三個類型的繼母形象，所處的家庭環境也不同，例如第一種年輕貌美的，常常是國王的繼后，只有國王，在原配去世后，才能娶到比前妻更美的女性。這種繼母嫉妒繼子繼女，是怕繼子女影響她們在王宮中的地位。因為在立儲方面都是長子為先。繼母為了將來自己的孩子能夠繼承王位，所以千方百計要謀害繼子，為自己的孩子鋪路。

后兩種類型的繼母都是普通家庭，因為普通家庭的生活資料有限，為了自己的孩子生活得更好，所以對繼子女不擇手段。第三種繼母形象，在我國民間故事中也屢見不鮮，例如孔子高徒閔子騫，繼母給他的棉衣中填充的是蘆花，給自己的親生兒填的是絮。但父親發現后要休掉繼母時，閔子騫卻為繼母求情，認為繼母在，受寒的是自己一個人，如果繼母不在，自己和兩個弟弟都要受寒。閔子騫的行為感動了繼母，從此痛改前非，閔子騫也成為著名的賢人、孝子。我國河北民歌《小白菜》，也是關于繼母偏愛自己的孩子，不關心繼女。由此可見，繼母的“惡”是針對繼子女而言，其實是另一種母愛的體現，是對自己親生骨肉的愛。

童話故事因為具有寓教于樂的作用，因此夸大繼母的“惡”，用繼母的“惡”來襯托主人公的“善”，用繼母的邪惡來制造生活矛盾，推動故事情節的發展。

二、格林童話中的繼母形象分析

格林童話中的繼母形象，都具備以下特點：嫉妒、自私貪婪、兇殘。為了泄恨，采用一切手段來達到破壞繼女的目的。

（一）嫉妒使人瘋狂。在格林童話中，繼母的嫉妒有多種，一種是因為繼女比自己的女兒過得好，使她們嫉妒，還有就是因為繼女美貌而嫉妒。

繼女比自己帶來的女兒更優秀而嫉妒的，代表人物是《灰姑娘》中的繼母。這個繼母有自己的兩個女兒，因為灰姑娘比自己女兒強，所以她不許灰姑娘參加王子的舞會，怕灰姑娘的風頭蓋過了自己女兒。后來王子找上門，她還刻意隱瞞灰姑娘的存在，妄想李代桃僵。

《森林中的三個小仙人》中的繼母，平時不培養自己的女兒道德觀念，一味溺愛。當繼女由于善良，得到小仙人的祝福后，不僅一天比一天美，還能每次說話都吐一塊金子。繼母又羨慕了，讓自己的女兒如法炮制，但女兒因為品德不好，得到仙人的詛咒。繼母因此更加嫉妒繼女，百般折磨她，希望她凍死、餓死，從自己眼前消失。但后來她的迫害反而使繼女遇到國王，并成為王后。繼母因為嫉妒，在繼女生完孩子后，潛入宮中，將王后從窗口扔出去，讓自己的女兒冒充為王后。

《白雪公主》中的繼母主要是嫉妒白雪公主的美貌，為了成為世界上最美的女人，她派人殺白雪公主。白雪公主死里逃生后，她接連三次來到森林小矮人住處，加害白雪公主。

《六只天鵝》中的繼母屬于另類形象，她成為王后，但國王不愛他，而是更加愛自己前妻生的七個孩子，為防止孩子受繼母迫害，國王將他們藏在森林深處。后來繼母知道了，就縫制了六件小襯衫，將六位王子變成了天鵝。她以為國王的孩子不在了，國王就會愛她。

繼母的嫉妒都是源于對繼子女的仇視，她不愿意繼子女生活得好，尤其不能容忍繼子女比自己的親生兒女更好。所以采取瘋狂手段來加害繼子女。

（二）自私偏心的繼母。繼母的自私，是讓自己親生的孩子活的更好，在生活中表現出來的就是嚴重偏心。

《小弟弟和小姐姐》開篇就是小弟弟和小姐姐的對話，從對話中可以看出，繼母對待他們的態度，一見到他們就用腳踢他們，打罵他們。他們吃的東西都是繼母吃剩下的硬面包皮，家里的小狗都比他們待遇更好。繼母對待繼子女是這樣的態度，但對待親生女兒完全不同。她的親生女兒長得丑，還只有一只眼睛。但這個女兒聽說小姐姐成為王后，又開始嫉妒，認為自己才具備當王后的福氣。為了這個親生女兒，繼母挖空心思，等繼女生下孩子后。她和女兒到宮中，假裝關心，誘騙繼女去洗澡，然后悶死繼女，讓自己女兒當王后。

《森林里的三個小仙人》中的繼母，剛進門還表現得非常喜歡繼女，第一天早上給繼女用牛奶洗臉，葡萄酒當飲料，自己的女兒就是清水洗臉和飲用，第二天兩個女孩都是清水洗臉和飲用，第三天自己的女兒用牛奶洗臉，和葡萄酒，繼女都是清水，然后就一直這樣安排了，徹底暴露了自己的面目。

繼母的偏心還表現在勞動方面，家里的家務活都派給繼女去做，如紡織、打掃這些體力活，給繼女吃的都是最差的食物。但自己的女兒卻不用干活，還要吃最好的。繼女的勞動還被定量，一旦完不成，就會受到處罰。《森林里的三個小仙人》，《灰姑娘》《何勒太太》都是這樣的繼母。這種繼母形象，其實是畸形的母愛，她們愛孩子，但方法是錯誤的，認為孩子不勞動，只享受，孩子就幸福。但童話中，那些繼女成為王后，遇到仙人，都是因為勤勞、善良、有禮貌的緣故。這種繼母類型，在今天仍然具有教育作用。

（三）邪惡的繼母。格林童話中的繼母，共同點特征就是心狠手辣，折磨人，殘害別人的手段多樣。有些繼母還是女巫的化身，善于用巫術害人。

心狠手辣的繼母中，《灰姑娘》的繼母最著名，她折磨繼女灰姑娘，剝奪她的漂亮衣服，不許她在客廳吃飯，整天在廚房工作，連床都沒有，就睡在廚房的灰里。除了正常工作，繼母還會想出許多折磨人的歪點子，例如將豌豆倒進灰里，讓灰姑娘將豌豆撿出來。灰姑娘的繼母不僅對灰姑娘心狠手辣，為了達到目的，對自己的親女兒也能心狠手辣。為了嫁給王子，穿上水晶鞋。不惜用刀削去兩個女兒的腳趾頭和腳后跟。她的邪惡是和貪婪聯系在一起的。

《白雪公主》中的繼母，為了保持自己成為世界上最美的女人，開始讓手下刺殺白雪公主，接著用有毒的帶子和梳子前去謀害，被小矮人識破后，又用毒蘋果去毒害白雪公主。

格林童話中，繼母和女巫合二為一的有很多，她們的害人手法常常是常人難以破解的，如《六只天鵝》中的繼母，將繼子變成天鵝之后，要想恢復人形，需要他們的妹妹編織蕁麻衫，并且在編織過程中不能說話，這樣使得妹妹因為無法為自己辯解，差點被火燒死。

繼母的邪惡往往和嫉妒、貪婪是一致的，因為嫉妒和貪婪，導致她們為了泄憤，采取邪惡手段。

三、格林童話中繼母形象的影響

格林童話因為其廣泛的傳播性，以及童話本身的通俗性，成為世界著名的少兒讀物，對少兒的影響極其深刻。這種影響既有正面教育意義，也有消極作用。

（一）繼母形象的教育意義。格林童話中的繼母形象，有嫉妒、自私邪惡的特點，但繼母最后的結局都是害人反害己，都落了可悲下場。在整體上，這種繼母形象，具有教育作用，讓孩子知道嫉妒、貪婪都不是好習慣，不值得提倡。

從格林童話的繼母形象中，還可以解讀生活中的錯誤觀念對人的影響。童話中的繼母，在教育孩子方面，可是嚴重偏心，嬌生慣養。她們的孩子沒有善良的品德，也懶惰成性。因為缺乏善良，所以變得丑陋，（童話中是仙人用詛咒的方式達成的）。因為懶惰，所以遭到報應，如《何勒太太》中的懶女兒，頂著一身瀝青生活。

這種鮮明的對比，也能讓少兒學到，在生活中，要做一個勤勞、善良、有禮貌的孩子很重要。

（二）繼母形象的消極作用。古往今來，繼母都是惡毒的形象。這種形象一半來自現實生活，但一辦來自對繼母形象的定位。無論是小說戲劇還是童話，都將繼母定義為偏心、嫉妒、邪惡的形象，對于生活中那些有愛心的善良繼母反而沒有大力歌頌。這樣就容易讓人形成錯覺，只要是繼母，都會虐待繼子繼女。

少年兒童因為生活經驗不足，他們對繼母形象的認知來自于童話和影視劇。所以生活中，很多少兒害怕父母離婚，更害怕父親再婚。有的孩子在繼母進門后，主動挑釁繼母，給繼母使袢子，想以此趕走繼母。當生活中，繼子被打，人們容易先入為主，認為是繼母干的。如果是再婚家庭，明明是父親家暴，人們也會想當然地認為是繼母挑撥。有時候其實是孩子自己犯錯受懲罰。

四、結束語

童話故事是對生活的提煉和藝術化，童話中的人物形象沒有其他文學作品更加豐富，主要是出于對少兒的認知特點，繼母形象的單一化也是這樣形成的。

參考文獻

[1]馬英達.中國與歐洲經典童話中“生母缺失”現象比較研究[D].遼寧大學，2019.

[2]石紹云.評格林童話中的繼母形象——以《白雪公主》為例[J].時代文學（下半月），2011，（04）：95-96.

[3]王魯蒙，胡曉瓊.對《格林童話》中繼母形象的分析[J].寶雞文理學院學報（社會科學版），2010，30（01）：102-105.

作者簡介：

閆成鋮，女，漢族，陜西漢中人，碩士學歷，講師職稱。主要研究方向：德語語言文化研究。