高校體育院系設立運動康復治療中心的可行性探究

申祥娣 解煜

中圖分類號：G804? ? 文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）07-115-02

摘? 要? 在高校體育院系設立運動康復治療中心，可以給高校全體師生在運動健身的時候提供及時的幫助，一旦發生受傷的情況，運動康復治療中心就可以及時提供幫助，因此高校體育教學中引入運動康復是必然，也是必須的，針對高校體育院系如何設立運動康復治療中心，以及運動康復專業的學習探索，是當今高校體育院系研究的一個主要話題。

關鍵詞? ?高校體育院系? ?運動康復治療? ?可行性

高校體育院系不只是體能和技能的學習，還應該包括對自身運動康復治療的學習和掌握，在體育教學中，通過關注學生的體育健康以及運動康復，有利于保護學生的身體健康和安全，從而提升學生在體育運動中的康復技能等知識，優秀的運動康復治療知識，不僅適用于體育教學，同樣也適用于醫療機構當中。

一、高校體育院系運動康復的現狀

雖然我國對教育事業進行了大力改革，但傳統的教學觀念依舊沒有被完全替代，尤其是一些比較偏遠的地區，在體育課中，缺乏對運動康復的理念認識。在體育教學中，體育老師忽視了學生作為主體的基本概念，盲目的灌輸體育知識，使體育老師和學生之間缺乏有效的溝通交流[1]。由于體育是一門鍛煉身體的課程，因此在體育教學運動中，難免會出現磕碰傷的情況，因此高校設立運動康復治療中心是非常有必要的，通過引入運動康復，使體育教學課程中將醫學知識和體育鍛煉結合在一起，從而防止學生在運動中出現問題的發生，實現了提高學生、老師以及全社會的健康意識形態。我國在高校教育中，大部分的資金投入都用于文化課的項目中，對于體育院系的資金投入力度相對而言比較少，這也造成了體育院系在運動康復方面比較落后，缺乏專業的技術人才，由于體育院系的構成體系比較單一，所以在體育課堂中對學生的訓練缺乏訓練目標和訓練系統，同時也缺乏了對運動康復治療的學習，從而導致在體育課程中，學生受傷的概率增加，當受傷后，又難以及時做到治療。

二、高校體育院系在設立運動康復治療中心中存在的問題

（一）對體育院系資金投入力度不足

體育運動導致的損傷需要專業的運動康復治療才能確保學生受傷后得到最佳治療，使學生的傷痛不會影響學生的其他課程學習，這也是體院院系設立運動康復治療中心的主要目的[2]。但由于運動康復治療中心需要具備良好的專業技術人員，因此就需要招聘專業能力較高的醫學人才，但大部分高校對體育院系的資金投入不足，制約了體育院系對運動康復治療人才的招聘，使高校體育運動康復治療的教師資源少之又少。同時由于高校針對運動康復方面的教材也不足，缺乏了專業性的核心教材，所以使運動康復治療難以充分體現出自身專業的優勢性，給高校體育院系形成了一種限制性因素。

（二）運動康復治療專業前景黯淡

從表面上看，運動康復治療專業似乎具有多渠道的發展道路，但實際上卻存在很多問題，通常情況下，大部分高校學生在進行健身的時候會選擇專業的教練或者體育指導員，一旦出現體育鍛煉中的損傷，教練或者體育指導員會給學生提供運動康復治療的方法，這就導致運動康復治療專業的人員在工作中存在很大的競爭性，使他們缺乏穩定的工作收入。由于工作對口性不強，所以運動康復治療專業的前景黯淡。而選擇運動康復治療專業的學生需要具備專業的醫學理論基礎知識和實踐知識，但是在畢業后的卻很難找到工作，這是因為大部分高校沒有運動康復治療中心，從而造就了該專業學習要求高，就業前景黯淡的情況。

（三）運動康復治療專業達到瓶頸

在體育運動健康的發展過程中，通常由于專業性的體育院系以及綜合性院校在招聘中對整體形勢的運動康復人才有一定的需求，雖然國家一直鼓勵高校積極發展運動康復專業，但由于整體市場對運動康復性人才的需求量有限，所以學生在獲得學位同時也具有相關資格的情況下去醫療機構面試[3]。同等情況下，醫療機構會優先招收醫學類專業的學生，這是因為醫學方面的系統學習更加深入，對運動康復專業知識的理解和運用更加靈活，所以醫學方面的學生具有很強的競爭力，這也導致了運動康復專業人才比較欠缺，且發展受到了瓶頸。

三、我國高校體育院系設立運動康復治療教學的具體對策

（一）提高體育院系師資培養途徑

對高校體育院系的師資培養是當下比較棘手的問題，這是因為運動康復治療在我國的教育教學中缺乏足夠的康復治療實踐和經驗，大部分高校的運動康復基本上都是由醫學院來完成的，所以通常情況下，醫學院彌補了師資上的不足。但是在高校體育院系，還是需要培養一批醫療體育兼職的師資團隊，才能確保在高校體育運動中能及時避免意外的發生，有利于緩解高校在遇到類似問題時緩解燃眉之急，同時使高校在發展過程中能夠有效的促進體育院系的最終發展。

（二）制定運動康復的可行性目標

通過制定運動康復的培訓目標，從而有利于針對性的開展教學體系的規劃建設，如果在訓練中出現太偏的運動康復專業時，會使教學程序不夠統一，使運動康復專業的培養目標缺乏精確的選定。所以高校體育院系在運動康復專業的培養中，通過精準的找到位置，以及使社會認可度得到提高，對于市場需求康復專業人士的增加有一定的優勢，但與此同時，需要加強運動康復專業人才的保健醫學、臨床醫學以及康復醫學等其他各方面的知識，避免運動康復專業人才知識的單一性，面對同等職位的競爭中具有足夠的競爭優勢。

（三）充分利用傳統體育項目的措施

體育運動鍛煉具有強身健體的功效，所以高校體育院系設立運動康復治療中心可以充分的挖掘傳統體育項目，我國擁有五千年的文明歷史，在歷史的長河中，流傳了許多優秀的健身方法，具有極大的應用價值[4]。因此在高校體育院系的運動康復治療中心中利用傳統的體育項目，如太極、易筋、五禽戲等傳統的強身健體方法，實現了對運動損傷的有效康復，這些喜聞樂見的傳統運動不僅具有良好的恢復效果，同時又能鍛煉身體，是不可多得的體育運動方式。

（四）加強專業教材及課程的設置

運動康復的可檢測設置需要緊緊圍繞培訓目標，從當前體育院系和體育康復的衛生專業課程設置而言，基礎醫學和臨床醫學課程占比通常都比較少，因此在培養學生進行醫療康復工作的時候，由于暫時無法滿足醫療單位的環境條件，所以只能再次增加康復醫學知識的學習。在構建專業特色的教材系統中，通過充分吸收和學習先進的醫療康復知識，實現高校體育院系運動康復治療中心的可行性建設，避免了高校學生在體育運動中受到損傷時無法及時治療的情況。

四、結語

高校體育院系設立運動康復治療中心，對于高校學生進行體育訓練的幫助具有重要的意義，對運動康復治療專業人才的培養指明了方向，促使了學生的操作能力的提升和康復能力的適應，由于運動康復治療專業和醫學專業人才的需求程度不同、知識能力不同，所以為了確保運動康復治療人才的培養，就需要做好科學的培養計劃，將我國傳統文化運動項目加入其中，實現了對人才的最終培養，同時也提高了高校體育訓練中的可操作性，一旦學生在訓練中出現受傷的情況，學?？梢约皶r對受傷的學生進行康復治療，除此之外，當學生離開學校后，在體育院系所學到的運動康復治療專業，也能在日常生活中運用得到，具有很好的應用價值。

參考文獻：

[1]高冰.高校體育教學引入運動康復的重要性及可行性[J].當代體育科技，2019，009（026）：87-88.

[2]王冬紅.西安市高校體育院系開設太極柔力球選修課的可行性研究[J].拳擊與格斗，2018（004）：34.

[3]許寶平.普通高職院校體育保健與康復專業的必要性和可行性探究——以隴南師專體育與健康學院為例[J].體育科技文獻通報，2018，26（11）：93-95.

[4]李慶學，張淑芳，馬春蓮，等.體育院校運動康復專業學生自主創業可行性調查研究——以武漢體育學院體育科技學院為例[J].青少年體育，2018（009）：123-124.