多媒體在中職音樂教學中的應用分析

范歡

【摘? ? 要】隨著社會經濟文化的進步，音樂的影響力日益擴大，很多中職學校也將音樂課納入人才培養計劃。近年來，音樂相對應的課程教學也逐漸成熟，多媒體開始在音樂中廣泛應用，這也讓教學模式更加多樣化。本文主要從中職音樂教學中應用多媒體技術的優點以及如何運用多媒體兩個方面展開分析。

【關鍵詞】多媒體? 中職音樂? 應用

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.126

音樂是將無序的聲音組織起來的一種藝術表現，《禮記》中的《樂記》說：“凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲，聲相應，故生變。”音樂沒有界限，也沒有統一的標準，從古至今，無論是聲樂表沉靜還是器樂演奏，主要目的都是表達人們的思想感情或者表現現實生活場景。現代社會計算機技術不斷的更新迭代以及多媒體技術的快速發展，不僅改變了人們的生活方式，還增加了音樂的影響力，讓音樂詮釋的方式更加多樣化，傳播范圍更加廣泛。而在音樂教學中，多媒體技術也逐漸被廣泛地應用與推廣。多媒體能夠將聲音、圖像、動畫等信息以更加直觀的方式展現出來，同時給予學生更具沖擊力的感官體驗，為課堂帶來更多活力。

一、在中職音樂教學中運用多媒體的優勢

（一）能夠激發學生的學習興趣

網絡的普及從一定程度上打破了音樂與大眾的壁壘。如今，隨時隨地都能夠聽到音樂，每個人都可以是音樂人。大多數學生在閑暇之余，也都喜歡通過聽音樂來放松自己，但面對音樂課卻沒什么興趣。……