淺談高校加強學風建設(shè)的措施

白楊

摘 要：高校都非常重視學風的建設(shè)與培養(yǎng)，本文結(jié)合作者的實踐，從開展扎實有效的思想政治工作，嚴格課堂考勤管理、加強考風考紀，完善獎勵激勵機制，完善談話和聯(lián)系家長制度，加強職業(yè)生涯教育，鼓勵學生參加科研和創(chuàng)新實踐活動六個方面談論了加強學風建設(shè)的途徑。

關(guān)鍵詞：學風建設(shè);高校;途徑

在高校，加強學風建設(shè)是一個永恒的主題，高校學風的優(yōu)良是衡量高校辦學水平的重要體現(xiàn)，所以各個高校都非常重視學風的建設(shè)與培養(yǎng)。良好的學風無形中對學生的成長會產(chǎn)生重要的影響，使學生在潛移默化中受到熏陶，激勵著他們積極奮進，求實創(chuàng)新。那么如何加強高校的學風建設(shè)，這是所有高校學工人員一直思考的問題。本文作者結(jié)合自己多年輔導員經(jīng)歷，談談加強高校學風建設(shè)的一些途徑。

1 扎實有效的思想政治工作，形成良好學風

在學生思想政治工作中，要始終堅持“育人為本，德育為先”的原則，把思想教育工作作為學生工作的核心所在，可以通過以下活動提高學生的思想道德水平：一是以理想信念教育為核心，深入開展世界觀、人生觀、價值觀教育;二是以愛國主義教育為重點，深入開展民族精神教育;三是以文明禮儀教育為基礎(chǔ)，深入開展公民基本道德規(guī)范教育;四是以促進學生全面發(fā)展為目標，深入開展綜合素質(zhì)教育。

高校要建立由上及下的學工管理機制，各個專業(yè)系要建立以院系領(lǐng)導、輔導員和任課教師為主體的學生教育管理體系，形成黨政齊抓共管、全員共同參與的全方位育人、全過程育人格局。

充分調(diào)動高校學團政工干部和教師的積極性，針對部分學生學習目的不明確，學習積極性不高，學習成績出現(xiàn)大范圍補考重修等問題，深入學生，開展行之有效的思想政治工作，幫助學生解決思想困惑，分析問題成因，引導學生端正學習態(tài)度，增強學生學習的積極性、主動性。

2 嚴格課堂考勤管理，加強考風考紀，規(guī)范日常行為

加強學風建設(shè)，目的是為學生成長成才奠定堅實基礎(chǔ)，而學生在高校的主要目標是學習，課堂上課情況就成為展示學風優(yōu)良的重要方面。在高校，要建立輔導員查課聽課制度、輔導員與任課教師聯(lián)系制度，嚴格執(zhí)行考勤制度，全面掌握各班級學風情況的第一手材料，形成全員育人的良好氛圍。

在學生中開展多項深入開展教風、學風專項治理活動，例如有的高校開展的“課堂手機，共建文明課堂”、“特色晚自習”、“看誰到班早”活動，都收到良好的效果。另外得宣傳教育力度，嚴格執(zhí)行考風考紀制度，可采取多種措施開展宣傳教育，嚴肅考風考紀，杜絕考試作弊行為，例如在考試前召開考風考紀教育大會、誠信考試主題教育班會等活動，同時認真做好考試違紀學生的處理和教育工作。

3 完善獎勵激勵機制，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用

要不斷完善評優(yōu)表彰制度，樹立勤奮學習、學術(shù)創(chuàng)新的學生典型，鼓勵先進，鞭策后進。鼓勵學習標兵、學生干部和學生黨員發(fā)揮模范帶頭作用，定期開展經(jīng)驗交流活動，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。把學習成績作為開展學生黨員發(fā)展、獎助學金評定等工作的重要考察指標，充分發(fā)揮學習成績的激勵、評價和導向功能。

4 完善談話和聯(lián)系家長制度，關(guān)注重點學生成長

建立學業(yè)預警制度、與后進生談話制度和聯(lián)系家長制度。學團干部定期找后進生談話，經(jīng)常關(guān)注他們的學習和生活情況，對學習態(tài)度不端正的經(jīng)常敲敲警鐘，對學習方法不妥的經(jīng)常加以指導，并建立與家長長期聯(lián)系制度，取得家長的支持，以最大努力幫助教育后進生，提高后進生成才率。

5 加強職業(yè)生涯教育，指導學生科學規(guī)劃學業(yè)和人生。

以職業(yè)生涯規(guī)劃課為核心，加強對學生進行職業(yè)生涯教育和指導，引導學生根據(jù)自身的特點選擇和設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向，并以此調(diào)整自己的學習方向。

在新生入學開始，就要貫穿職業(yè)生涯教育，可以讓專業(yè)老師為學生解讀專業(yè)的發(fā)展方向及就業(yè)前景，讓學生從進入大學就要樹立長遠目標。培養(yǎng)學生愛校如愛家的集體生活情懷，培養(yǎng)學生既然選擇就應熱愛的專業(yè)團隊情懷，做好入學第一課-大學生活導航，為學生順利進入大學生活開好頭、帶好路。

6 鼓勵參加科研創(chuàng)新實踐活動，營造濃厚的學術(shù)氛圍

鼓勵學生積極參加各類科技競賽、學術(shù)講座、專業(yè)社團活動和第二課堂學習，不斷更新學習觀念，拓寬知識視野，提高實踐動手能力和科研創(chuàng)新意識。目前大學生的學科競賽較多，例如挑戰(zhàn)杯大賽，互聯(lián)網(wǎng)+大賽及各項專業(yè)賽事，動員學生積極報名參加，提高專業(yè)技能。

參考文獻

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