《大風歌》的情感內蘊解析

摘要：《大風歌》為漢高祖劉邦所作，詩歌雄勁磅礴，肯定了自己的政治功業，抒發了統一天下的喜悅，同時流露出對漢王朝命運的擔憂。

關鍵詞：劉邦;《大風歌》;情感

漢高祖十二年（公元前195年），漢高祖劉邦率大軍平定了淮南王英布的叛亂，在追擊英布的過程中，他回到了故鄉沛上，大宴父老鄉親，在酒酣之際親自擊筑唱出了流傳千古的《大風歌》。《史記·高祖本紀》載：高祖還歸，過沛，留。置酒沛宮，悉召故人父老子弟縱酒，發沛中兒得百二十人，教之歌。酒酣，高祖擊筑，自為歌詩曰：“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。”詩歌氣魄宏大，豪邁雄壯，漢朝人稱其為《三候之章》，后來從《藝文類聚》其改題為《大風歌》。《大風歌》全文僅有三句，共二十三個字，卻總結了劉邦一生的政治經歷和政治抱負，凝聚著對帝王功業的贊許，對故土的眷戀以及對漢王朝未來的擔憂，情感內蘊十分豐富。

《大風歌》首先概括了劉邦統一天下的偉業，為全詩奠定了豪邁的基調。“大風起兮云飛揚”這一句氣魄雄偉，氣象非凡，既是寫實，又象征著時代的風云。秦朝末年，群雄并起，農民起義風起云涌。漢高祖劉邦出身布衣，沛縣豐邑（今江蘇省豐縣）人，于公元前209年在沛縣起兵反秦，稱沛公。公元前208年，西入攻秦。公元前207年，破秦軍于藍田。公元前202年，擊敗項羽，在汜水之陽被擁立為帝。短短七年時間，劉邦從一介布衣成為了稱霸天下的帝王。同年，俘燕王藏荼，破項羽故將利幾的起兵，公元前201年黜楚王韓信為淮陰侯，徙韓王信，公元前200年與匈奴戰，公元前199年擊韓王信殘部于東垣，公元前198年黜趙王張敖為宣平侯，公元前197年擊陳豨，公元前196年敗陳豨，殺韓信、彭越，擊英布，公元前195年，英布敗死。西漢初年的戰爭，到這時才基本結束。如此功業孕育了《大風歌》的激昂慷慨，大風呼嘯，橫掃六合，云霧飛走，玉宇澄清。“大風起兮云飛揚”這一句中有睥睨的自得，有雄視萬古的氣概。“威加海內兮歸故鄉”的“威”源于《尚書·洪范》的“唯辟作福，唯辟作威”，指君王專行賞罰，獨攬威權。“海內”指四海之內，意為“天下”。我國古人認為天下是一片大陸，四周有大海環繞，“威加海內”就是用威力一統天下。中國古代秦代以前，并沒有真正統一過，夏商周時代，都有許多諸侯并存。秦國統一天下，實現“車同軌，書同文”，可是時間太短暫。劉邦推翻了暴秦，在楚漢之爭中勝出，成為了漢朝的開國之君，并在開國以后多次平定諸侯王的叛亂，第一次把國家不僅從版圖上，也從思想上統一了起來，當然值得自豪，無怪乎詩歌中流露出躊躇滿志的情感。

然而，“創業難，守成不易。”《大風歌》在豪邁慷慨的背后，有著濃厚的悲哀和深切的憂慮。劉邦稱帝以來，面臨著重重困難：經濟上，經過暴秦多年的橫征暴斂，加上戰爭的破壞，民生艱難，經濟衰敗，社會凋敝，新生的漢朝政權急需恢復和發展經濟，安撫民心，改善民生，以維護統治的穩定，同時朝廷財政還要應付平定叛亂的軍費花銷、匈奴和親的物質需求、王侯將相的供養、官府的建設、皇宮的修建等等，壓力非常大;政治上，四海雖統一，隱患仍然存在，內有諸侯王叛亂，外有匈奴虎視眈眈。楚漢戰爭時，劉邦為了爭取勝利，出于形勢所迫曾經分封了一批異姓諸侯王，他們戰功顯赫，封地富饒，實力雄厚，對中央政權構成了潛在威脅，成為劉邦的心頭之患。劉邦在位的七年間，為了鞏固統治，對異姓諸侯王進行了削弱誅戮，致使諸侯王先后反叛。在打擊異姓諸侯王的同時，北方匈奴正在飛速發展，勢力不斷增強，屢屢侵擾內地。匈奴冒頓單于連續消滅數個少數民族，征服了樓蘭、烏孫、呼揭等20余國，控制了西域大部分地區，使匈奴成為北方最強大的民族，建立起了龐大的匈奴帝國。加之北方諸侯王不斷遭受劉邦的打擊和削奪，出于自保被迫與匈奴往來，聯合匈奴攻打漢地，使北方邊患日益嚴重。白登之圍中，劉邦輕敵冒進，被匈奴四十萬大軍圍困，采用陳平之計才得以倉皇脫身。此后，劉邦對匈奴采取和親的策略，使漢朝得以休養生息，但這只是暫時相對和平，并不能消除匈奴對漢朝的威脅。而在朝廷內部，呂后和戚姬因王位繼承權引發的斗爭還在不斷擴大。劉邦唱《大風歌》時已是七十歲的老人，清楚知道自己的生命已進入了最后的時期。據《史記》記載，劉邦唱了這首歌后，叫一百二十個兒童都學會唱著相和，“高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數行下。”他在這次擊敗英布的戰斗中為流矢所傷，在路上就病了。他固執地認為自己“命乃在天，雖扁鵲何益”，拒絕接受醫治，最終一代雄杰駕崩于長樂宮中。“安得猛士兮守四方”，一方面是對鞏固勝利的渴望，一方面代表了他對身后的局勢不夠放心的郁悒。他在作此歌后不久下發詔書道：“吾立為天子，帝有天下，十二年于今矣。與天下之豪士賢大夫共定天下，同安輯之。”“共定天下”是第一步，“同安輯之”是第二步，要鞏固漢朝的統治，就需要能守四方的猛士。眼下政局尚不穩，內憂外患交加，然而當今諸將屢叛，可安天下者寥寥，漢王朝前途難測，念及此，劉邦心中焦灼，對如何守住漢家江山充滿了憂慮。

劉邦的這首《大風歌》，豪情迸發，氣勢恢弘，雖然篇幅簡短，但意蘊深長。漢惠帝在公元前190年，因為懷念漢高祖，“高祖所教兒百二十人皆令為吹樂，后有缺，輒補之。”這就是漢樂府的開端，《大風歌》無意中對中國詩歌以后的發展起了重大的影響，在后世廣為流傳。

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作者簡介：張敏（1983.11—），女，漢族，四川瀘州人，講師，文學碩士，主要從事中國古代文學研究。