藝術類大學生團建工作

吳亞玲 孫薛梓

1 高校共青團工作的內涵

中國共產主義青年團（簡稱共青團）是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是中國共產黨聯系青年群眾的橋梁和紐帶，作為中華人民共和國的重要社會支柱之一，更是中國共產黨的得力助手和后備軍。

2 藝術類大學生共青團分析

藝術類大學生共青團委員會是受校院黨委領導、院團委指導下的群眾性學生組織，是藝術類大學生當中先進青年的群眾組織，是學院黨委的助手和后備軍，擔負著服務學校建設發展、服務青年成長成才的工作任務。分團委一般設有辦公室、組織部、宣傳部、志工部等職能部門，同時指導院學生會、學生社團聯合會等院級學生組織開展工作。

分團委在院黨委和上級團組織的正確領導下，發揚共青團的光榮傳統和優良作風，緊密圍繞學校黨政中心工作，按照“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局要求，不斷加強自身建設，突出思想引領，強化成才服務，著力素質拓展，團結和帶領全校團員青年匯聚青春力量。

3 藝術類大學生共青團年度工作

為了打造有競爭力、創新創建性分團委學生會，共青團的工作重心放在德育工作和團建工作上，根據藝術類大學生的特點，積極探索共青團組織服務大學生的有效途徑和手段進行，全心全意為廣大學生服務，廣泛開展內容形式豐富多樣的各類活動，令廣大青年團員更主動的靠攏團組織，力爭開創學校共青團工作的新局面。分團委學生會工作一般包括以下幾個方面，以團委思想教育為核心，以學生全面發展為目標，以活動為載體，以學生干部為抓手，確保學生工作順利開展。

一、思想教育

把握學生思想動態，堅持在共青團的指導下，保質保量地完成學校的主題思想教育活動，并結合學院特色開展相關教育內容。做好共青團下達的每一項指示，引導同學們在樹立正確三觀的同時，也樹立紀律意識。

二、團建工作

1.加強組織建設，提高組織能力。通過及時選好學校新一屆團支部干部，把一批有朝氣、有才能、對共青團工作充滿熱心的先進青年吸引到團委班子中來，完善“團委-分團委-團支部”的管理體系，強化組織領導，并配備好團支部的領導班子，保證團委工作能有序有效的進行。

2.團員注冊，完善組織結構。在檔案材料的管理上，完善團員登記注冊工作，確保團員檔案完整且缺一不可。

3.協調好各方面的關系，服從學校管理，以為學院、年級、班級的管理而服務為原則，正確協調好分團委活動與各部門管理的關系，使之得到堅定的支持。

4.深入持久地開展主題明確的教育活動，根據青年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展教育活動。

5.開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青年的思想道德建設。

4 藝術類大學生共青團存在的問題及建設措施

4.1藝術類大學生共青團存在的問題分析

首先，目前共青團隊伍在組織建設上存在一定的不足。（1）高校共青團隊伍一直缺少思想政治教育專職人才。（2）共青團系統內團干部流動性較強。團干部的流動性很大，轉崗較快，使團干部資源人才培養成本的不斷流失，因而影響了團組織隊伍建設的高效穩定。（3）共青團的團干部有很多不具有專業水準，有的甚至還是兼職的團干部，缺少團隊伍的影響力凝聚力。

其次，高校藝術類共青團工作缺乏前瞻性和創新性。（1）在各級團組織之間的信息溝通不是很順暢。（2）共青團活動乏善可陳，活動內容和形式陳舊不能滿足大學生多樣化的需求。（3）基層團員的主動參與性和自覺性不高，熱情不足。（4）共青團在工作流程、獎勵激勵方法等方面等對團員青年缺乏吸引力，使得共青團的活力有一點程度減弱。

4.2 加強藝術類大學生共青團建設的措施

1.加強班級團支部建設

班級團支部是高校共青團中最基本、最普遍也是最傳統的戰斗堡壘。在班級團支部建設己有成效的基礎上，還可以進一步采取措施鞏固、加強班級團支部建設，充分發揮班級團支部在大學生思想政治教育、開展文體活動、為同學服務等方面的作用。

2.建立學生公寓團支部

學生寢室是大學生的常居地，給大學生在生活、學習、娛樂和交流等方面提供了重要場所，是高校共青團組織并開展工作的有效陣地。因此，在大學生的寢室建立公寓團支部，有效攻克大學生寢室這一共青團工作的陣地非常必要。

首先，公寓團支部能擴大高校共青團工作的陣地和覆蓋面。建立公寓團支部，有效開展共青團工作，能夠將共青團的手臂延伸到學生寢室，有組織的在學生寢室傾聽大學生的聲音，了解大學生的思想和心理動態，從而牢牢占領學生寢室這一陣地，將共青團工作覆蓋到全體大學生，對大學生進行有效的思想引領，對大學生進行切實的成長服務。

其次，公寓團支部能充分調動大學生進行自我教育、自我管理、自我服務的積極性。在學生寢室建立公寓團支部，推選優秀的大學生擔任公寓團支部的支委，讓他們組織大學生在寢室開展思想政治、學術科研、生活文藝等各類活動，讓每個大學生在寢室里面就有一個參與團支部活動、展示才華的平臺，這樣就能更有效的充分調動大學生自我教育、自我管理、自我服務的主動性和積極性，從而增強共青團工作的實效性。

最后，公寓團支部能有效增強高校共青團的凝聚力及其工作的吸引力。網絡己經成為“95后”大學生們所依賴的學習、生活、交流工具，他們的價值觀和思想受到了網絡帶來的巨大影響。所以公寓團支部可以在學生寢室通過網絡等方式開展豐富多彩的貼近大學生生活的團組織活動，從而增強共青團工作對廣大普通大學生的吸引力，使高校共青團組織實現有效聯系青年、有效服務青年、有效凝聚青年。

3.建立學生社團團支部

學生社團是學生為了實現共同的意愿和滿足共同的興趣愛好而自愿組成的群眾性學生組織。學生社團包含思想政治類、科研科創類、文體類、社會實踐類、公益類等。學生社團的明顯特點是大家都是因為有共同的愛好和愿望而自愿選擇成為會員。

4.建立網絡團支部

網絡團支部是指建立在網絡上的團支部，它的成員可以是跨地域的。隨著網絡時代的日益發展，建立網絡團支部的必要性越來越重要。

可以在微博、微信、QQ群等網絡平臺里建立網絡團支部。網絡團支部委員由網絡團支部成員選舉產生，網絡團支部接受學校網絡團總支的領導，網絡團總支接受校團委的領導。網絡團支部是活動團支部，其支部成員同時接受注冊團支部即班級團支部的管理。網絡團支部要掌握本部成員的思想動態，組織成員進行經常性的網絡政治學習，并組織開展網絡團日活動、網絡志愿服務等活動。

作者簡介：

吳亞玲（1991.6--）女，漢族，四川省成都市，碩士，助教，研究方向：思想政治教育;

孫薛梓（1998.03--）男，漢族，遼寧省葫蘆島市，學士，學生，研究方向：大學生團建。