德育教引領 塑造心靈

王建偉

中國作為一個具有深厚文化底蘊的國家，德育在中國也扎下了根，它凝聚了中國上下五千年來中華民族的精神，集聚了中華民族的優秀靈魂。因此，傳承中華名族的優秀傳統，讓優秀的文化在人民中更好的傳承下去，發揚古國的靈魂，是我們在小學教育的一項重要工作。因此在現在的教學教育中對小學生進行傳統的德育教學，將古國的靈魂繼續發揚下去，是學校教育的重要組成部分。如何正確引導學生從小樹立正確的人生觀，自覺遵守紀律，養成良好的習慣，成為德、智、體全面發展的社會主義新人，是我們學校教育的一個新的重要課題.

下面我就這個課題談談本人對小學德育教育的看法.

一、小學階段是德育教育的關鍵時期

首先、小學階段作為人一生思想極為純潔的時期，在小學價段對學生進行德育的啟蒙教育，可以達到事半功倍的效果。處于啟蒙階段，他們的心智還發育得很不完全，對世界的認識還是一種模糊的狀體，任何因素都可能改變他們的道德觀念，改變他們以后的人生。小學德育主要是向學生進行以‘愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義’為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育（包括必要的生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法律常識），著重培養和訓練學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。小學階段是塑造小學生人格的關鍵時刻， 德育教育千萬不可忽視。只要樹立了正確的道德觀，他們將會受用一生。所以，這個階段，通過各種各樣的方法，引導這些懵懂無知的小朋友建立起正確的道德意識、道德理解、道德判斷及道德品質等是極其必須的。

再次，小學生是一支潛力股，是祖國的希望。近些年來，隨著素質教育的不斷深入，對學生的綜合素養提出了更高的要求。作為學生綜合素養的重要組成部分，德育教育是學生成人成才的基礎和重要前提。從學生的成長來看，學生的思維與意識在這個時期迅速的成長。作為小學老師，我們要加強德育教育，將其滲透在班級管理過程中，從而引導學生形成良好的品行，樹立正確的觀念。教育生對集體要有責任感與榮譽感;發展同學間的友誼，促進同學間的團結。 現在的小學生許多人是獨生子女，對他們進行德育教育是他們健康和幸福成長的重要途徑。

二、教師要提高自身素質，加強自我道修養

我們作為人民教師，要有一種責任感和命感，干一行愛行，既然選擇了做教師，就要勇于擔當，愛崗敬業，把自己的青春年華，都獻給我們從事的平凡而又偉大的教有事業，竭盡全力滿腔熱情地投入到培養和教有下一代身上來這就是當好老師，位好德有工作的先決條件。這是因為我們教師高尚的道德和美好的思想品質會產生極大的精神力量。這對學生的成長影響是深遠的、是巨大的、是無法用語言來形容的。如果我們教師的思想道德水平不高、工作能力不強，沒有上進心，這些對學生的負面的影響同樣也是巨大的，甚至會是無法換回的，事實上也是如此。既然，一個教師對學生的影響這么大，那么我們要注意自己的德行的修養，重視自己的自身建設，提高自己的教育教學專業素質，做學生的楷模榜樣，真正起到率先垂范的作用。

三、要依靠社會力量，發揮學生家長的家庭教育方面的作用

家庭教育是基礎，是對學校教育進行必要的調整和補充。它具有早期優勢，是子女成長的搖籃，良好的家庭教育不僅有益于增強兒童的身體素質，而且可使兒童的智力得到盡可能早的開發，使他們從小就受到思想品德的熏陶，形成最初的倫理道德觀念、審美觀念和勞動觀念，養成良好的行為習慣;它最能根據孩子的智力發展特點實施個別教育，最能培養孩子的情感，也最能有針對的對各種社會信息景進行整理、篩選。此外，家庭教育是終生教育，具有長期性、持久性，一個孩子從出生到步入社會前絕大部分時間是在家庭中渡過的，甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響，家庭對孩子的影響終身受益，是非常重要的。瑞士教育家斐斯塔洛齊講“道德教育最主要的場所是家庭”孩子對母親的愛進而發展到對兄弟姐妹、鄰里的愛，這就是道德發展的基本原則。

四、營造良好的教育環境

首先是營造良好的班級環境。班級是小學生開展學習的主要場所，對小學生的品格養成具有重要的作用。打造良好的班級環境是一個系統的工程。為了培養學生班級管理的“主人翁”意識，可以讓學生集體討論制定班級成員必須遵守的規定，提高學生的自覺性，讓學生在不知不覺中實現自我教育;要充分發揮每一位學生的特長和優勢，選好班級干部，鍛煉學生的自我管理能力，讓學生獨立開展工作;可召開形式多樣的主題班會。

其次是營造良好的網絡環境。當今社會網絡無孔不入，對學生封殺網絡是不現實的。網絡雖然有不好的一面，但也有好的一面，班主任要引導學生正確使用網絡。建立小學生專屬的網絡平臺，是一個發揮網絡積極作用的有效方法。在學校網站上可設立班級專區，展示學生的文學、繪畫作品，提高學生參與網絡的積極性;開設聊天專區，方便學生之間交流;增設學生感興趣的動畫片及游戲，方便學生在學習之余進行休閑娛樂。通過網站，教師能夠及時掌握學生的思想動態，有針對性地開展德育工作，還可以借助網站宣傳正確的價值觀和輿論導向，提高德育工作的有效性。

小學的學習階段實際上是一個人思想水平等各個方面全面發展的過程，直接影響著一個人的一生。在小學階段進行德育教育工作是很有必要的，在實際的德育教育工作中，德育教育的內容要能夠隨著時代的變化而發展，這樣才能更好地促進學生的德育發展，才能夠保證學生能夠適應時代的發展。在進行德育教育的過程中要不斷降低來自家長、社會等不良思想的影響，隨著時代的內容不斷更新和發展德育教育的內容，符合時代的發展，努力培養有素質、有道德、有能力的高素質人才。