從音樂美學的角度看美育在學校教育中的作用

【摘要】在當今大力推行素質教育的同時，美育在學校教育中的位置還是很重要的。美育是造就學生發現美的一種感觸，讓他們真正的認識美以及創造真正的美。對學生進行德智體美勞全面發展，美育在其中占了必不可少的作用，學習美育可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，還可以激發創新能力，而音樂可以作為一個很好的媒介，音樂可以使煩躁的心靈平靜下來，所以，本文主要是從音樂美學的角度探討美育在學校教育中發揮的重要作用。

【關鍵詞】音樂美學;美育;教育

一、音樂美學的意義

音樂美學是一門基礎性的理論學科，其目的是研究音樂學的美學規律，音樂美學是在音樂與美學之間的一門學科。音樂美學最早起源于西方，在我國是一門新興的學科，雖然在一些研究中取得了一定成果，但是美學在教學實踐中仍有缺乏，致使學生接受不到深奧的知識，缺乏對音樂美學知識的了解，從而音樂美學課程是當代學生必修課程。音樂美學是我們學習音樂專業的學生必修的一門課程，它對我們可不可以真正了解學習的樂器或者演唱的歌曲等知識來說是非常重要的，在鋼琴演奏中如果不了解其曲子的背景知識、作曲家想表達的情緒等，就無法將這首曲子完美的演奏出來。

二、美育在學校教育中的作用

1、提升藝術文化修養

美育是對學生文化修養的提升，學生在學習美育課程的過程中，提高了自身所具備的藝術基礎知識、基本技能以及藝術審美體驗，在此基礎上學生不斷提高了自身的文化理解、審美感知、藝術表現、創意實踐等，可以促進學生的全面發展以及世界觀、人生觀、價值觀的形成。從音樂美學來看，音樂與文學、繪畫等都有著密切的聯系，如可以通過象征性的音樂主題暗示文學作品情節的發展過程、有些音樂作品取材于繪畫作品等等。美育課程中也有涉及音樂、文學、繪畫等，所以這些課程都是有聯系的，從而更加能提升學生的藝術文化修養。

2、豐富藝術實踐活動

學校美育建設集中體現在藝術教育，以藝術教育為核心，作為情感交流和思想碰撞的藝術形式，通過傳播、引導等發揮教育功能。如今，藝術教育逐漸走向綜合發展，以培育學生的藝術核心素養為目標，開設了音樂、美術、舞蹈等不同藝術課程。學生在學習這些藝術課程，不斷豐富自己的藝術修養，提升自己的專業素養，學校通過開展文明校園建設，組織各類文藝活動，鼓舞學生參加，從而使學生學習的專業技能得以發揮，不斷提升學生的藝術實踐能力。音樂美學中講到音樂表演是音樂作品的二度創作，只有經過音樂表演這種二度創作過程，作品才會具有生命力，所以學生在實踐中，則是對自己作品的一個二度創作，其進行的藝術活動實則就是一種審美創造活動。

美育在學校教育中發揮著重要的作用，從以上兩個方面論述了其重要性，所以當今學校教育應大力推進美育課程的實施。習近平在文藝座談中也有講到文藝事業是黨和人民的重要事業，實現中華民族偉大復興的目標，必須高度重視文藝事業，從小培養學生的文藝修養，而學校教育中的美育課程則更為重要。

作者簡介：張千雪，女，1998年7月，漢族，四川什邡。學歷：碩士研究生，研究方向：器樂演奏（鋼琴），單位：四川師范大學音樂學院，四川，成都。

四川師范大學音樂學院? 四川? 成都