語文“套路”深

陳兵松

摘 要：本文根據(jù)語文學科高考試題的特點，依據(jù)語文學科高考試題答案設(shè)定的規(guī)律，結(jié)合語文學科閱卷評分的特點，著重從答題規(guī)范的角度，總結(jié)歸納出一些固定的答題格式，以期對高三學生的備考有所幫助。

關(guān)鍵詞：高考;語文;答題;套路

高考科目中，語文學科的重要性自不待言，從某種程度上而言，“得語文者得天下”并非夸張。而要獨領(lǐng)風騷，在平時的學習中，掌握扎實的基礎(chǔ)是必須的提前。但高考畢竟是以考題的形式對考生掌握知識的深淺與運用能力高低的檢測，最終也是閱卷教師根據(jù)命題人設(shè)定的參考答案對考生答題進行評分，為保證客觀公正，閱卷時都會有明確的評分規(guī)則，特別講究考生答題的規(guī)范性。而考生要獲得高分，掌握一些常見的答題套路，力爭做到規(guī)范答題就是一個重要法寶。下面，筆者就以小說閱讀為例，提供一些答題格式，以期對辛苦備考的高三學子有所幫助。

小說是文學類文本閱讀的熱點選材，縱觀全國卷，小說占據(jù)了大半江山。要得到高分，除了小說閱讀的基本功之外，還得掌握其中的答題“套路”。其中就整體而言，小說主觀題的答題就有兩點規(guī)范：一是分條作答，二是每條采用“要點加分析”的模式;下面，我們來看高考對兩個重點內(nèi)容的考查：

1、人物形象分析

作為小說的“靈魂”，人物形象分析成了必考點。高考對此主要考查一個重點就是分析人物形象特征，我們來看幾道高考真題及參考答案：

①2014年全國卷1小說閱讀第2題：作品中的渡夫有哪些性格特點？請簡要分析。

【參考答案】：①熱情坦誠，樂于助人，喜歡孝順父母的子女;②剛強不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢;③堅忍不拔，不向命運低頭，堅持自由自在的生活信念。

②2015年全國卷1小說閱讀第3題：小說在刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？誚簡要分析。

【參考答案】：①樸實善良。聽說麻嬸的不幸后，不時發(fā)呆，并及時到醫(yī)院探視。②善解人意。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事;丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢不易，但不為錢傷害情誼;丈夫言行過分，她會據(jù)理力爭。

③2016年全國卷3小說閱讀第3題：小說中的王有福有哪些性格特點？請簡要分析。

【參考答案】： ①性情謙卑，甚至有點窩囊;見了晚輩，也要鞠躬，說話謙和;②膽小怕事，有點狡黠;撞了玻璃偷偷溜掉，別人問起也不敢承認;③有點固執(zhí)，但不失本性善良;懷疑酒店誠意，承認自己責任，不愿借機發(fā)財。

從中我們可以歸納出，本考點命題的角度很明確：分析小說中人物特點，所擬定的參考答案更是有固定的規(guī)范格式：一是分條，二是每條都為先明確人物特點，然后結(jié)合相關(guān)情節(jié)內(nèi)容加以分析。高三學子在復(fù)習本考點時，完全可以從以下兩個方面來掌握：

一是注意兩個不同的概念：形象特點與性格特點。形象特點是對人物全面的把握，它除了性格特點外，還包括人物的外貌、身份、職業(yè)等特征;而性格特點人物身上所體現(xiàn)出來的獨有的思想、品質(zhì)、行為、習慣等特征。二者有很大的區(qū)別，審題時要看清命題角度，否則會答非所問。

二是要注意兩種不同的題型：1、小說中刻畫了一個怎樣的人物形象？2、請結(jié)合作品內(nèi)容概括小說中人物的形象或性格特點。這兩種題的命題角度有細微差別，答題時宜采用不同的答題模式：第一種題一般采用總分格式：先用”小說中刻畫了一個……人物形象”這個總說句直接回答問題，然后結(jié)合作品對句中的形象特點一一說明;第二種題則采用分條作答。

2、小說情節(jié)的作用

情節(jié)作為小說的骨架，是小說的三要素之一，是高考考查的重點，著重考查學生對其作用的分析能力。我們同樣先看高考真題及參考答案：

①2014年全國卷1小說閱讀第4題：作品為什么以渡夫的任情高歌為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【參考答案】：①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，最后以歌聲結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味;②情感表現(xiàn)上，以渡夫的無表情代替哭泣，以任情高歌代替訴苦，強化了表現(xiàn)苦難的力度;③突出人物形象，既表現(xiàn)了渡夫的灑脫豪放，也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深，使渡夫的形象更加豐滿;④深化作品主題，從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主題。

該答案同樣采取了分條作答的格式，每一條也是“要點加分析”。在這個考點上，許多高三學子只是籠統(tǒng)地掌握了情節(jié)的主要作用，而在答題時，往往只答要點，而不分析，或者只答分析而無要點，甚至不作分條，各種作用夾雜在一起答一大段話，都會導致遺憾地失分。因此在復(fù)習時，一定要有規(guī)范意識，弄清哪是要點，哪是分析，答題的時候更要注意思路清晰，要點分明。比如在答題情節(jié)起推動情節(jié)發(fā)展的作用時，應(yīng)該采取這樣的答題格式：①推動情節(jié)發(fā)展（要點），這一情節(jié)引出了后文……情節(jié)。（分析）

從以上內(nèi)容我們不難看出，高考除了考查同學們的基礎(chǔ)與能力，同樣注重答題形式與表達的規(guī)范，而高考閱卷為了保證客觀、公正、公平，主觀題的評閱往往采用“采點給分”的模式，如果能掌握一些題型的答題模式，對得高分絕對有幫助，套用一句曾經(jīng)流行的話：語文“套路”深，掌握得了拿高分！

參考文獻

[1]2014-2016年高考全國一卷語文試題及參考答案