淺析設備基礎模塊設計

摘要：設備基礎模塊是廣播電視工程專業大二學生下學期要完成的一門專業實踐課，屬于綜合創作類課程，但是其到底需要做什么才能滿足人培的需求？本論文簡要分析一下這門課成的特點以及廣播電視工程專業對這門課的要求以及如何去確定所要創作的內容。

關鍵詞：設備基礎模塊;廣播電視;創作實踐課程

廣播電視工程專業是從電子信息工程分出來的專業，其不僅要具備電信的基礎技能還需要具有廣播電視工程的專業技能，而設備基礎模塊設計是唯一一門電子類創作實踐課程，在該專業中起著至關重要的作用，本次從以下幾個方面分析該課程該如何去設計：

首先、廣電工程專業的綜合性要求，廣播電視工程是電子信息工程的分支專業，只不過它和一般的分支專業不同，而是分離的比較遠，差別比較大，其主要是培養廣播電視方面的專業人才，需要包含的技能有：電子信息基礎技能，電視節目攝錄編技能，演播室及電視臺設備集成技能，視音頻信號傳輸技能，互聯網計算機等方面的知識，而設備基礎模塊設計是關于電子信息基礎技能方面知識能力的唯一一個綜合創作環節，因此其在廣播電視工程專業中有著比較重要的作用。

其次、人培需求，培養目標中就有一項要求熟悉相關硬件設備及產品開發的技術支持，從這方面來說，要求硬件設備的產品開發的技術支持，就是要求具有一定的硬件設備或者硬件電路設計能力，而設備基礎模塊則是在學校學習的過程中唯一一門綜合創眾的實踐類課程，其作用是不言而喻的;在知識結構要求中就有掌握電子信息、計算機、通信等方面的基本理論和基礎知識;從這方面講，所具備的知識或者需要學會的知識中就有電子信息的基本理論和基礎知識，基礎理論就不說了，一般都會涉及到，也會注重講到的，課程體系必然缺少不了的，而電信的基本技能就是焊板子，這是必須掌握的技能，而廣電工程專業只有在設備基礎模塊中涉及到這方面的知識;不管從上培養目標還是知識結構中，我能都可以看到電路設計和焊板子是必須掌握的技能，維修設備、硬件產品設計等個方面需求，這門課程都是很重要的，因此需要下功夫去設計;

第三、工作技能需求，在廣播電視工程專業學生畢業之后，首選工作地點就是電視臺，主要的工作就是技術支持，而不是做主持人中的節目，是后臺方面的，那么舉個例子：比如工作的時候，電視太突然有根線壞掉了，如果沒有備用線的情況下，去買的話，需要時間，設備在這個期間就不能工作，如果會焊接技術或者接線技術，那么這個問題就很容易就解決，并且為電視臺節約很多時間而不影響工作，或者其余的設備需要焊接等方面的能力時，如果會，就可以解決不用等設備來處理，從而節省時間為工作爭取便利，如果不會的，就只能等設備廠家來處理，浪費是大家的時間，大家想一下如果是在直播的話，那問題就更大了，因此來說從工作之后需要的技能來說，焊接技術是必不可少的技能，而在學校的學習過程中，設備基礎模塊是唯一一門這類技能學習的課程，因此來說學好這門課是很有必要的;

第四，從設備使用方面來說，畢業之后不一定只是簡單的焊接護著鏈接線路這樣的事情，也會涉及到設備的使用，而設備都是電子設備，很少出現非電子設備的情況，那么電子設備的使用需要注意的方面也比較多，因此懂一些電子基礎也是不錯的，另外電子設備的使用也有自己的特點，在使用時也是需要提前學習的，而不是一來就上手，很容易把設備搞壞的，而基礎模塊設計大多數設計的都是開關輸入或者信號源輸入等相關問題，輸出部分則是七段數碼管、二極管方面的知識，所以對于一般設備而言，這些輸入輸出都是必要的。

以上是從各方面分析了基礎模塊設計在該專業中的重要性，也分析了必須掌握的技能，其主要是兩個方面，一是電子設計基礎技能，二是焊接技能，那么課程該如何去實施，個人覺得有一下幾點：

第一、創作內容的合理設計，在上這門課之前，我們還開設一些前沿課程，主要有電路理論，模電電路，數字電路，這些前沿課程其實就是電子基礎，學習了電路分析方法，基本的電路理論知識，因此我們對于創作內容的設計主要是結合現有的基礎課程和知識能力以及畢業之后所要使用的設備來設計，根據這些，創作內容主要有一下幾種：1.電源設計：主要是常見的穩壓電源的設計;2.放大電路設計：主要是是指音頻方法的晶體管或者場效應管，運放的應用，其余的放大電路應用;3.信號源設計：主要是常用的低頻信號源，比如的正弦波、方波的設計與實現;4.開關輸出：主要是獨立按鍵開關的設計;5.輸出顯示，主要是發光二極管和七段數碼管的應用;6.其它方面：主要是一些特殊的設備或者模塊的設計，有可能沒有前沿課程的支持;

第二、實施過程，具體的實施過程和一般的課程設計是一樣的，只不過在這里要提醒一下，廣電工程的學生和電信的學生還是有一定差距的，實際動手能力差的還不少，因此在這里要從電路如何設計、怎么去設計入手，之后要詳細講解電洛鐵的使用等等，也就是如何焊接以及注意事項，最后還要詳細講解如何去測試，這是每個電路設計課程必須的也是學生必然掌握的技能。

第三、總結，基礎模塊課程設計做完了，學生也做出了自己的作品，那么要根據作品的結果返回來看是不是達到了課程的需要或者目的，找出缺點和不足，在下次試試時進行改進，這里的不足要從創作內容的選擇，實施過程以及最終結果，最重要的是學生學到了什么，這才是最重要的。

總之，設備基礎模塊設計是廣電工程專業很重要的一門綜合創作課程，每個學校每位老師根據自己的特點設定課程，只要達到學生掌握相應的技能就可以了，但是理論基礎也是必不可少的，不能只注重實踐或者理論，需要兩者結合。

作者簡介：張占紅（1984-），男，陜西丹鳳人，武漢傳媒學院講師，主要研究方向：電子與通信領域。