學(xué)習(xí)腳步絕不停止，園區(qū)的線上教育帶你飛

吳婧茸

在這個(gè)特別的新年開(kāi)局，莘莘學(xué)子們過(guò)了一個(gè)“史上最長(zhǎng)的寒假”，學(xué)生的寒假長(zhǎng)度因?yàn)橐咔樗⑿铝擞涗洠跋肷蠈W(xué)”這一聲喊，也是呼之欲出。在蘇州工業(yè)園區(qū)，雖然停課但不停學(xué)，空中課堂為學(xué)子們筑起了強(qiáng)勁的知識(shí)堡壘。

做夢(mèng)也想不到，老師都成了“主播”

為了保證學(xué)生停課不停學(xué)，平時(shí)“正襟危坐”的老師們“被迫”加持了新技能：直播。大家紛紛化身為忐忑的新手“主播”，以“網(wǎng)上聲音”的形式，利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源幫助學(xué)生們宅家上課。花式設(shè)備也備上了一套又一套，一盞臺(tái)燈、一部手機(jī)、一個(gè)掛燙機(jī)、 ?一個(gè)蒸架，捆捆綁綁間做出了一間“簡(jiǎn)陋”但十分實(shí)用的教室直播室。

為了避免枯燥，許多老師們?cè)趥湔n時(shí)也更加精益求精。“我們也是想不到，一場(chǎng)病毒竟讓我們成為了“主播”，每次直播觀看率還挺高。面對(duì)屏幕，我們更是注重教學(xué)方式，怎么更好地吸引學(xué)生的注意力，增添趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，直播結(jié)束后我們還會(huì)通過(guò)作業(yè)線上提交、線上作業(yè)批改、私信答疑交流的方式，與學(xué)生保持高頻次互動(dòng)。互動(dòng)率一次比一次高，大家也都越來(lái)越適應(yīng)直播的上課方式。”南京航空航天大學(xué)蘇州附屬中學(xué)高三英語(yǔ)老師顧美琪說(shuō)。”

翰林小學(xué)的梁雪老師在家中直播了乒乓課程，讓家里的客廳變身成為一個(gè)乒乓球場(chǎng)。梁雪說(shuō)：“在家里除了要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，其他方面也不能落下哦，德智體美勞在家里也要得到全面發(fā)展。”除了梁老師的乒乓課，還有管老師科學(xué)課、尤老師的美術(shù)課、薛老師的信息課等等，這是翰林小學(xué)針對(duì)這次疫情推出的“小翰林”特色微課程，孩子們足不出戶也一樣可以和老師們學(xué)到各種技能。……