吳婧茸

在這個特別的新年開局,莘莘學子們過了一個“史上最長的寒假”,學生的寒假長度因為疫情刷新了記錄,“想上學”這一聲喊,也是呼之欲出。在蘇州工業園區,雖然停課但不停學,空中課堂為學子們筑起了強勁的知識堡壘。
做夢也想不到,老師都成了“主播”
為了保證學生停課不停學,平時“正襟危坐”的老師們“被迫”加持了新技能:直播。大家紛紛化身為忐忑的新手“主播”,以“網上聲音”的形式,利用互聯網和信息化教育資源幫助學生們宅家上課。花式設備也備上了一套又一套,一盞臺燈、一部手機、一個掛燙機、 ?一個蒸架,捆捆綁綁間做出了一間“簡陋”但十分實用的教室直播室。
為了避免枯燥,許多老師們在備課時也更加精益求精。“我們也是想不到,一場病毒竟讓我們成為了“主播”,每次直播觀看率還挺高。面對屏幕,我們更是注重教學方式,怎么更好地吸引學生的注意力,增添趣味性,調動學生的積極性,直播結束后我們還會通過作業線上提交、線上作業批改、私信答疑交流的方式,與學生保持高頻次互動。互動率一次比一次高,大家也都越來越適應直播的上課方式。”南京航空航天大學蘇州附屬中學高三英語老師顧美琪說。”
翰林小學的梁雪老師在家中直播了乒乓課程,讓家里的客廳變身成為一個乒乓球場。梁雪說:“在家里除了要學習基礎知識,其他方面也不能落下哦,德智體美勞在家里也要得到全面發展。”除了梁老師的乒乓課,還有管老師科學課、尤老師的美術課、薛老師的信息課等等,這是翰林小學針對這次疫情推出的“小翰林”特色微課程,孩子們足不出戶也一樣可以和老師們學到各種技能。……