寓教于樂(lè)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性1

何艷

摘要：小學(xué)生普遍存在貪玩，注意力無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中的天性，數(shù)學(xué)教學(xué)往往難以有效展開，而充分利用學(xué)生好玩的天性，寓教于樂(lè)，開展更具有趣味化、更加新穎的數(shù)學(xué)教學(xué)，改善學(xué)生心目中數(shù)學(xué)的形象，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地融入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，是行之有效的教學(xué)方法，本文將探討趣味化教學(xué)對(duì)于提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);寓教于樂(lè)

引言：

小學(xué)數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維的重要階段，在這個(gè)階段，充分尊重學(xué)生好玩的天性，解放天性，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，克服畏難情緒，更好地融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，必然有助于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率。

一、寓教于樂(lè)教學(xué)的重要性與內(nèi)涵

1.寓教于樂(lè)教學(xué)更加符合學(xué)生天性：小學(xué)生的天性便是好玩、注意力無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中，要想讓學(xué)生更好地融入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，就必須尊重學(xué)生的天性，從原則上說(shuō)，要讓教育去適應(yīng)學(xué)生，而不是學(xué)生來(lái)適應(yīng)教育，這樣才能創(chuàng)造出最優(yōu)秀的教學(xué)。

2.寓教于樂(lè)有效提升學(xué)生興趣：好之者不如樂(lè)之者，興趣是教學(xué)最好的老師，尤其是對(duì)于沒有太多學(xué)習(xí)責(zé)任感的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有沒有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)效果簡(jiǎn)直天差地別，寓教于樂(lè)教學(xué)形式上是有趣的，是新穎的，能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性。

3.寓教于樂(lè)符合教育的發(fā)展要求：在全面強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，教育體制正在發(fā)生改革和創(chuàng)新，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，寓教于樂(lè)教學(xué)改變了傳統(tǒng)的單純知識(shí)灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造快樂(lè)的、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，更符合教育的發(fā)展要求[1]。……