如何進行初中物理概念教學

廖春華

摘要：如何進行初中物理概念的教學.物理概念是物理理論知識的重要組成部分，物理學習的過程就是不斷建立物理概念的過程。作為一名初中物理教師，要讓學生學好物理，我們一定要充分重視物理概念教學工作，采用科學的教學程序和原則，開展物理概念的教學。

關鍵詞：物理;初中;概念教學

物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，多年來都強調實驗教學，加強演示實驗、分組實驗、課后實驗等，從今年均衡教育檢查來看，在以往的基礎上還增加了一部分，可見實驗在初中物理的重要性。注重觀察和實驗是學生學好物理的前提。縱觀這幾年的物理教學，我發現學生對物理概念的理解和掌握成了他們的難路虎。

在課堂教學中，一旦忽視了對基本概念的學習，要讓學生真正地學好物理學是很困難的。只有學生全面地、深刻地理解物理概念，才能利用概念解決實際問題。在課改理念下，為實現物理概念教學的高效性、有效性，應根據物理教學的一般程序和原則，采用以下幾個環節進行概念教學，方能取得較好的效果。

1.創設物理情景，引入物理概念

概念引入是概念教學中的第一個重要環節，核心是創設物理環境，提供感性認識。引入工作做好了，一開始就能激發學生學習的積極性。為了能讓學生主動進行比較、建構，直到揭示概念的本質屬性。我們設計一個學生感興趣的或與日常觀念矛盾突出的典型事例，會很大的提高學生的學習積極性，從而更有效的開展有效教學。……