淺談初中化學微型實驗的教學

朱元勛

摘要：化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗在化學教學中占有十分重要的地位。通過化學實驗，有助于學生形成化學相關概念知識，掌握實驗的基本技能和方法。化學實驗對培養學生的思維、觀察、獨立操作等能力，培養實事求是、嚴肅認真的科學態度以及探討問題的科學方法都有重要的意義。

關鍵詞：初中化學微型實驗教學應用

所謂微型化學實驗，就是以盡可能少的化學試劑來獲取所需化學信息的實驗方法與技術。化學實驗是化學教學過程中的重要構成要素以及化學學習過程中的重要組成元素。在初中化學學習過程中，化學實驗不單純作為化學實驗而是依靠化學實驗過程激發學生的學習興趣，有利于學生理解化學概念，有利于學生掌握化學知識，有利于學生提高化學素養。因此，在初中化學教學過程中添加微型實驗對提高初中化學教學質量就具有著彌足輕重的意義。

一、化學實驗可以促進學生形成化學學習興趣

微型化學實驗表面是一個動手操作的動態過程，殊不知在操作中學生的思維也在隨著化學元素的變化飛速運轉，任何一個新的現象的出現都牽動著學生的思緒。多次的實驗操作，鍛煉了學生的基本動手能力。另外，不確定的實驗變化可能在一瞬間就激發了學生的興趣與靈感，不斷完善創新自己的實驗項目，讓能力在不知不覺中得到臺階式跨越。在課程教學中我們可以常常發現，很多學生在完成老師的要求之后，會用剩余的材料或者向老師索取材料，嘗試做一些不同的實驗。……