藝術本科生精細管理的意義

幸瀟怡 王靜 聶思揚 王丹鳳

摘要：隨著我國經濟的飛速發展，越來越多的父母培訓孩子走上藝術專業學習之路。藝術院校的規模也在擴大。在各種藝術學院的發展過程中，由于藝術學院學生的特殊性，普通高校在教學管理過程中存在一些問題。如何更好地管理大學生以及如何發展藝術學院是藝術教育者一直在思考的問題。精細化管理是一個相對完整，系統的管理理念。對藝術大學生運用精細化管理方法具有重要意義。

關鍵詞：藝術學院;藝術大學生;精細管理

中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-26-027

一、什么是精細管理

精致的管理從根本上說是思想與文化的結合。最初，實際上是在日本公司中提出的，由于在勞動過程中分工精確而細致，服務的細致改進，對有效管理產生了良好的效果。它已逐漸被廣泛應用于企業管理中，形成了現代的一種重要的管理形式和科學的管理理念。精細管理是通過對常規管理的思想和調整而形成的。通過不斷深化傳統管理的基本思想和模式，形成了一種可以最大限度地利用資源，最小化管理成本的管理方式。精細化管理必將成為現代管理的發展趨勢。要理解精細化管理，就需要理解精細，所謂精細，是指一絲不茍和精致，是指將規則深化到每個成員心中的過程。精益求精是一種科學，可持續，注重細節，強調過程，追求完美的現代管理模式。精細化管理是一個相對較新的管理概念。它提倡認真的態度和科學的數據分析精神。在實施管理的過程中，強調了持續改進和調整的必要性，并始終堅持以人為本的管理理念，通過利用人的最大價值，最大限度地發揮管理效益。

二、藝術類大學生的管理特點

藝術學院的學生不同于綜合性文科和理工科的學生。藝術學院是指專注于音樂，藝術等的學校，藝術學院的學生具有較強的實踐能力。在進入大學之前，高中甚至從很小的時候就開始了長期的專業學習，并且具有一定水平的專業基本技能。在藝術院校的教學中，普通綜合性大學生的教學方式和實踐形式也有所不同。在管理上，藝術類大學生的管理特點也不同于普通大學生。藝術學院的學生從中學階段甚至幼兒階段就開始專業學習。在中小學階段，具有較強的專業能力，他們的文化要求將略低于純文化候選人的文化要求，甚至某些高中都有其專業。對于學生人數，在高中三年級的高考中，藝術大學生需要花費一半以上的時間進行藝術專業培訓。對于藝術學院的學生，他們必須同時通過專業和文化類別。藝術學院的學生被錄取后，會花費大量時間和精力準備藝術考試。因此，文化課程的基礎相對于普通專業學生而言相對較弱，知識體系相對較弱。因此，大學和學院注重藝術學生的文化。類似的公共課程有單獨的標準，尤其是針對英語和計算機科學等學科，可以放寬要求。從學生就業出口的角度。普通高校學生的訓練注重綜合能力的發展，為社會培養綜合型人才。在藝術院校學生的培訓體系方面，專業和學習同等重要，特別是對于音樂學院的學生，他們幾乎從一開始就知道自己的專業，在就業方面，就業出口也被確定為較小。目前，藝術類大學生的出口受到專業限制，與普通大學生相比相對較小。普通高等學校的學生在考試制度和教育制度上經過了長期不間斷的培訓。學生具有較強的學習主動性，更好的學習方法掌握能力和相對較強的自我管理能力。藝術學生正在參加藝術訓練高考培訓時，遠離普通高中班級教師和老師的指導和教義，有兩種極端學生。學生有意識地進行自我管理，有些學生的自我管理能力較弱。進入大學后，藝術系學生通常表現出個人目標不明確和自我管理能力差的特征。

三、藝術管理對大學生的意義

大學教育是向社會提供專業人才的關鍵戰役。大學生管理機制必須順應社會時代的發展。現階段藝術系學生的管理面臨許多實際問題和挑戰。隨著當今社會的不斷發展，國家和學校已經對大學生的管理提出了更高的管理要求。大學生的管理過程非常復雜。大學生已經是進入社會的成年人的一半。封閉和灌輸的管理方法已不再適合這類有思想的年輕人。另外，主要的大學和學院目前正在擴招，每所大學的學生人數也在不斷擴大。學生管理模式也應隨時調整。除了藝術學院學生獨特的管理特點外，他們的思維活躍，自我管理能力也很弱。因此，需要更新，更可持續和更全面的管理經驗。細化的一對一分解目標的管理模型可以針對這些問題，針對藝術大學生的管理特點，針對這些問題提出具體的管理計劃和策略，與之相適應。培養專業人才的當前發展。在大學生管理系統中，有許多有效的管理系統和系統。然而，由于學生的特殊性，藝術學院找到了更合適的管理問題，藝術學院仍在考慮如何更好地加強管理方法。精細管理的出現改善了藝術院校的管理體系。藝術學院可以培訓和指導講師，教師和學生工作者進行精細化管理，以便管理者可以形成完整，規范，專業的管理體系，從而更好地實施管理工作。藝術學院的學生有不同的學術要求，不同的教學方法以及學生人格特征的差異。管理者可以運用精細化管理的原理來分析現狀，找出原因，形成全面，協調，可持續的管理理念，這些都依賴于對精細化管理的有力支持。

四、結論

面對當前藝術大學生的管理難題，將精細化管理引入藝術大學生的管理體系，是當今大學教育發展的必然趨勢，更加符合藝術大學生的管理特點。精細化管理以精致，細心，內在化為特征，形成可持續發展，逐步分析問題，準確解決問題的管理方法。它是人文主義與現代科學管理體系的完美結合。精細管理的要求是，在管理工作中，管理人員必須具有專業，制度化和標準化的管理知識。管理的核心和目標對象是比較特殊的藝術類大學生，因此精細化的管理可以更好地體現其專業性。精細管理是一門注重細節的藝術。我相信，只要從細節入手，就可以更好地解決問題。這也是精細管理與傳統管理之間的最大區別。相信藝術學生在精細化的管理體制下，學術與專業的并舉可以更好地完成，精細化的管理也可以為藝術院校的日常管理提供更加專業，準確的管理體系。

參考文獻

[1]吳瓊玥.試論學生思想政治教育精細化管理[J].佳木斯職業學院學報，2019（06）：23-24.