王祺蘇
摘要:國際化趨勢以成常態,在此背景下,人力資本累積對于我國政府采購而言意義重大,要想提高我國的人力資本,教育工作首當其沖。但話雖如此,實際上我國政府采購學歷教育并不滿足當下發展所需,與發達國家相比還有較大距離,乃至于采購人才明顯不足。對此,本文以我國政府人力資本累積為研究對象,分析當下采購人力資本累積存在的問題,希望能夠對進一步促進我國政府采購人才教育的培養進程。
關鍵詞:人力資本累積;采購人才;相關探究
1.采購人才培養的簡單介紹
1.1培養采購人才的意義
人才培養是社會發展的永恒話題與核心內容,是在日益國際化大舞臺上支持國家立于不敗之地的核心競爭力,培養多元化復合型并且擁有極強創新意識與創新能力的人才是當下各個國家政府的目標。當下,培養采購人才已然成為我國政府的重點關注對象。
1.2采購工作所需遵循的要點
其一,采購工作必須要有相應的監督及監察工作,采購時最后有多人在場,且要選擇公心、綜合實力皆為突出的人員參與才可;其二,采購工作要有相應的負責人,負責人要明確自身職責,采購工作可以安排人員實行,監督及監察工作務必要自己親歷親為;其三,采購人員要對采購工作面面俱到,對采購物品要有自身的判斷與抉擇,要求擁有一定的分析能力與判斷能力;其四,要求合作商家要有一定的安全庫存,必要時候要有可以替代的商家。
2.采購人才資源存在的主要原因
自二十一世紀以來,“重營銷輕采購”的趨勢越發明顯,大多數人才涌進促銷、營銷等行業,采購領域略顯蕭條,人才市場上顯少出現倚靠采購為本職的專業人才,相關數據表明,截至2017年,我國大專以上的采購人才需求量大致需要50萬人左右,而我國人才市場實際上擁有該領域資格認證的采購人才不足萬人,比重嚴重傾斜。
當下我國政府采購人力資源更是存在以下方面的問題:首先,部分采購人員價值觀錯位,受到商品利益經濟傾向性原則的影響,一部分意志不堅定的采購人員就很容易被利益所誘惑,忘記了自己身處國家要職,在工作中放松了對自己的要求,利用權力謀取利益;其次,當下大部分采購人員的專業素質并沒有達到其崗位需要,很多政府雖然配備了人數眾多的采購隊伍,但這些采購人員對采購工作所需具備的專業能力卻并不合格,對招投標、合同、市場調查等領域的了解更是知之甚少,采購工作中的各個環節只能委托不同機構去完成,為采購工作無端增加了大量的成本費用,而這部分接受委托的機構只能在自身的能力范圍內幫助采購人員完成任務,并不了解政府采購的相關需求及硬性需要,往往“事倍功半”,嚴重影響采購工作的整體效率;再次,當下我國政府缺乏強有力的管理手段,仍是繼續沿用傳統管理模式,傳統管理模式存在漏洞,管理方法也相對落后,采購工作的整體效率再次被降低,最終得到的采購結果也沒有規范性的保障。
3.相關建議及培養方針
3.1相關建議
針對上述提出的幾點問題,提出以下建議:第一,從思想上引導采購人員的行為朝正確方向前行,要加強社會主義榮辱觀的宣教力度,道德約束人員行為,讓采購工作真正做到“公開、透明”;第二,建立完善的管理體系,管理體系中要尤為關注培養環節,短期培訓班模式培訓出的采購人員已然無法滿足我國當下的發展需要,為此,建議政府應該加快建設一個合理、高效的培養體系;第三,健全相關制度,必要時候頒布相關法律制度以此規范采購人員的個人行為,避免不法分子鉆空,出現貪污受賄謀取私利的情況發生。
3.2培養方針
市場決定需求,政府采購涉及眾多領域,不僅要求采購人員除了要有外語、計算機技能以及扎實的專業成績,還要求采購人員朝著多元化復合型的方向發展,采購人員兼備的技能越多,采購工作越順利,采購人員需要對工程、預算、法律等方面有一定的了解,還要具備相關的判斷能力以及談判技巧,幫助政府乃至整個國家獲得更高的效益,因此,政府要不斷強化對采購人才的培養力度。
在日常,可以組織培訓小組,聘請專業人員對其展開專業訓練,還可以組織活動如辯論賽來提升采購人員的辯證思維以及判斷能力;緊抓專業技能的同時也不能忘了人格品德的提升,過強的技術水準若是沒有人格品德的支撐也無濟于事,因此一定不可忽視人格品德提升的重要性,要求采購人員需要時刻以國家利益放在第一位,不可做出任何有損國家利益的行為舉止,一旦發現必將嚴厲處置,不給宵小之輩任何回旋余地;采購人員也要嚴格要求自己,要不斷提高集體榮譽感,堅定愛國信念,在強化自己專業技能的同時提升自身的品德修養,做一個“德才兼備”的多元化復合型專業采購人員。
4.小結與展望
當下我國政府已經重視到了采購人才培養的重要性,并付諸行動不斷增設相關機構培養采購人才,但與其他發達國家相比我國對采購人才的培養工作仍稍顯滯后。發展需要人才,我國要想在國際競爭中得以發展并常立不敗之地就必須按照規則參與國際競爭,唯有源源不斷的儲備人才才是競爭的“不二法則”,為此,我們一定要加強人才培養建設,以盼早日解決我國政府當下的“燃眉之急”。
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