基于新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新

摘要：在新課改的前提下，高中體育教育的方式和思路也在不斷的進(jìn)行創(chuàng)新和改革。如今，高中的體育課程也越來越受到家長和學(xué)校的關(guān)注，它已經(jīng)成為了高中教學(xué)中的重要組成部分。高中體育課程加強(qiáng)了學(xué)生的體能，促進(jìn)了學(xué)生體育素質(zhì)和綜合素養(yǎng)的提高。因此在新課改的下，教師要對高中的體育教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，從而更好的加強(qiáng)學(xué)生的體能。

關(guān)鍵詞：新課改下;高中體育教學(xué)思路;方法創(chuàng)新

近幾年來，隨著新課改的出現(xiàn)，我國在教育水平和教育模式方面在不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，特別是在高中體育教學(xué)的過程中。高中的體育教學(xué)模式為了適應(yīng)新課改已經(jīng)進(jìn)行了新改革，新的教學(xué)模式更好的加強(qiáng)了學(xué)生們體能，促進(jìn)了學(xué)生的生長發(fā)育。使學(xué)生的身體和心理健康都得到了良好發(fā)展。

一、在教學(xué)的內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新

隨著新課改對高中體育教學(xué)課程的不斷推進(jìn)，讓高中體育教學(xué)水平得到了明顯的提高。在新課改的作用下，越來越多的高中體育教師傾向于采用全新的教學(xué)方法來促進(jìn)高中體育教學(xué)效率，提高高中學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體能。新課程的改革對高中體育教學(xué)提出了全新的要求，要求體育教師在高中體育教學(xué)的內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)也極大地改變了傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)理念，使高中體育教學(xué)內(nèi)容更加的新穎，喚起了高中學(xué)生對體育課程的熱情[1]。

高中體育教師要想在新課改的前提下提高學(xué)生的體能，就要對高中體育的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，比如在上體育課的時(shí)候，教師盡量不要讓學(xué)生跑步了，雖然跑步能快速的加強(qiáng)學(xué)生們的體能，但是讓學(xué)生一節(jié)課都去跑步，只會讓學(xué)生更加的厭惡體育課。既然體育課是所有課程中最放松的課程，教師就不要再給學(xué)生身體上增加壓力，要適當(dāng)?shù)母淖冊嫉慕虒W(xué)內(nèi)容，比如讓學(xué)生在體育課上多做一些游戲像貼人游戲等，既能鍛煉學(xué)生的體能，又能對高中的體育課程和內(nèi)容進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，更加的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

傳統(tǒng)高中體育教學(xué)的內(nèi)容比較單一化。在新課改的前提下，體育教師要對高中的體育內(nèi)容進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改革，讓高中體育的教學(xué)內(nèi)容跟上新課改的發(fā)展。目前，高中的教育不但要重視文化教學(xué)，更加要注重體育方面的教學(xué)。高中體育不僅有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且有助于提高學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力。因此，高中體育教師需要積極改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，教師在體育教學(xué)的過程中要激發(fā)學(xué)生的對體育教學(xué)內(nèi)容的興趣和熱情，從而促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。雖然傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)內(nèi)容存在著一些問題，阻礙了學(xué)生的發(fā)展，但是在新課改的基礎(chǔ)下，高中體育教師要把高中的體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)新，為培養(yǎng)全能型的高中人才打下基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新教學(xué)方式增加學(xué)生的興趣

新課改不僅要求教師要在體育課的內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，還要求教師在教學(xué)方式也要進(jìn)行創(chuàng)新。為了加強(qiáng)學(xué)生的體能，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，創(chuàng)新先進(jìn)的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中創(chuàng)造情境教學(xué)和合作教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

例如，教師在高中體育教學(xué)的課程中學(xué)生進(jìn)行羽毛球教學(xué)的過程中，要讓學(xué)生找一個(gè)適合自己的合作伙伴，然后讓雙方進(jìn)行對打，要提前告訴學(xué)生友誼第一，主要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，加強(qiáng)學(xué)生的體能。要不斷的變換和創(chuàng)新教學(xué)方式，清楚的知道每一個(gè)學(xué)生的性格發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。如在對學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)，教師可以先講一些關(guān)于足球的發(fā)展歷史，或者一些足球運(yùn)動員們的英雄事跡，這樣不但能教師的教學(xué)方式多樣化，還可以激發(fā)學(xué)生對體育課的熱情。在幫助學(xué)生擴(kuò)展課外知識的同時(shí)，又幫助學(xué)生更好的進(jìn)行了對足球的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會如何的踢足球。教師在教學(xué)過程中也可以讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，或者讓兩個(gè)人之間進(jìn)行傳球練習(xí)，這樣培養(yǎng)的學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，更加烘托了輕松愉快的課堂氛圍。因此教師要不斷對高中體育課的教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，從而全面的提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

在新課改的基礎(chǔ)上，高中教師對體育教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，有助于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。高中的體育教學(xué)涵蓋了各個(gè)方面，包括競爭和合作學(xué)習(xí)。因此，高中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新有利于提高學(xué)生的道德意識，使學(xué)生樹立正確的人生觀，從而培養(yǎng)學(xué)生德、美、體、智的全面發(fā)展[2]。人們常說，身體是革命的本錢，在高中教學(xué)中，只有讓學(xué)生有一個(gè)良好的身體素質(zhì)，才能讓學(xué)會更好的去學(xué)習(xí)其他文化課程。所以說，體育課是保障學(xué)生學(xué)習(xí)好文化課的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)對高中體育課的紀(jì)律管理

在新課改的背景下，要想提高高中體育課的教學(xué)效率，就必須加強(qiáng)對體育課的紀(jì)律管理，一個(gè)好的紀(jì)律體現(xiàn)者學(xué)生們的自身修養(yǎng)，更能完成一節(jié)高質(zhì)量的體育教學(xué)。因此在高中的體育教學(xué)過程中，要對體育教學(xué)課程的紀(jì)律加強(qiáng)管理，制定一個(gè)一個(gè)體育課的課程紀(jì)律記錄，好的課堂紀(jì)律，有利于幫助高中學(xué)生建立良好的紀(jì)律意識和意志品格，使學(xué)生更加規(guī)范自身的行為。

教師可以在體育課上給學(xué)生制定紀(jì)律獎勵(lì)和懲罰表，比如在體育課上搗亂或者不停老師的話的學(xué)生，教師要給予其懲罰，可以讓這類學(xué)生跑圈或者做其他別的體育運(yùn)動，這樣在懲罰學(xué)生的同時(shí)又加強(qiáng)了學(xué)生們的體能，對于那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)慕o予其獎勵(lì)，讓他們之間做點(diǎn)小游戲或者原地休息一會。做到獎懲分明，這樣更能讓學(xué)生在體育課堂上遵守紀(jì)律，及時(shí)改正在體育課程中犯下的錯(cuò)誤，讓學(xué)生在每一節(jié)體育課程中都不再懶散[3]。高中教師在體育課上加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律管理，不僅能讓學(xué)生更好的規(guī)范自己的行為道德，還能為新課改的實(shí)施提供良好的條件。

結(jié)束語

綜上所述，在新課改的基礎(chǔ)下，社會對人才方面有了更高的要求。因此，在高中教學(xué)中，教師們不僅要培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)知識，還要注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為社會和國家培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]王世亮. 談新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新[J]. 才智， 2017（22）：27-27.

[2]鐘青. 探究新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新[J]. 中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊）， 2017（15）：73-74

[3]趙思強(qiáng). 試論新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新[J]. 青少年體育， 2018（3）：97-98.

作者簡介：

林玉鋒，博羅縣楊僑中學(xué)。