心中的理想學校什么模樣

曹倫華 倫華教育創始人、總校長

我理想的學校是什么樣子，用一句話來形容：有精神可以傳承、有未來可以期待。蘇州科技城外國語學校是倫華教育集團中的旗艦校，是重點打造的一所未來不一樣教育的樣板學校。

記得我被公派前往美國的一年里，我在林肯中學，看見了他們的學生的課表不是固定的，而是由計算機自動排課，每學期一個孩子可以學30幾門課程，讓我感到驚訝又奇妙。每天下午兩點放學，孩子們并不是回家，而是參加各種興趣班。因此，蘇科外也推出多元課程的選擇，目前共設有100多項興趣課程，不少課程都被家長們秒殺。學校分階段對學生進行評估，最后得出綜合成績。在我看來，有一天一群孩子坐在公交或地鐵上，不穿校服，別人一眼就能看出是蘇科外的學生，這就是一所成功的學校。我們要給每一個學生真誠的愛，讓每一個學生愉快地學，激勵每一個學生自主發展，幫助每一個學生獲得成功。

周穎 江蘇省蘇州第十中學校校長

首先有一些指標，有一些目標。江蘇省創建高品質示范高中，是一個可以評估的、也是社會公認的學校發展目標?！案咂焚|”涉及到學校發展的方方面面，從課程發展、教師隊伍建設、教學質量等等，可以用“立德樹人、為黨育人、為國立才”作為校本表達。我心中的學校發展目標，顯性的就是創建“高品質示范高中”。

其次，學校應該有不斷發展的、內生的動力。內生動力在于教師、學生，學校發展最關鍵的因素還在于內部的人。老師要通過不斷地學習，在新一輪的課程改革大背景下激發學生認識自己、發現自己，不斷成長，脫穎而出。學生要通過學校教育提供的大平臺，不僅是校內的各種課程，也包括走出學校、走進社會，發現自己的興趣愛好，發現自己的職業傾向，發現自己的發展前景，回過頭來做好自己的人生規劃。師生共同努力，家庭一起參與。一所好學校要促成師生的主動發展。

最后，從學校架構來看，一所高品質的大校應該各個方面都比較健全，也就是總書記所說的德智體美勞“五育”并舉，包括具有國際視野。

陳國安 蘇州大學第二實驗學校校長

辦一所我能看得過去的學校，編一套我能讀得下去的語文教材，這是我一生的追求和理想。我將窮其一生為此來付諸行動。對于理想的學校，仁者見仁智者見智，一所理想的學校，如同我們校風所彰顯的“獨立、平等、自由、有愛”，我希望學校的一切都是一個獨立個體的存在，包括老師、學生、家長，都有著獨立的人格，也能獨立地思考，能夠慢慢獨立行走。陳寅恪寫在王國維墓志上的“獨立之精神，自由之思想”對我影響非常深，校園里如果所有人都有獨立的精神與自由的思考，那么，我甚至覺得校園內的一草一木也都各自成為獨特的那一個了。我們的校園應該彰顯這樣的社會主義核心價值觀，獨立的個體之間平等地相處，每一個人都在不斷提升自己的愛的能力。

唐敏 江蘇省蘇州第一中學校校長

辦學校是立德樹人，不一定要有高大上的理念，教育即生活。一所好學校，要教會學生做事、做人、做學問，具體表現為“做事要有良好的習慣，做人要有良好的品行，做學問要求真務實”。

張飛 江蘇省木瀆高級中學校長

我們木中后面的天平山就是范仲淹祠堂所在地，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，讓我們全校師生對于國家和社會具有更為明確的使命感與責任感。我心目中的學校，就是要構建好學校的課程，發展好學校的兩類人，發展好教師，發展好學生，讓所有的學生走上不同凡響之路。

胡金平 南京師范大學蘇州實驗學?？傂ｉL

學校的核心理念是追尋教育真諦，造就完全人格，完全人格即全面發展。這絕對不是一句空話，而是落在日常教學中的實踐，是我們學校所堅持的教育使命。我不想培養只會讀書的孩子，學校有游泳館，我希望所有從這里畢業的孩子都能夠學會游泳，掌握一門生存技能。我們不能把學校辦成培訓機構或是訓練營，要讓孩子們在若干年后依然懷念這所學校。這便是教育的成功。

我要求我們的老師要有智慧、有自己的見地，理論與實踐更好地結合。在蘇州，需要有這樣一所高起點、高定位的學校，教師有一定的思維深度。學校強調課程的相通與整合，體現人文教育和科學教育相融合的辦學理念。創新課程體系，促進學生“智慧生活、快樂學習、和諧發展”。

仲堯明 江蘇省蘇州實驗中學教育集團總校長

從校長角度，第一要有專注心。做教育是要靜下心來的，盡量避免外界的干擾，做自己心目中的教育。第二要關注質量。一所學校的生存、百姓的喜愛、社會的評價等都跟質量密切相關。當然，我們的質量要從“立德樹人”而來，培養社會主義的建設者和接班人，為黨育才、為國育人。第三要辦一所讓師生有幸福感的學校。學校氛圍好，老師有成就感，學生有樂趣;學生喜歡這所學校，尤其畢業以后還記得學校，能?；貋砜纯?，這是我想辦的學校。

沈中 西交利物浦大學附屬學校執行校長

辦心中的學校首先要立足于現實，要認識到自己處于什么階段，現在的社會處于什么水平，面臨的問題和困境是什么。其次是“仰望”，就像你抬頭仰望星空，也就是說要有教育的情懷和理想。

周曉陽 蘇州工業園區星海實驗中學黨委書記、校長

期待星海實驗中學通過努力，傳承過去20年的辦學積淀和文化，向著更優的品牌、更優的社會影響力，培養更多優秀學生，引領社會先進文化發展。

黃裴莉 蘇州市田家炳實驗初級中學校長兼書記

我心中理想的學校是一個生命成長的共同體，是學生、家長、老師交互滋養的學習共同體。在這個學習場域里，老師、學生、家長能夠愉快地開展學習交流。在這個過程中，大家都獲得成長，獲得一種賦能。

尤文亮 北外附屬蘇州灣外國語學?？傂ｉL

我特別推崇清華大學校長梅貽琦的辦學風格，他的一句名言很多人都知道：“所謂大學之大，非大樓之謂，乃大師之謂也?！泵焚O琦的教育論里少有時髦的或是充滿詩意的詞句，顯得非常地平實。雖然我不能跟這些大師相比，但是我所理解的校長的職責也是如此：認認真真辦學，把校長該做的工作認真地完成，督促教師踏踏實實地把課上好、作業批好，每一項活動踏踏實實地組織好，把每一個學生輔導好等等。教育的很多東西，都是基礎性的，像我們這樣一所學校，2000多名學生，把所有的學生安頓好，吃飯吃好，睡覺睡好，上課上好，體育活動做好，藝術活動做好，有秩序，有質量，有發展，所有瑣碎的、基礎性的工作做好，我認為就是一所好的學校。當然我并不排斥新的理論、新的技術、新的方法，尤其是像我們這樣一所新辦的學校，只有五年，要做的基礎性工作千頭萬緒，如果校長整天想的是怎么去迎合家長、迎合社會、迎合評價，去嘩眾取寵的話，最后是很難發展起來的。

張劍瀾 蘇州北大新世紀世恒學校校長

落地在吳江的北大新世紀世恒學校是由盛典咨詢有限公司和北大新世紀教育集團聯手共同打造的一所新型的K12高端國際化學校。我想本著“應世而生，有恒乃成”的理念來建設這所學校的原因是，如今進入了疫情后時代，也進入了人工智能的時代，這是一個具有不確定性的時代，我們的未來也許是無法預判的。所以我們的教育是為未來而準備的，我們所說的“應世而生”也就是為了這個時代而準備著。教育即生長，教育即成長，所以在我們學校的孩子都是能夠把未來作為他的終極目標而時刻準備著，他能夠把自己的健康、自己的潛能都作為自己的發展目標，從而達到我們的教育目的。同時，要想取得這樣的成功，就必須要有堅定的毅力，辦學者就要堅守自己的教育初心，能夠為孩子、為學校、為社會，甚至為國家，盡我們自己的責任。

Richard 蘇州德威國際高中學術副總監

對于我來說心中的學校還未“建設”成功。我認為我心中的學校是：一、教育質量非常高;二、學校要會教學生如何做一個人;三、我們學校中有一半的學生是通過支付高昂的學費進來的，我希望有一半學生能免費進入我們學校學習，因為我想給他們一個教育的機會。第三點也是我們還未做到的。

蔣利軍 蘇州市平江教育集團平江實驗學校校長

平江實驗學校將“立德樹人”作為教育的根本任務，繼承“德潤文光”的優秀傳統文化基因。這學期，我們以“德潤關懷”為切入點，圍繞“道、德、仁、藝”四大支柱，不斷傳承、發展、創新推進“德性養成教育、課程教學改革、教師隊伍建設、評價系統構建、校園環境優化、文化符號系統”等六大工程。最終我們追求的是建設踐行“大成教育”。在追求“大成教育”的進程中抓住學校發展的關鍵點和生長點，持續助力，全面開創學校工作新局面。之前，我們對學校的發展也有些遠景，比如要建設成厚重大氣、靈動雅致的“平江學校”，培養修德懷愛、博學篤行的“平江教師”，培育崇德尚美、樂學善思的“平江學子”。

徐瑛 蘇州科技城實驗小學教育集團總校長

一所好學校，一定是呈現這樣的樣態：校園里同事之間感到安全，有團隊協作的氛圍。每個人的精神狀態是開放的，如同我們的校訓“立人”，立的是一個身心健康、精神明亮的人。所謂精神明亮，意思是內心打開，可以讓“精神之光”照進心田，心靈才能更好地成長。悅己悅人，讓心在光亮中生長，如此這個校園才會美好。因此，我們要“立”這樣的孩子、老師與家長。這也是我所追求的理想辦學的生態，即精神的、情感的，以及我們每個人在日常生活里不斷磨礪、不斷生長的校園樣貌。在正確的事情上去用心用力即可，不需要太多宏大敘事，過好每天的教育生活就是最好的。

在這個不確定的時代，用確定的努力去面對。心中裝著價值的羅盤，動態迎接一切挑戰。做真的教育，真的做教育?；顫姖娪耍顫姖姷娜?。

吳玨 蘇州市善耕教育集團善耕實驗小學校校長

學校是兒童自由學習和生活的地方，他們在校園里度過童年的大部分時間。在我心中，學校教師不只是實施教學的工具，不只把眼光盯著孩子的分數，孩子的童年不是成年的準備。我心中的學校是能夠讓學生快樂成長，讓教師幸福發展的學校。這里有學生喜歡的課堂。課堂上我們的老師能以學生為中心，聚焦學生的能力素養，著眼于學生的未來。我心中的學校有著學生喜歡的校園，既有姑蘇數千年的文脈傳承又充滿現代氣息，校園的所有時空都能釋放出育人價值，學生、老師在這里有無限可能?！盎ㄩ_滿園方為春”，應該是我心中最美的校園。

辦好這樣的學校，其實就是認同這樣的教育方向，要有基于兒童立場的，面向人性、面向生命、面向發展的辦學理念;安全、尊重、支持、激勵性的人際關系;開放、多元、整合的課程;人文、高效的教師發展機制;反思、個性化的評價體系。

馮凌燕 蘇州工業園區星洲小學校長

我心中的好學校首先是要體現在對人的生命的尊重，要允許生命的獨特性存在，要辦最適切的教育。

我希望孩子們在校園里是開心幸福的，陽光向上的;老師們熱愛自己的教育工作，追求專業成長，對孩子百般呵護;家長愿意學習，陪伴孩子成長。

這一切組成了一個積極向上的大家庭，共同成就精彩的人生。