體育賽事對在校大學生身體活動參與度的影響研究

朱亞美

本文采用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法對體育賽事、在校大學生身體活動參與情況以及舉辦體育賽事與身體活動之間的關系及影響因素進行分析，研究表明：（1）在校大學生身體活動嚴重不足;（2）不同規模的體育賽事對學生的吸引力、參與度也有所不同;（3）體育賽事可以調動學生參與活動的積極性;（4）體育賽事是提高學生身體活動參與度的重要途徑。（5）體育賽事對學生身體活動參與度的影響因素有賽事規模、競賽成績、興趣愛好等。

許多疾病都與兒童、青少年期間身體活動不足等不良生活方式有關。適量的身體活動可以增進健康，提高生命力。身體活動是指肌肉（骨骼肌）收縮產生的，需要消耗能量的任何身體動作。按照生活方式可以將身體活動分為（1）職業活動：工作相關的身體活動。（2）出行相關的身體活動。（3）家務勞動：日常居家的身體活動。（4）閑暇時間的身體活動。教育部體衛藝司司長王登峰明確提出，學校體育工作，要把教、練、賽三者結合在一起。學校體育賽事是一種能夠增強學生凝聚力;提高學生對運動參與度;促進學生積極向上的校園活動。因此，體育賽事與學生身體活動的參與度有著十分密切的關系。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以體育賽事以及在校大學生的身體活動情況為研究對象。

1.2 研究方法

本文主要采用以下方法：（1）文獻資料法：通過檢索“體育賽事”“身體活動”“影響”等關鍵詞來獲取第一手資料。（2）訪談法：通過對湘南學院、湖南科技學院、湖南師范大學的師生進行訪談，從而了解學校的體育賽事與學生身體活動的情況。（3）邏輯分析法。

2 體育賽事的界定

本文所指的體育賽事不僅僅是指國家級、省級等大型體育賽事，而且也包含本校舉行的各種體育競賽活動，例如、學生會、校團委、各社團、各院系舉辦的體育競賽活動。

3 體育賽事與身體活動之間的關系

3.1 體育賽事可以提高學生身體活動的參與度

體育賽事可以調動學生參與活動的積極性，根據訪談了解到，教師根據教學內容、教學計劃教授學生動作時，學生的學習會很被動，甚至不按教師的教學計劃去做，從而達不到好的鍛煉效果。但是學校通過舉辦健美操、體育舞蹈等競賽活動，學生學習的自主性、積極性大大的提高，課上不僅認真學習動作，而且在課余時間里主動的去學習健美操、體育舞蹈等動作的編排。

3.2 學生參與體育賽事是體育賽事成功舉辦的前提

學生積極地參與體育賽事， 說明是對體育賽事的舉辦的認可和支持，這對體育賽事的舉辦起著推動作用， 也是體育賽事成功舉辦的前提。

4 體育賽事對學生身體活動參與度的影響因素

4.1 賽事規模

賽事規模的大小對學生參與度有直接的影響。通常情況下，學生對大型的體育賽事的參與度較小型的體育賽事參與度高。而且大型的體育賽事又可以帶動全民健身運動的進一步發展， 可以有效的提高身體活動參與度。中小型的體育賽事 （指班級、院系賽事），對提高在校大學生身體活動的參與也有相應的作用和影響。因此，合理舉辦各規模體育賽事， 將對在校大學生提高身體活動參與意識有重要作用。

4.2 競賽成績

比賽成績影響學生身體活動的參與度，學生對體育賽事上所獲得的成績的表現期望較高。若該學生比賽成績發揮較好，則會提高該學生對比賽的參與度;反之，則降低參與體育賽事的興趣。因此，比賽成績與學生對比賽的參與度息息相關。

4.3 興趣愛好

興趣愛好也是影響學生身體活動參與度的一個重要因素，根據學生的興趣特點來設定相應的比賽項目會大大提高學生的參與度。

5 結語

（1）在校大學生身體活動嚴重不足，不同規模的體育賽事對學生的吸引力、參與度也有所不同。由于不同的項目其本身的特點不同， 對參加者的要求也有所不相同，應合理舉辦各類賽事，從而激發學生參與比賽的熱情。

（2）體育賽事可以調動學生參與活動的積極性，學校可以根據學生的興趣愛好來設定相應的比賽項目，這可以大大提高學生參與比賽的激情，學生積極參與體育賽事也是體育賽事成功舉辦的前提。

（3）體育賽事對學生身體活動參與度的影響因素有賽事規模、競賽成績、興趣愛好等。體育賽事是提高學生身體活動參與度的重要途徑。

（作者單位：湖南師范大學）