關于農村中小學師資現狀的調查報告

摘要：教育是民生之基，它不僅關系著國家發展，更關系著老百姓的利益，知識能改變人們的命運，勤奮能造就未來。農村中小學的教育是基礎教育的重頭戲，但是農村中小學的師資現狀不容樂觀。存在農村教師工作生活條件差、師資流失嚴重、教育教學觀念落后、培訓方式單一等問題。本論文主要調查墊江縣農村中小學的師資現狀。通過問卷調查的形式來分析各農村中小學的師資狀況，以了解基礎教育的情況和農村中小學的教育教學實際，熟知農村中小學對教師教育的需求，進而為重慶地區各師范院校的發展提供依據，提高教育教學的質量。

關鍵詞：師資現狀;農村中小學;問題;對策;墊江縣

引言

隨著教育事業的改革和新農村建設的迅速發展，農村教育也快步發展。我國農村教育面廣量大，農村教育在整個國民教育體系中的地位舉足輕重。當前，隨著九年制義務教育目標的基本實現，我們已經完成了“量”上的公平，也就是教育起點的公平。但是，數量的增加與條件的改善并不等于質量的提升，當最基本的外部條件得到滿足后，質的提升就顯得頗為重要，農村義務教育質量的提高已經成為農村教育發展的第一要務。

改善農村中小學師資現狀迫在眉睫。采取一系列行之有效的措施是我們的當務之急。要建設一支高素質的師資隊伍，是農村教育發展的根本大計。本文以墊江縣為例，調查分析農村中小學師資現狀。發現最近幾年墊江的教育取得了進步發展，但是由于城鄉經濟發展不平衡，導致全縣基礎教育的不平衡發展。……