新時代高校學生心理健康問題及精準幫扶策略

摘要：筆者通過問卷的形式對某高校的6929名學生的心理狀況進行了SCL-90，及UPI問卷的調查，了解當前高校學生心理健康水平的現狀，探索當代高校學生心理健康問題及如何進行精準心理幫扶策略。

關鍵詞：高校心理健康;精準心理幫扶

一、當下高校學生的心理健康問題表現及原因

我們對重慶某高校2019級在校本科生進行了心理健康測試，總計6929人通過《癥狀清單測試》（SCL-90）測試在6686人（實測人數）中，測查結果表明，有心理困擾的人員2579人，占參加測驗人員總數的38.57%，其中有中重度困擾的人員602人，占參加測驗人員總數的9.00%（見下表）。按全國常模結果，（為1-5的5級評分）總分超過160分，或陽性項目數超過43項，或任一因子分超過2分，可考慮篩選陽性，需進一步檢查。任一因子分值或總均分≥3分為陽性，表示有中等程度以上的心理健康問題。

由此可見當代大學生常見的心理問題為焦慮、抑郁、偏激，躁狂、抑郁等。

二、高校學生心理健康問題成因分析

（一）經濟困難、環境適應困難的學生加上個人性格內向等原因容易造成抑郁，主要表現是對任何事物提不起興趣，覺得生活沒有希望。

（二）大學學習困難、就業困難或的學生等容易造成焦慮，主要表現是過分的擔憂或緊張，并伴隨煩躁和恐懼的情緒，尤其在遇見困難和挫折時，不知如何應對，遇到挫折就退縮放棄或歸因于外部環境。

（三）人際關系困難的學生很多具有人格發展內在不協調，導致個體出現異于常人的行為表現或情緒反應，人際關系糟糕，難以相處、交流困難?！?br>