關于大學生校外兼職安全問題研究

陳亞敏

摘要：社會上大學生兼職的現象無處不在，他們希望在大學期間獲取更多的經驗與財富，讓自己的生活變得豐富與美滿，但是在兼職的過程中，仍存在著很多的安全問題。對此，本文主要探討的是關于大學生校外兼職安全問題，首先從大學生校外兼職工作的主要動機與種類開始分析，再其中發現問題，最后提出有效的對策。

關鍵詞：大學生;校外兼職;安全問題

隨著時代進步與經濟的發展，大學生在經濟與競爭上增強了大量的意識，他們在修讀大學課程期間嘗試做兼職，透過兼職的形式獲取更多的社會經驗與財富，希望早日進入社會，適應社會的變化，為自己的前途鋪路。但是，現在很多的大學生在校外兼職中存在著很多的問題，需要我們進一步研討。

一、大學生校外兼職的主要動機

大學生現階段最主要的任務是學習，學好基礎知識與技能是日后參與工作的基本條件。但是，現在很多的大學生將兼職作為主要的工作，占用了自己的學習時間，那么他們做校外兼職最主要的動機是什么呢？

（一）提高自身能力

目前，社會給予了很多機會大學生做兼職，而工作的種類也非常多樣化。部分的大學生為了提早適應社會，提高自己的能力，全身心地投入兼職工作中。周秀梅（2006）認為，學生在校期間嘗試不同的工作，能夠提高自己適應社會的能力，擴展社會實踐的視野。對此，筆者認為兼職能夠讓大學生在社會實踐中快速地成長，獲得更多的知識與技能，在其中積累經驗，為日后工作做好鋪墊。同時，現階段的大學生看重的是兼職工作給日后帶來機會，他們認為在實踐中學習的效率會更高，希望自己全面發展，為日后的工作打下扎實的基礎。

（二）提高經濟收入

許多大學生做兼職工作都以經濟收入為主要的目的。這些學生由于家庭經濟壓力大或者自己的消費過高而導致的經濟收入不理想。學生為了讓自己順利完成學業，使大學生活更加豐富，他們會選擇通過兼職工作得到經濟上的補償。賈易璐、劉鴻睿、張歐穎、劉馨雨、羅潔（2019）提到，當大學生的資金擁有不能達到自身滿足的消費需求，同時他們的年齡、能力已符合社會部分崗位的要求，兼職則成為了他們增加經濟收入的途徑。所以，本人認為，兼職是大學生為了緩解自身的經濟壓力，滿足自身更好的生活，同時也是保證自身完成學業的一種方法。

（三）從眾心理

隨著社會不斷進步，越來越多的大學生出來做校外兼職。兼職也逐漸成為一種隨大流的趨勢。部分同學看到其他同學都有工作，在這樣的對比之下，心理會產生壓力，從而越來越多的學生具有從眾心理，也開始趕上兼職工作的熱潮。

二、大學生尋求校外兼職工作的種類

目前，社會的兼職工作非常多樣化。大學生有很多的機會選擇自己從事的職業。那么，大學生主要選擇的兼職有家教、發傳單、餐飲服務、市場促銷等。他們可以根據自己的實踐與能力安排工作，通常兼職工作的薪酬不高，但是比較輕松，學生可以利用自己課余的實踐去賺取外快。

三、大學生校外兼職存在的安全問題

（一）求職中的安全問題

在現在的信息時代，多數的兼職工作都在網上發布，應聘者可以通過網絡找到合適自己的兼職工作。但是，網絡世界渾水摸魚，由于大學生缺乏足夠的經驗，從而踏入了網絡詐騙的困境中。在求職過程中，存在著一些非法分子，他們為了得到利益，欺騙大學生繳納費用后才能得到一份工作，其中更加惡劣的情況是收取了費用后就消失的無影無蹤，這樣對大學生的心理造成一定的傷害。

（二）兼職類型選擇的安全問題

由于大學生缺乏足夠的社會經驗，在尋求工作的過程中，一不留神就有可能會成為不法分子行動的對象。不法分子通過不正當的行為讓大學生加入組織中，逼迫大學生做一些非法的事情，從而影響了他們的身心發展，也毀了他們的前途。

（三）交通安全問題

大學生在校外兼職時，需要離開學校到達工作地點。通常由于兼職工作有所限制，學生不得不深夜回宿舍，在這種情況下，對大學生的人生安全造成了危險。

（四）工作中的安全問題

由于部分的公司為了快速得到回報，不會對大學生進行上崗培訓。對此，很多的大學生不了解職業的行為規范，往往在其中吃了大虧。

另外，大學生在校外兼職工作中應維護自身的權力，例如，用人的公司會讓大學生做工作以外的事情或在外出工作中缺乏安全的保障。當大學生遇到這類的問題時應該采取法律途徑進行維權。

四、大學生校外兼職安全問題的應對策略

（一）幫助大學生正確認識兼職

學校要對學生兼職的工作高度重視，要從思想上教育他們認識兼職工作，明白兼職工作的意義、優缺點以及相關的注意事項等。此外，學校還要讓學生將兼職與學習的關系理清楚。筆者認為，學生要將學習作為主要的任務，兼職只是增添生活經驗的方式，兼職所占用的時間不應比學習長。在校園中，學校可開展一些有關兼職的講座，讓學生在校園環境里真正認識社會，同時也能獲得兼職的使用知識。當學生透過這些活動了解兼職工作后，他們在意識里就能分得清兼職與學業之間的重要性。所以，我們要解決大學生校外兼職安全問題，學校就應該先幫助大學生正確認識兼職工作。

（二）指導學生正確選擇兼職

當學生選擇兼職工作時，不能馬虎，否則，他們很難選擇一份適合自己的工作。因為兼職工作能夠鍛煉學生的能力，提高學生的社會經驗，如果選擇兼職工作太過隨意，就不能發揮兼職工作的重要性。所以，大學生選擇兼職是非常重要的事情。在其中，教師要正確引導學生如何選擇兼職，為他們創造好一個良好的就業環境。這樣學生既能在兼職中獲得社會經驗，又能得到安全的保障。

（三）加強宣傳兼職的法律知識

大學生在兼職過程中，很少會運用法律幫助自己維權，這是由以下的原因所造成的：第一，大學生的法律意識薄弱;第二，大學生了解法律，但在社會生活中不會使用。所以，學校必須要加強宣傳兼職的法律知識，增強他們的法律意識，讓他們學會如何去運用法律進行維權。學校也可舉辦一些實踐活動，讓學生在活動中體驗法律的意義，提高運用法律的能力。陳曉敏（2013）表示，加強法律宣傳教育，能夠幫助學生了解和解決兼職過程中遇到的法律問題，為由需要的學生提供法律援助。總的來說，學生應該掌握相關的法律知識，當自己在兼職工作中遇到問題時，可以采取法律手段進行維權。

（四）增強學生的安全防范意識

提高學生的安全防范意識，能夠幫助大學生在兼職過程中解決困難，但這需要家校的共同努力。孫金鳳、陳策、趙萌、李婉秀、李惟（2016）提到，學校應該加強對學生兼職指導課程的重視，同時可以舉辦兼職座談會，讓學生了解兼職時遇到的情況以及相應的解決方法。本人認為，學校應開展有關安全教育的工作，對兼職過程中的交通安全、人身安全進行指導，保障學生的安全是學校的首要任務。在其中，學生也可以了解到安全知識，提高自身的安全意識，這樣學生才能在安全的環境下工作，家長和學校才能放心。

綜上所述，大學生是國家的棟梁，我們應該重視他們在兼職工作中遇到的問題，幫助他們解決，為他們創造一個良好的就業環境。解決大學生兼職的安全問題，凈化兼職環境，不僅能夠維護學生的權益，還能夠讓學生在兼職工作中獲得社會經驗，提高社會實踐能力，增強綜合素質。

參考文獻：

[1]張秀梅.試析研究生的兼職動機[G].理工高教研究，2006（03）：38-39+52.

[2]賈易璐、劉鴻睿、張歐穎、劉馨雨、羅潔.大學生兼職現狀及行為影響因素研究[G].科技視界，2019（07）：108-109.

[3]陳曉敏.高職在校生校外兼職狀況調研[G].寧波教育學院學報，2013（03）：19-22.

項目編號：S201910378823 名稱：關于大學生校外兼職安全問題研究。