當前教育管理中亟待關注的幾個問題

呂彥欣

摘 要：現如今，當代中學的教育問題已然成為了大眾關注的焦點，雖然現在中學的教育管理的情況隨著課程改革在發生變化，但是依然存在很多問題需要去解決，這樣才能讓中學的教育管理變得更好，作為學校的管理者應該秉持著公平公正，以身作則的教育理念，而對于一個優秀的教育不應該僅僅只局限于教師和學生的部分，所以針對這個問題進行了分析探究，本文主要基于中學的教育問題管理問題進行分析，詳情如下。

關鍵詞：中學;教育管理;問題

一直以來，中學的教育管理都是僅限于教學這一方面，枯燥的教育管理讓學校缺乏了特色，也讓孩子們漸漸泯滅了本應該擁有的童真和活潑，針對這一問題應該在學校課程上作出新的改革。不難看出的是，這么多年在一些教育管理的現象中明顯停滯不前，教育管理的問題也沒有明顯的進步，所以筆者認為，新的課程改革就像是一支船帆，為學校的教育管理保駕護航。在此針對中學教育管理中應亟待關注的問題逐一討論。

一、創新學校教育理念

以往的管理很少去關注教育理念，這就不難看出學校對教育理念缺少一個大概的認知，學校的教育比較枯燥無味，孩子們也漸漸失去了興趣，缺乏活力是學校理念的致命點。而創新教育理念是學校改變的轉折點，這也給我們有了很大的啟示。那么創新學校教育理念從哪幾方面入手呢，首先學校是一個整體，要有一個自己的定位，之所以稱為學校，是因為學校是一個教育人，培養人，使人進步的地方，它應該是一個充滿文化氣息和文化底蘊的地方[1]。但是由于這一點，學校就像一個書呆子，只受于書籍的局限，沒有了活潑的色彩，大多數的教育管理者都關注學校的硬件設施而忽視了學校的內涵，雖然學校的設施也是學校建設的重要組成部分，但是只局限于的話未免有很大的偏差，應該在學習之余多給孩子們創造一個開放交流的空間，在娛樂之中也不缺乏學習文化的氣氛。其次，學校可以開展豐富多彩的社團活動，比如羽毛球，繪畫，跳舞等一系列的活動，這樣鍛煉了孩子們的身體素質，也增強了孩子們的自身的免疫力。同時也可以組織種植花草樹木，增強了學生們自身的免疫力，另外，還可以開展辯論大賽，朗誦大賽，詩歌大賽等一系列的活動，讓孩子們在比賽中體會學習帶給他們的激進和動力，這也是極好不過了。在天氣好的情況下可以組織學生們一起種植花草樹木，這也是是促進學生德智體美勞全面發展的理念。但是創新教育理念，活躍校園氣氛也不是一氣呵成就能完成的，它需要師生日積月累共同進步和奮斗的，這樣才能不斷提高學校的文化氣氛和學生的文化素養。

二、樹立“以人為本”的教育管理

什么是“以人為本”，它是促進個人全面發展的理念，一個學校最重要的是教師，教師的存在也是學校管理的最大價值。古人說，一個人的價值體現在奉獻了多少，教師就是一個這樣的存在，它是太陽底下最光輝的職業，培養了一批又一批殷殷學子。然而，當代如今的社會發展，已經很少關注教師的成長和發展，所以產生了很多師生問題，比如教師毆打學生等惡劣的問題，這無異于是最嚴重的事情了。所以關注教師成長促進學生全面發展的重要因素，不可忽視。所以作為教育管理者，應該注重教師的培養和成長，因為教師的存在是促進學校全面發展最重要的力量源泉[2]。所以現在的首要目標是整頓教師這個大整體，只有培養出優秀的教師隊伍，那么學校的教育管理才得以完善，現在應該考慮的是如何去塑造這樣優秀的教師團隊，如何用“以人為本”的全面的眼光的看待每一個教師，如何與時俱進的培養優秀的教師，比如教師定時的培訓，教師的課程資源演練與利用，還要著重培養教師的全方位的發展，不僅僅要在文學上有實力，還要開發信息技術的培訓等一系列的開展，這樣就會把問題一一解決，同時也大大提高了教師的全面發展的能力。所以顯而易見，一支出色的教師隊伍能呈現出多么雄厚的教學力量，只有這樣去發展，教師這個大整體的實習就會步步高升，更重要的是教師的教學能力和自身素質也會與日俱增。

三、確認學校管理的定位

自古以來，各個學校的自身定位是被忽視的問題，大家幾乎很少去關注學校的定位是什么，這也是一個當代中學教育管理的隱藏得問題。然而，往往被忽視的問題卻潛藏著很嚴重的后果。確認學校管理的定位是促進全面發展的關鍵因素，找準與自己學校相吻合的管理定位，并因此制定出相對應的方案和對策，因為只有找準和明確了學校的發展目標，才能有效的開展工作，避免在工作中出現不必要的錯誤。首先要對學校有一個全方面的了解，教育的改革一直都在改變，我們也不能止步于此，應該多了解了解國內外的教育改革有什么創新，全面觀察改革的趨勢，正所謂“才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”不要局限于自身，才是確認定位的關鍵[3]。其次最基本的是學校自身條件，要辦理正規的學校，對學校的文化素養，學習環境，社會形象，學校的特點，以及教師隊伍的能力和素質，校園設施，建筑娛樂器材等都要達到一個合格的目標，這樣才能達到學校全方面發展的要求。

結束語：總而言之，當代中學管理教育問題只要找準了解決的辦法，就會有很大的改變，秉持著促進全面發展的教育理念，優秀的教師隊伍的呈現和學校濃厚的文化底蘊氛圍，是一個出色的學校應具備的基本要求[4]。我相信不會過很久，當代中學的教育管理就會越來越好，這些問題我們也不能輕易忽視，問題的關鍵也在于怎么去找到對的解決辦法，相信有著師生們共同奮斗的結果，就一定會讓教育管理制度煥然一新。

參考文獻

[1]仲聰麗.當前小學教學管理中存在的問題和對策研究[J].課程教育研究，2016（9）：112-113.

[2]王蘭元.當前中小學管理中面臨的問題及對策[J].甘肅教育，2017（1）：22-22.

[3]張宏艷.當前小學班級管理實踐中存在的問題及對策[J].神州旬刊，2016（9）：73-73.

[4]陳國梅.當前中小學學校管理中存在問題的應對措施[J].校長閱刊，2007，No.61（11）：40.