邵迎紅
摘 要:烏蘭牧騎,草原上紅色的文藝輕騎兵,是內蒙古獨特的文化現象。以蒙古族藝術形式為主,創作、表演具有代表性的藝術作品,演員一專多能,服務于民族地區群眾,既是草原文化的一大品牌,也是時代賦予烏蘭牧騎的使命。音樂教育專業,是通過系統的音樂專業知識、基本理論的學習,培養中小學音樂教師的專業。音樂教育專業中舞蹈特長生的培養,應根據地方音樂舞蹈文化特點,結合本專業培養目標,把握培養方向,掌握就業前景,拓寬就業渠道。基于此,本文將探索音樂教育專業舞蹈人才培養與烏蘭牧騎人才需求如何形成有機結合,希望能給相關研究提供參考。
關鍵詞:音樂教育專業;舞蹈人才;烏蘭牧騎;有機融合
基金課題:基于烏蘭牧騎人才需求的音樂教育專業教學模式研究(課題編號:XKT1912)。
無論是音樂還是舞蹈都是一種情感藝術,一直都深受人們的歡迎,但是音樂和舞蹈都不是孤立存在的,他們兩者之間相輔相成,相互促進。舞蹈是音樂的體現,音樂是舞蹈的表達。只有將這兩者有機結合,才能更好地凸顯出藝術的真正價值和意義。具備一定的聲樂演唱、器樂演奏能力,兼具扎實的舞蹈表演基本功,將是音樂教育專業舞蹈人才的培養目標。所以在內蒙古地區,將舞蹈人才培養與烏蘭牧騎人才需求有機結合,拓寬了音樂教育專業就業渠道。下面將從以下幾個方面進行簡單的闡述和分析:
一、探究舞蹈人才與烏蘭牧騎人才的共性
烏蘭牧騎人才需求注重培養的是全能型人才,注重培養能歌善舞,掌握多種藝術的人才。在音樂教育專業中,只有將舞蹈人才的培養朝著烏蘭牧騎人才需求的方向發展,才能更好地促進音樂教育專業的快速發展,并培養出更多的烏蘭牧騎人才。在舞蹈人才培養過程中,可以將音樂教學與舞蹈教學有機結合。除了學習更多的音樂知識內容之外,還可以通過各種實踐活動,才能找到舞蹈人才培養與烏蘭牧騎人才培養的共性。這樣才能更好地促進舞蹈人才的快速發展,并豐富烏蘭牧騎人才的內涵[1]。因此,在教學過程中,首先應該注重對舞蹈基本功的訓練。過程中以解決人體軟開度為主,力爭達到群舞演員的基本要求。其次加強民族民間舞蹈的學習,掌握各民族舞,尤其是蒙古族舞蹈的風格動律,表演規律。最后,強化舞蹈成品劇目的學習,加快學習動作的速度,培養舞臺表演感覺。經過這樣的學習、培訓、強化訓練,音樂教育專業的舞蹈人才培養,才能夠達到烏蘭牧騎所需人才的標準,才能服務于廣大人民群眾。
二、充分利用現代信息技術
在這個新時代的大背景下,我國的現代化技術手段在迅速發展,信息技術已經普及應用于人們的日常生活中。而且信息技術具有較強的發展優勢,能夠促進各個企業的快速發展,為各個企業的發展提供了較大的便捷性。所以在音樂教育專業中,可以充分利用現代化技術手段,將舞蹈人才培養與烏蘭牧騎人才需求有機結合,這樣才能更好地促進音樂教育專業的快速發展,并凸顯出藝術的真正價值和光輝。首先,在進行舞蹈練習過程中,我們可以利用現代化技術手段,收集與烏蘭牧騎相關的視頻等。與此同時為了能夠更熟練的掌握相應的舞蹈動作,在業余時間,充分利用現代化信息技術,觀看相關的視頻,從而更好更快地掌握相關的舞蹈動作。在視頻觀看過程中,不僅能夠熟練了自身的舞蹈動作,同時也能夠根據視頻中的舞蹈動作進行模仿,從而掌握更多的舞蹈技能,這樣才能夠讓自身的舞蹈表演更具有魅力[2]。
三、將音樂的學習與舞蹈的學習有機結合
在舞蹈學習過程中,只有將音樂有機融合,才可以有效地提高舞蹈教學的效果。教學中,除了進行基礎的音樂理論學習,還要掌握一定的聲樂演唱、器樂演奏學習。掌握技能的同時,提高了音樂素養、音樂感覺,以及對音樂對作品的領悟力。所以,在舞蹈練習過程中,舞者要根據自身的具體情況出發,選擇音樂作品去演唱或者演奏,經過不斷的訓練,去感受音樂的真正意義和情感。在掌握音樂的真正情感和意義之后,在舞蹈的中,舞蹈動作將更加完美的去詮釋音樂,合二為一。通過這樣一專多能的訓練不僅能夠增強自身的藝術能力以及藝術素養,同時還能夠促進自身的快速發展。所以在舞蹈訓練過程中,要加強對音樂的感受,從而掌握更多的舞蹈方法以及舞蹈技巧,這樣才能更好地促進音樂與舞蹈的有機結合,更具舞臺表演的魅力。
結語
總而言之,在這個新時代的大背景下,人們在追求越來越多的精神需求,從而對藝術形式提出了越來越高的要求。所以在舞蹈人才培養的過程中,應該加強對烏蘭牧騎人才需求的了解,讓舞蹈與音樂有機結合,讓音樂教育專業舞蹈人才培養與烏蘭牧騎的人才需求有機結合,填補烏蘭牧騎的專業人才缺口,為藝術創作和生產提供人才儲備,加強可持續能力,這樣才能創造出更多的藝術作品,服務于大眾。但這不是一蹴而就的過程,需要付出大量的時間和精力,通過不斷的實踐和努力,探索出合理有效的融合策略。這樣不僅能夠促進自身的快速發展,也能夠順應時代的發展需求,在校企合作、招生與就業方面探索出一條屬于自己的特色之路。與此同時,將舞蹈專業人才培養與烏蘭牧騎人才需求有機結合,是目前我地區藝術形式的一個發展趨勢,將這兩者有機結合,將能更好地促進地方藝術形式的快速發展。
參考文獻:
[1]白瑪央吉.淺談音樂和舞蹈的融合與促進關系[M].太原:黃河之聲,2013(03)
[2]王菲菲.論舞蹈形體教育與音樂的融合[M].昆明:學園(教育科研),2012(06).