西遷精神的背景與傳承

高乃璐

關(guān)鍵詞：西遷精神;聽黨指揮;艱苦奮斗;薪火相傳

西遷精神是交通大學在1956年由上海遷往西安所產(chǎn)生的寶貴精神財富，它被概括為“胸懷大局，無私奉獻，揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，這16個字顯示出了在上世紀50年代，一批交大人響應(yīng)黨的號召，“打起背包就出發(fā)”，從上海遷至西安的勇氣與力量。習近平總主席在考察西安交通大學時指出西遷精神的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現(xiàn)實意義和歷史意義。

于燈塔中前行，他們?yōu)楹我闳荒媪鞫?/h3>

1896年，交通大學以南洋公學之名創(chuàng)建于上海，有“東方麻省理工”之稱。交通大學歷史上曾與清華大學齊名，是中國早期最富聲望的理工院校之一，是“中國工程師的搖籃”。“起點高、基礎(chǔ)厚、要求嚴、重實踐”是學校的一貫傳統(tǒng)。1956年，是新中國成立后經(jīng)濟與發(fā)展穩(wěn)步上升的一年，全國各地開始用雙手更加努力地托舉我們的祖國走向更遠，在中國第一個飛機制造廠試制成功了第一架噴氣式飛機，并且建成了中國第一個制造機床的工廠，還建成了武漢長江大橋，這些都標志著在各方正確領(lǐng)導與人民的努力下，我國發(fā)展的已經(jīng)越來越好，而交通大學作為有著“北清華，南交大”之稱的重點高校，又為什么會毅然走上西遷的道路呢？

1955年4月初的一個夜晚，時任交通大學校長與黨委書記的彭康接到高教部部長，黨組書記楊秀峰來電，從通話中得知中央已作出將交通大學由上海遷往西安的決定。很快，他就將校務(wù)委員會上通報了這一信息并且進一步解釋到：廣大西北，西南地區(qū)的高等學校很少，工業(yè)也少，需要加強建設(shè)。此外，遷校也有國防意義[1]。接到中央指示的當月，彭康立即率領(lǐng)資深教授親自前往西安踏勘校址，在聽黨指揮跟黨走的信仰與西安，上海政府的大力協(xié)商之下有著極高的效率，新校區(qū)建設(shè)隨即破土動工。

歷史的長河中，他們是睜眼看世界的先驅(qū)者

20世紀50年代，新中國剛剛成立，百廢待興，全國70%以上的工業(yè)集中在東部沿海的狹長地帶。沿海和內(nèi)陸發(fā)展極不平衡，為緩解這一問題，新中國第一個五年計劃明確指出，一方面要合理利用東北，上海和其他城市已有的工業(yè)基礎(chǔ)。發(fā)揮他們的作用。另一方面，積極進行華北，西北，華中等地新的工業(yè)地區(qū)的建設(shè)，并在西南開始部分的工業(yè)建設(shè)[1]。隨著1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)到1953年朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束與1955年2月浙江沿海島嶼的全部解放，在長江入海口的上海情況十分危急，是戰(zhàn)爭爆發(fā)可能性非常大的前線地帶，隨著局勢越來越緊張，人口的減少與人心的緊張和渙散使得大規(guī)模基建不得不中斷。美國第七艦隊繼續(xù)盤踞臺灣海峽，美國“軍事援助顧問團”對國民黨軍隊進行訓練，叫嚷準備進攻大陸。1954年12月，美國與國民黨簽訂了所謂《共同防御條約》，阻撓我解放中國領(lǐng)土臺灣。動員疏散的任務(wù)相繼提出之際，交大的發(fā)展也受到了很大制約。

為守護祖國的果實，找尋不易的凈土

交通大學主體西遷是國家調(diào)整高等教育戰(zhàn)略布局的重大舉措，周恩來總理親自關(guān)懷，交大師生付出了極大心血。從中央部委到陜西、上海兩地政府，為遷校成功都作出了巨大的努力。開發(fā)大西北成為全校共同心聲，多少老師甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，甚至不惜賣掉上海的住房，義無反顧的向西安進發(fā)。在遷校以及新校建設(shè)發(fā)展歷程中，從一片荒蕪到不斷開墾，最終開拓成有樓有花有人的美麗校園。那時的機械比如今的條件差得多，是我們難以想象的艱苦，雙手緊握住的勞動工具和當時看來比較先進的大型工具帶著老師不斷地加油鼓勵就是當年西遷建校的全部助力。如今的我們不知他們留了多少汗，身上經(jīng)歷多少傷才完成了這個大工程，只知道“要求嚴”是交大一向以來的傳統(tǒng)，西安交大從動工到完成僅僅用時一年多。在當年那個資源缺乏，人力物力都短缺的情況下，唯有一腔對祖國建設(shè)的熱血鑄就的信念環(huán)繞在心中，讓大家的雙手變得有力，讓大家不停下前行的腳步，雖然只是眾多人中的一部分，但每個人都心存愛國之心與教育發(fā)展培養(yǎng)人才的信念，將情感擰成一股繩，努力的去攀爬難以跨越的山峰。

截至2017年4月，西安交通大學擁有28個一級學科、154個二級學科博士學位授權(quán)點，45個一級學科、242個二級學科碩士學位授權(quán)點，22個專業(yè)學位授權(quán)點。學校有8個國家一級重點學科，8個國家二級重點學科，3個國家二級重點（培育）學科，27個省（部）級一級重點學科，155個省（部）級二級重點學科。截止2019年6月20日，西安交通大學2019屆本科畢業(yè)生共3531人，選擇繼續(xù)攻讀研究生的人數(shù)為2441人，占此次畢業(yè)生總數(shù)的69.13%。其中選擇國內(nèi)深造1952人，出國出境留學深造489人，到斯坦福大學、帝國理工學院等知名大學深造的人數(shù)占58.08%[3]。交大的發(fā)展在西遷之后越來越好，更加說明當年的小舍換來了如今的大得，交通大學西遷是一次響應(yīng)祖國號召、旅途遙遠的“行軍”。

西遷精神只是無數(shù)為國家繁榮富強奮斗的中國人的一個縮影，還有許多同西遷人一樣的人用盡了整個生命肩負起建設(shè)祖國，扎根西部，扎根基層的使命，在心中始終堅定唯一堅持與發(fā)揚的信念，就是愛國與奉獻，無數(shù)可歌可泣的事跡，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟迪。我們立志要學習西遷精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，切實肩負起新時代的歷史使命，努力學習成為對社會有用的人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。

參考文獻

[1]【中國組織人事報】頭版：西安交通大學“西遷精神”探秘之一

[2]中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)--深入理解西遷精神的核心和精髓——人民網(wǎng)

[3]中國教育網(wǎng)--西安交通大學舉行2019年本科生畢業(yè)典禮：3531名本科畢業(yè)生將開啟航程