以習(xí)近平總書記的讀書思想領(lǐng)航書香中國建設(shè)研究

許嘉誠

關(guān)鍵詞： 習(xí)近平總書記;讀書思想;書香中國

一、習(xí)近平總書記的讀書思想領(lǐng)航書香中國建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵

《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平系列重要講話讀本》、《習(xí)近平用典》、《之江新語》等著作廣征博引，博古通今，展現(xiàn)出勤學(xué)治國、文如其人的大國領(lǐng)袖形象，習(xí)近平總書記的讀書思想精髓與思想價(jià)值融入在一篇篇生動豐富深刻的講話、文章當(dāng)中，在連年新年賀詞中，匯聚于中華民族偉大復(fù)興的洪流中，融合在復(fù)興使命、家國情懷與偉岸人格中，彰顯當(dāng)代文明與古代文明的對接與傳承，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的鑒古鏡今、繼往開來，展現(xiàn)文明大國領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)采和魅力。

二、習(xí)近平總書記的讀書思想領(lǐng)航書香中國建設(shè)現(xiàn)實(shí)審視

國內(nèi)學(xué)者們對習(xí)近平閱讀思想研究多維透視，相關(guān)研究如火如荼，有學(xué)者從堅(jiān)守初心、學(xué)以致用視角探討讀書思想的三重緯度（吳云志，2019）;有學(xué)者從秉承滋養(yǎng)心靈、傳承文明視角探討窯洞書香，論析七年知青歲月中習(xí)近平讀書特點(diǎn)（謝忠強(qiáng)，2019）;有學(xué)者從當(dāng)代中國的勸讀篇探討習(xí)近平閱讀思想 （司新麗，2016）;其中不乏真知灼見。中國知網(wǎng)檢索發(fā)現(xiàn)以書香中國建設(shè)為視角研究習(xí)近平閱讀思想相關(guān)檢索記錄為零。

三、習(xí)近平總書記的讀書思想領(lǐng)航書香中國建設(shè)價(jià)值意蘊(yùn)

為文化強(qiáng)國戰(zhàn)略提供決策依據(jù)。腹有好書則氣自華，行隨萬卷則至萬里路。習(xí)近平率先垂范，他認(rèn)為讀書能夠使人堅(jiān)定理想信念，滋養(yǎng)浩然之氣，啟發(fā)智慧，保持思想活力。以習(xí)近平讀書思想的智慧之光照耀國民精神成長，彰顯中國精神的文化氣質(zhì)，以文化強(qiáng)國戰(zhàn)略厚植民本情懷，使崇尚讀書成為國民的精神追求和行動自覺，以此促進(jìn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

為提升國民人文素養(yǎng)提供智力支持。習(xí)近平在《之江新語》一書中提到：我國自古以來便注重讀書，讀書以修身，讀書以明德。博覽群書能夠思接千古、領(lǐng)略文明、開闊視野、豐富知識、啟迪智慧。治天下先治己，治己者先治心。習(xí)近平堅(jiān)信：無論是治己、治心乃至治天下，讀書能夠凝聚智慧，陶冶情操，給養(yǎng)心靈，給力人生。習(xí)近平的讀書思想，內(nèi)涵深厚，高屋建瓴，是當(dāng)代中國勸讀篇，圍繞十四五文化建設(shè)綱要，開展習(xí)近平的讀書思想領(lǐng)航書香中國建設(shè)，引領(lǐng)國民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，提升國民的人文素養(yǎng)。

為書香中國戰(zhàn)略提供實(shí)證依據(jù)。習(xí)近平總書記讀書思想蘊(yùn)含著博古通今的深厚知識儲備和指點(diǎn)江山的雄謀偉略，他把閱讀作為“文明傳承之途，國家興盛之要”，飽含厚重歷史感、鮮活時(shí)代感和莊嚴(yán)使命感。世上唯有讀書好，通過讀書學(xué)新知新，與時(shí)俱進(jìn)，用知識來武裝心靈，用知識去啟發(fā)智慧，用知識的力量促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，譜寫書香中國振興發(fā)展新篇章！

四、以習(xí)近平總書記的讀書思想領(lǐng)航書香中國建設(shè)路徑選擇

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。以習(xí)近平的讀書思想引領(lǐng)書香中國建設(shè)，將書香中國建設(shè)工作納入重點(diǎn)民生工程，精準(zhǔn)施策，完善書香中國建設(shè)和公共文化服務(wù)立法體系建設(shè)，完善文化惠民政策體系。精準(zhǔn)管理，完善引領(lǐng)機(jī)制，構(gòu)建長效機(jī)制，統(tǒng)籌規(guī)劃，健全績效考核標(biāo)準(zhǔn)，完善激勵機(jī)制，形成黨組織領(lǐng)導(dǎo)、政府部門主導(dǎo)、社會各界支持、群眾廣泛參與的書香中國建設(shè)有效運(yùn)作模式。

線上線下聯(lián)動。利用5G技術(shù)，將直播、AR等技術(shù)和書香中國建設(shè)相結(jié)合，策劃以習(xí)近平總書記的讀書思想為主題書香中國建設(shè)活動，大力開展數(shù)字閱讀推廣。開展線上線下聯(lián)動活動，將新技術(shù)融入書香中國建設(shè)，以靈活多樣的形式展現(xiàn)書香中國建設(shè)的新風(fēng)采。

推進(jìn)跨界融合。以習(xí)近平的讀書思想為引領(lǐng)，構(gòu)建書香中國建設(shè)數(shù)據(jù)庫，健全閱讀推廣人機(jī)制，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的數(shù)字閱讀體系，構(gòu)建多元主體協(xié)同參與機(jī)制，推進(jìn)圖書館界、出版界、傳媒界、教育界等社會各界共同參與，充分發(fā)揮“中國讀書月”主題活動，舉辦大型公益講座和文化惠民系列活動，提高書香中國建設(shè)效能。

實(shí)現(xiàn)知行合一。融合理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新于一體，開展習(xí)近平總書記讀書思想領(lǐng)航書香中國建設(shè)培訓(xùn)，成立書香中國建設(shè)委員會， 構(gòu)建精品團(tuán)隊(duì)，設(shè)立社團(tuán)組織，群策群力，集思廣益，傳播習(xí)近平總書記讀書思想精神內(nèi)涵和核心價(jià)值，提升文化自信，踐行社會主義核心價(jià)值觀，使書香中國建設(shè)知行合一成為每個(gè)國民的自覺。追求“望盡天涯路”那樣的志存高遠(yuǎn)，耐得住 “獨(dú)上高樓”的寂寞以及“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷。

以習(xí)近平的讀書思想推動書香中國建設(shè)制度創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)習(xí)近平的讀書思想與書香中國建設(shè)的深度融合，講好書香中國故事，傳播書香中國聲音，通過讀書見賢思齊 ，遠(yuǎn)離喧囂;通過讀書俯瞰天地 ，博覽古今;通過讀書察時(shí)知變 ，洞曉人生，以詩書繼世弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育文化自信，鑄牢中華民族共同體意識，提升書香中國建設(shè)效能。

參考文獻(xiàn)

[1]?吳云志，于洋.習(xí)近平讀書思想的三重緯度[J].圖書情報(bào)工作，2019，63（02）：5-10.

[2]習(xí)近平系列重要講話數(shù)據(jù)庫[EB/OL].中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2020.

[3]朱永新.我心目中理想的“書香社會”[J].圖書館雜志，2019.