楊寶霞

【摘 要】目的:評價健康宣教應用于兇險前置胎盤孕婦中的臨床護理價值。方法:將我院2018年3月-2019年8月收治的172例兇險前置胎盤患者作為實驗樣本,以單雙號法的分組方式分成兩組,對照組與試驗組均為86例,各行的是常規護理、健康宣教,需要比較的是兩組并發癥發生率上的差異。結果:與對照組間進行比較,試驗組的并發癥發生率更低,具備統計學意義(P<0.05)。結論:兇險前置胎盤孕婦臨床護理中健康宣教的運用對預防并發癥,提高護理效果具有顯著性意義,值得全面性推廣。
【關鍵詞】兇險前置胎盤;孕婦;健康宣教
所謂兇險前置胎盤,其主要是指既往孕婦存在剖宮產史,再次妊娠后,胎盤前置并在原子宮瘢痕部附著,往往伴隨胎盤植入的情況,其會引起圍產期產婦出現大量出血的情況,倘若不及時加以干預,會有彌散性血管內凝血、失血性休克、子宮切除、早產以及感染等諸多并發癥,極大的威脅著產婦及胎兒的生命安全[1]。故此,本文將我院2018年3月-2019年8月收治的172例兇險前置胎盤患者作為實驗樣本,現需要作如下報道:
1 資料與方法
1.1 一般資料
將我院2018年3月-2019年8月收治的172例兇險前置胎盤患者作為實驗樣本,以單雙號法的分組方式分成兩組,對照組與試驗組均為86例。對照組孕婦的年齡分布24-36歲,平均值為(28.5±1.8)歲;孕周介于31-40周間,平均孕周(36.2±2.6)周;孕次在1-4次以內,均值為(1.8±0.5)次;試驗組孕婦的年齡分布25-37歲,平均值為(29.3±1.7)歲;孕周介于32-41周間,平均孕周(37.4±2.5)周;孕次在1-5次以內,均值為(1.9±0.6)次。組間上述臨床資料的對比上,不存在統計學意義(P>0.05),可用來公平對比。
1.2 方法
對照組的常規護理包括的內容:對孕婦各項生命體征變化加以嚴密監測,同時對于子宮收縮、陰道出血、宮底高度等加以檢查,發現異常情況時要即刻采取相應的處理措施。試驗組則是在對照組的護理基礎上開展健康宣教,具體的內容有:①將兇險前置胎盤的發病機制、癥狀表現、常見誘因等相關知識介紹給孕婦,提高其對本病嚴重性和傷害性的認知能力;②針對出現恐懼不安、緊張壓抑等負性情緒的孕婦,護理人員需要第一時間進行疏導和撫慰,將目前常用的治療手段、手術治療的重要意義等告訴產婦,同時介紹手術麻醉過程中的各個細節性問題,督促其積極主動的配合進行治療,邀請既往手術成功的病例現身為孕婦進行說教,以幫助其樹立治愈疾病的信心,對于孕婦提出的各類疑問,需要耐心予以解答,盡可能的消除其負性情緒,提高其治療依從性;③孕婦辦理出院手續前需要對相關注意要點再次進行介紹,叮囑其保持健康的飲食和充足的營養,適當進行活動鍛煉,定期復查。
1.3 觀察指標
對兩組并發癥發生率等相關數據進行記錄,常見的有彌漫性血管內凝血、失血性休克、產后出血等。
1.4 統計學評析
此次研究中借助了統計學軟件SPSS22.0處理兩組數據,描述其中的計數資料時用的是百分率(%),組間行比較時用的是χ2檢驗,當P<0.05的情況出現時說明數據上具備統計學意義。
2 結果
對照組與試驗組經過比較并發癥發生率,發現試驗組顯著低于對照組,兩組統計學差異明顯(P<0.05),詳見表1。
3 討論
兇險前置胎盤具有病情危急、死亡率高、預后差等特點,其在發生過程中會伴隨各種各樣的并發癥,從而使母嬰的生命安全遭受到嚴重威脅,也正是因為本病的兇險異常,導致很多孕婦在確診為兇險性前置胎盤以后出現焦慮煩躁、抑郁恐懼等負性情緒,而一旦心態不佳,病情也必然受到影響,所以需要明確患者不良心理狀況的原因,提高其疾病認知,進而提高其配合能力和依從性[2]。
健康教育主要指的是開展系統性、組織性、計劃性的教育活動,促使人們對有益于身心健康的行為及生活方式進行自覺采納,將影響健康的危險因素盡可能的減少或徹底消除,達到預防疾病,保證身體健康和提升生活質量的目的[3]。其作為臨床護理工作中必不可少的一種護理方法,其通過為患者講解病因、治療方案的可行性、安全性、預后等各類疾病知識,可促使其全面性的了解到自身疾病情況,從而積極主動的與醫護人員進行配合,確保各項治療、護理工作的順利完成[4]。通過對兇險性前置胎盤孕婦進行健康教育,有利于幫助其提高對疾病知識和自身病情的了解程度,舒緩其負面情緒,同時顯著降低產后出血、失血性休克等并發癥發生率,確保孕婦和胎兒的生命健康。相比于常規護理護理,增加健康教育則更具有優勢,可取得顯著性成效,提高患者的滿意度和整體護理服務水平[5]。
在本研究得到的結果中,試驗組患者與對照組患者需要比較的是并發癥發生率,結果為試驗組比對照組低,數據差異上有統計學意義(P<0.05)。從而得到如下護理體會:兇險前置胎盤孕婦臨床護理中健康宣教的運用對預防并發癥,提高護理效果具有顯著性意義,值得全面性推廣。
參考文獻
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