敢講善講大道理

☉朱建東

中國有句老話，有理走遍天下，無理寸步難行。毛澤東同志在《反對日本進攻的方針、辦法和前途》一文中指出：“事情有大道理，有小道理，一切小道理都歸大道理管著。國人應從大道理上好生想一想，才好把自己的想法和做法安頓在恰當的位置。”一切聽從大道理的安排，從大道理著眼，這便是毛澤東同志的道理。

現在有的戰士喜歡聽小道理，不愿意聽大道理。從主觀上分析，主要是對大道理存有偏見和誤解，認為大道理“高大上”、空洞抽象，聽起來乏味；大道理解決不了實際問題，“管大不管小，管遠不管近，管虛不管實”；大道理跟社會上的一些看法不一樣，跟自己心里想的也不一樣。因此，出現了不愿聽大道理的不正?，F象。另外，有的基層施教者、管理者為了迎合戰士只愿意聽小道理的心理，一味追求“接地氣”，開展思想政治工作以小代大、以利代理、以樂代教。久而久之，就形成了一種誤區：還是小道理實在，大道理不管用。從表面上看戰士“消化吸收”容易了，實則導致了戰士的“營養不良”。

人民軍隊是執行黨的路線方針政策的武裝集團，必須用黨的科學理論武裝官兵頭腦，摒棄“小菜解饞”的錯誤認識。新修訂的《軍隊基層建設綱要》明確要求，堅持用黨的科學理論建連育人，做好用習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想武裝官兵工作。作為一線帶兵人，必須旗幟鮮明地為戰士講好黨的科學理論的大道理，講清軍人職業要求的大道理。

一要理直氣壯，敢講大道理。不要因為戰士一時接受能力弱對大道理產生懷疑，就“另辟蹊徑”只顧講小道理。要認識到對戰士來說，對大道理從理解到接受，直至變為自己的思想和行為準則，是一個漫長而曲折的過程。戰士受文化水平、經歷閱歷的局限，對深刻道理的理解需要一個反復學習和體會的過程，理性的東西入腦后還需要一個實踐的過程才能入心。因此，講大道理不要指望立竿見影，要經常講、反復講，不怕麻煩，允許戰士有個消化理解、升華提高的過程。

二要緊貼實際，會講大道理。講大道理要虛實結合、以虛促實，如果是純粹“磨磨嘴皮子”，云里霧里坐而論道，那就很難收到實效。講大道理要同解決實際問題相結合才能事半功倍?！盾婈牷鶎咏ㄔO綱要》要求，緊貼現實問題和活思想，用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人，增強思想政治教育的時代性和感召力。只有抓住戰士關注的熱點、難點、疑點，對癥下藥，解疑釋惑，見人見事見物，才能把大道理變成戰士聽得懂、能理解、愿接受的大實話，從而達到教育目的。

三要靈活運用，講透大道理。大道理和小道理有共同性也有不同點，要學會運用辯證方法開展思想政治工作，將大道理和小道理相互穿插，結合運用，通過大道理抓總治本，利用小道理拾遺補缺。還要通過正反結合講道理，從反面的角度來消化理解，有效批駁片面理和歪歪理，調動起官兵主動抨擊歪理邪說的積極性。再者，由事論理、事理相融也可以有效增強說服力。