冠心病臨床護理中新型健康教育護理模式的應用

時靜

【摘 要】 目的：探究新型健康教育護理模式在冠心病臨床護理中的應用情況。方法：根據隨機分組原則將2017年-2018年某院收治的110例冠心病患者作為研究對象，并將其分為治療組和對照組，兩組患者均為55例。對照組患者予以常規健康教育護理，治療組患者采用新型健康教育護理，對兩組患者的疾病知識掌握情況進行對比分析，詳細掌握患者的實際情況。結果：治療組患者的冠心病健康知識掌握情況優于對照組，數據對比有統計學意義（P<0.05）。結論：在冠心病臨床護理工作中，新型健康教育護理模式的優勢更為顯著，在促進患者掌握健康知識的基礎上，可以幫助患者更積極的參與到治療工作中，有助于治療依從性的提升，是一項值得臨床推廣的全新護理模式。

【關鍵詞】 冠心病;臨床護理;新型健康教育護理

【中圖分類號】 R473.5 ? 【文獻標志碼】B ? 【文章編號】1005-0019（2020）17-155-01 ?作為一項常見的中老年臨床疾病，冠心病的發病率呈現出逐年升高的情況，患者在發病后往往會伴有明顯的嘔吐、胸悶和心慌等癥狀，和肥胖、吸煙等因素都存在緊密聯系，所以患者在參與治療的過程中，更需要接受相應的健康知識教育，確保患者對冠心病疾病認知度得到提升，有效改善患者的不良生活習慣。為此，本文就將對冠心病臨床護理中新型健康教育護理模式的應用情況展開詳細分析，希望在不同護理模式的應用對比下，能進一步加深患者對新型健康教育護理模式的認識。

1 資料與方法

1.1 一般資料 根據隨機分組原則將2017年-2018年在某院接受治療的110例冠心病患者作為研究對象，將患者分為對照組和治療組，兩組患者均為55例。其中，對照組中男性患者30例，女性患者25例，年齡43-82歲，平均（67.51±2.7）歲。治療組中男性患者27例，女性患者28例，年齡44-85歲，平均（65.37±2.5）歲。兩組患者已明確知曉本研究，且均同意參與本研究，排除精神疾病患者和合并其他疾病患者。兩組患者的一般資料對比不具備統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法 對照組患者予以常規健康教育護理模式，為患者講述冠心病的相關知識，準確告知患者冠心病的治療方法，切實提升患者治療依從性[1]。

治療組患者予以新型健康教育護理模式，醫院管理者需要組織相關護理者定期參與相應的護理知識培訓，在專業講師的講解下，更精準的開展護理工作，并對護理人員進行工作監督和指導。之后，按照患者的文化水平、年齡、性別等一般資料，選擇患者更容易接受的方法進行治療，對患者詳細講述冠心病知識，比如相關的發病機制、治療方案和護理方法等等[2]。可以對冠心病患者印發相應的健康教育宣傳手冊，鼓勵和引導患者及家屬參與到相應的健康教育講座中。在護理過程中，醫護人員還需要對患者講述生活中的注意事項，幫助家屬和患者掌握相應的應急護理技巧，引導患者養成良好的生活習慣和用藥、治療習慣，全面提升臨床效果和治療安全性[3]。

1.3 評價指標 對兩組患者冠心病知識掌握情況進行分析，借助醫院制定的冠心病知識調查問卷進行數據分析，全面掌握患者對自身疾病的掌握情況，其中，調查分數為百分制，≥60分為合格，<60分為不及格。

1.4 統計學分析 本文借助SPSS23.0進行統計學數據分析。計數資料用%表達，予以x2檢驗。兩組患者結果對比顯示P<0.05，意味著兩組對比有統計學意義。

2 結果

兩組患者冠心病知識掌握情況的對比結果顯示，治療組患者分數明顯高于對照組，數據對比有統計學意義（P<0.05）。詳情如表1。

3 討論

健康教育是護理工作中不可缺少的重要環節，并且開展健康教育能幫助患者更全面和精準的掌握自身疾病發展，掌握日常生活中需要注意的細節問題等等，此種護理方案的開展可以引導患者準確看待自身疾病，有助于患者治療依從性的提升[4]。相關研究者表明，新型健康教育護理模式的開展，可以促進護理人員提升自身責任意識，在提升管理意識的基礎上，優化和提升護理團隊的凝聚力，對于護理工作質量和效果提升都具備十分顯著的積極影響。此外，護理人員還能在護理工作中更精準的總結之前工作中的不足，化被動為主動，只有護理人員充分掌握自身問題，才能在工作中更有效的改善問題。在冠心病臨床護理工作中，新型健康教育護理模式的優勢更為顯著，在促進患者掌握健康知識的基礎上，可以幫助患者更積極的參與到治療工作中，醫護人員在和患者和家屬的溝通過程中，還應該幫助患者和家屬構建其更為信任的醫護關系，這不僅能推動臨床護理工作的開展，還能有效降低醫患糾紛問題的發生。在本文研究中可知，治療組患者對冠心病的掌握情況更優異，兩組患者的數據對比有統計學意義（P<0.05）。換言之，冠心病患者在接受新型健康教育護理模式的效果更為顯著，護理效果明顯高于對照組患者的常規健康教育護理模式，在幫助患者掌握更全面的疾病知識基礎上，有助于患者安全意識的提升，幫助和引導患者養成良好的健康和生活習慣[5]。

綜上所述，冠心病臨床護理中加強新型健康教育護理模式的應用不僅能有效提升患者對疾病的認識，還能有效提升患者的護理滿意度，對于患者參與治療的依從性提升有著重要幫助，應該在今后臨床護理和工作中加以推廣，因此加強護理模式的探索和研究也是當前我們需要關注的重點問題。

參考文獻

[1] 邴曉秋.冠心病臨床護理中新型健康教育護理模式的應用[J].全科口腔醫學雜志（電子版），2019，61（19）：119，147.

[2] 馬永萍.冠心病臨床護理中新型健康教育護理模式的應用[J].健康之友，2019，45（19）：215.

[3] 萬春麗，王萬梅，姜華宇等.冠心病臨床護理中新型健康教育護理模式的應用[J].家庭醫藥，2017，23（9）：160.

[4] 張群梅，楊金華.冠心病臨床護理中新型健康教育護理模式的應用注意事項[J].飲食保健，2019，36（37）：258-259.

[5] 聶晶鑫.冠心病臨床護理中新型健康教育護理模式的應用分析[J].養生保健指南，2019，17（37）：234.