幼兒園實施安全教育的有效策略

成群

幼兒園必須把保護幼兒生命放在工作的首位。《3～6歲兒童學習與發展指南》指出，結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。教師要從多方面向幼兒灌輸安全知識，有效避免危險和意外的發生，讓孩子在幼兒園健康快樂地度過每一天。

幼兒園安全教育內容涉及多個方面，教師要針對幼兒的年齡特點，采取多種方式實施安全教育，讓幼兒增強安全責任感，樹立安全意識。

（一）依托主題活動

安全教育的范圍廣泛，內容豐富，安全教育按照內容可分為園內安全、戶外安全、家中安全、食品安全以及出游安全等。以本班為例，在主題教育活動確定的前期階段，我會根據安全教育的內容設計主題教育活動。例如在“春游”主題活動中，我設計了出游安全的教育活動，內容有“安全伴我行”“我是文明小乘客”“不獨自離開家長”“防曬知識我知道”等系列活動。通過活動，幼兒的安全意識明顯增強，自我保護能力明顯提高。在“寶貝當家”主題活動中，我設計了食品安全教育內容，組織了“超市購物”活動，幼兒在教師的帶領下進入超市，自由購物。通過活動，幼兒學會了看食品包裝上的生產日期、保質期、生產廠家等信息，提高了食品安全方面的認識。

（二）借助繪本閱讀

繪本是幼兒非常喜歡的讀物，是幼兒獲取知識的媒介，是他們認識世界的窗口。教師可以借助好聽的繪本故事教授幼兒相關安全知識，讓幼兒學會保護自己。例如繪本故事《我不跟你走》《不隨便吃陌生人的東西》教育幼兒要辨別陌生人，陌生人和自己搭訕要提高警惕，不隨吃陌生人給的東西，更不能跟陌生人走，要學會保護自己。《菠蘿虎落水了》教育幼兒遠離水域，防止發生溺水的意外事故。教師要通過繪本創設情景，讓幼兒認識到生命的可貴，例如《紅綠燈眨眼睛》讓幼兒學會交通信號識別，讓幼兒學會如何過馬路，減少交通安全事故的發生。《健康飲食我知道》讓幼兒知道哪些東西可以吃，哪些東西不能吃，有助于幼兒安全飲食意識的培養。

（三）演習演示法

隨著主題教育活動的開展以及安全知識的普及，我園也經常開展消防和地震逃生演練活動，幼兒聽到警報后迅速做出反應，在教師指引下快速逃離危險區，跑到安全區域。通過演練活動，幼兒增強了安全意識，掌握了基本的逃生技能，鍛煉了脫離危險的能力，培養了幼兒的自我保護意識。

（四）參與體驗法

“著火了怎么辦”主題活動中，我們請消防員來幼兒園，讓他們結合生動有趣的動畫視頻向孩子們講解發生火災時的逃生方法，怎么報警，怎么使用滅火器，生活中要怎樣注意用火安全等。孩子們現場操作了滅火器，模擬撥打119報警電話等，他們通過觀看火災現場的視頻片段，意識到了火災的可怕，增強了安全用火的責任感，樹立了安全意識。

（五）融入一日活動

一日生活皆教育，教師要將安全教育有效滲透到一日生活的各個環節中。例如在入園晨檢時，教師要檢查幼兒有沒有帶危險物品來幼兒園，比如玻璃球、小夾子之類的東西，避免幼兒將此類物品塞入口鼻等;在餐前盥洗環節，提醒幼兒用六步法認真洗手，以防病從口入;就餐時，提醒幼兒小心熱湯熱菜，不要燙傷;午睡時，提醒幼兒不要趴著睡，被子不能捂住口鼻，以免發生窒息等意外事故;戶外活動時，提醒幼兒檢查系好鞋帶，扣好扣子，防止活動中發生意外。幼兒在戶外玩大型玩具時，要注意安全，奔跑時注意躲避，小心發生碰撞等，發生意外時要及時告訴教師。

（六）優化環境布置

環境創設是一種非常直觀的教育途徑，教師通過生動有趣的漫畫、圖片，朗朗上口的童謠等來裝飾幼兒園的樓梯、長廊、主題墻等，讓幼兒在潛移默化中學習安全知識。例如教師可以在上下樓臺階上貼上小腳丫，告訴幼兒從右側上下樓梯;在走廊、過道處懸掛安全標示，粘貼卡通故事圖片、兒歌等，提醒幼兒注意安全;在戶外主題區域創設電話亭，粘貼120、110、119報警電話，讓幼兒在快樂的玩耍中記住并學會撥打常用的報警電話;創設紅綠燈、人行橫道，讓幼兒在游戲中學會遵守交通規則，了解安全知識，提高安全意識。

安全教育關系到每個孩子的健康成長，關系到每個家庭的幸福平安，幼兒園要通過多種途徑、多種方式扎扎實實地做好安全教育，讓幼兒掌握安全知識，學會自我保護，為幼兒的健康成長保駕護航。