場面描寫要連貫

場面的“面”，指特定場合的全景;“點”指“面”中的特寫鏡頭。寫群體活動場面，既要介紹大家的活動，又要記敘典型的人和事。如，解放軍搶險救災、農民興修水利、體育競賽一類的報道都是先將整個場景概括地展示出來，然后再有重點地突出介紹某個人或幾個人的情況。《十里長街送總理》一文中的場面先展示十里長街送總理的概貌，再選擇人群中一位老奶奶、一對青年夫妻、一群少先隊員作具體描寫，突出人們悼念周總理的沉痛心情和等待靈車的悲傷氣氛，生動地描繪出首都人民群眾送靈車的悲壯場面。

【出錯舉例】

看：村子里的人們忙碌起來了，家家戶戶的大門兩側貼了喜慶的對聯。大門的中間貼上一個大大的“福”字。再看：村子東邊的娛樂廣場上，秧歌隊的人們拿著彩扇，穿著各色鮮艷的衣服，隨著優美的音樂和鼓聲翩翩起舞。孩子們呢？穿著五顏六色的節日盛裝，揮舞著五顏六色的帶子，美滋滋地在學著大人的樣子——襟飄帶舞……

——陳一陽《迎新年》

名師糾錯

從大的社會環境來說，春節是中國人傳統的節日。而且隨著地域的不同，其風俗習慣也不一樣。但其主題大致都是喜慶、快樂。

這段文字主要描寫了村子里人們迎春時的歡樂場景，可是描寫得并不連貫。如果開篇加上一句總說：“新年就要來臨了。”在描寫孩子們的迎春場景時應該加上一句“特別引人注目的是那些小孩子”，把下文中的“孩子們”改為“他們”。最后加上一句總括“整個村子的人們都沉浸在迎春的氣氛之中……”這樣整個段落以并列場景的方式展開，人們的喜悅之情自然在字里行間洋溢著。