日本小學(xué)校長(zhǎng)拜托家長(zhǎng)的三件事

●唐辛子

日本孩子也參加入學(xué)典禮的。不過(guò)叫法與中國(guó)有所不同。在日本，孩子們的“入學(xué)典禮”被稱為“入學(xué)式”。另外，日本孩子參加“入學(xué)式”的時(shí)間與中國(guó)不一樣。中國(guó)孩子是在每年初秋9月秋高氣爽的日子里入學(xué)，而日本孩子則是在每年4月櫻花飄舞的春日里入學(xué)。

4月對(duì)于日本人而言，似乎是個(gè)有些特別的月份。每年的這一個(gè)月，是所有的日本家庭最為忙碌的時(shí)候，工作的大人在忙于調(diào)換工作，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們開(kāi)始步入新的崗位，而孩子們則由媽媽領(lǐng)著參加屬于自己的幼兒園入園式，或是學(xué)校的入學(xué)式。

無(wú)論是幼兒園孩子的入園式，還是小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的入學(xué)儀式，包括大學(xué)畢業(yè)生們的就職儀式，從大人到孩子，都要求必須身著正裝出席。因此，若在4月初來(lái)日本旅游，可以在街頭看到許多身穿套裝、胸襟前別著胸花的日本媽媽們，和同樣身穿小禮服的孩子們。

小學(xué)生的入學(xué)式一般都在學(xué)校的體育館或大禮堂內(nèi)舉行。入學(xué)式的基本流程：

1、新生入場(chǎng)：由高年級(jí)的孩子牽著一年級(jí)孩子的手，列隊(duì)入場(chǎng)。

2、新生點(diǎn)名：按班級(jí)順序，由各班級(jí)老師大聲喊出自己班級(jí)學(xué)生們的名字，被點(diǎn)到名字的孩子舉手大聲說(shuō)“嗨”。日本小學(xué)的低年級(jí)，每個(gè)班里二十六至三十個(gè)孩子，這些孩子全由一位老師負(fù)責(zé)，教班級(jí)所有孩子的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法、手工、體育道德等所有課程。

3、由所在城市或地區(qū)的市長(zhǎng)（或議員）致辭，祝福新生入學(xué)。

4、校長(zhǎng)致辭。

5、學(xué)生代表領(lǐng)著新生們一起宣誓，表示遵循學(xué)校一切規(guī)則。

根據(jù)“卓越 計(jì)劃”重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力的特點(diǎn)[7]。采取學(xué)校、企業(yè)共同對(duì)學(xué)生的雙向考核方式。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)考核環(huán)節(jié)成績(jī)包括綜合素質(zhì)考核、理論考試分、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)考核三部分 。加大對(duì)工程能力的考核力度，增加企業(yè)參與度。

6、高唱校歌。

7、在學(xué)校大禮堂舉行的入學(xué)儀式結(jié)束之后，新生跟隨老師一起回到教室。同時(shí)“尾隨”至教室的，當(dāng)然還有一起參加孩子入學(xué)式的父母?jìng)儭Ｔ诮淌依铮议L(zhǎng)和老師第一次見(jiàn)面，彼此鞠躬行禮，表示：“今后請(qǐng)多多關(guān)照”。

五年前的4月7日，是我家小朋友剛剛成為一名小學(xué)生的日子，至今難忘。尤其是入學(xué)式上校長(zhǎng)簡(jiǎn)短的講話，印象深刻。將當(dāng)時(shí)的記錄譯成中文，與國(guó)內(nèi)同為父母的網(wǎng)友們共享。期待這段講話能對(duì)家有小學(xué)生的年輕父母?jìng)冇兴鶈⒌虾蛶椭?/p>

校長(zhǎng)說(shuō)：

各位親愛(ài)的同學(xué)，今天開(kāi)始你們是小學(xué)生了，我有一件事想拜托你們，我想拜托每一位同學(xué)，從今天開(kāi)始，自己的事都由自己動(dòng)手做。

還有各位爸爸媽媽，我也想拜托你們?nèi)拢?/p>

第一，要等待——要用愛(ài)心與耐心等待你的孩子獨(dú)立完成他們自己的事。我們不是天生就能手腳麻利雷厲風(fēng)行的，當(dāng)孩子動(dòng)作慢的時(shí)候，請(qǐng)耐心等待。請(qǐng)用最溫暖的目光注視他們，每一個(gè)身心健康的孩子，都是在溫暖的注視中成長(zhǎng)起來(lái)的。

第二，要聆聽(tīng)——當(dāng)你的孩子想和你說(shuō)話時(shí)，無(wú)論你多么忙，請(qǐng)放下你忙活的工作或家務(wù)，蹲下身來(lái)，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)你的孩子想對(duì)你說(shuō)的話。請(qǐng)不要拒絕孩子想要訴說(shuō)的請(qǐng)求。與孩子之間的良好交流，就是在這樣的點(diǎn)滴之間建立起來(lái)的。

第三，要詢問(wèn)——每天要制造家庭談話時(shí)間，要主動(dòng)詢問(wèn)孩子在學(xué)校、在外面的活動(dòng)、心情和感受，讓孩子感受到被關(guān)愛(ài)，建立信賴的親子關(guān)系。

（張曉瑪摘自《羊城晚報(bào)》）