加強(qiáng)小學(xué)語文教育，發(fā)揮語文教學(xué)的德育功能

雷雯雯

摘要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人才的需要有了更高的要求，學(xué)生的綜合素質(zhì)在學(xué)校的各個(gè)階段如何有效的提高，就成了重要的環(huán)節(jié)。在小學(xué)教育階段，語文是小學(xué)素質(zhì)教育的重要方式，語文教師應(yīng)該充分發(fā)揮語文教育在素質(zhì)教育中的作用，全面提高學(xué)生自身綜合素質(zhì)，發(fā)育語文的德育功能，讓學(xué)生更加健康成長發(fā)展。本文從小學(xué)語文教育著手，探索發(fā)揮語文教學(xué)德育的德育功能，結(jié)合調(diào)查語文教師的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)如何加強(qiáng)小學(xué)語文教育，充分提高語文教學(xué)德育功能做簡單分析。

關(guān)鍵詞：語文教育;教學(xué);德育功能

中圖分類號(hào)：G623.2?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）35-0055-01

引言

在新的小學(xué)課程大綱中指出，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、語言方面能力的提高、文學(xué)功底的掌握這三方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)不能成為老師教育學(xué)生時(shí)候的主要教學(xué)任務(wù)，在進(jìn)行語文教育的時(shí)候，還應(yīng)該發(fā)揮出語文教學(xué)在素質(zhì)教育中的積極性，對(duì)于學(xué)生在思想道德方面的教育應(yīng)該與學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，用語文這門學(xué)科的魅力在學(xué)生的素質(zhì)教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用，是學(xué)生的綜合素質(zhì)包含德育方面都能夠得到全面的提升。

1.挖掘德育功能在小學(xué)階段語文教育的意義

1.1?在思想品德方面對(duì)小學(xué)生進(jìn)行提升，增強(qiáng)語文課堂教學(xué)效果。

在中小學(xué)教育階段，由于學(xué)生剛剛步入校園，還不具備理性思考的能力，特別需要老師的引導(dǎo)。因此，在開展教學(xué)教育的……