“互聯網+”構建教育新生態

李微希

辦好人民滿意的教育

黨的十九大報告指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。

重慶市委、市政府堅決貫徹落實中央決策部署，把教育事業放在優先發展位置。

今年4月，重慶市將教育信息化列為全市深化教育領域綜合改革的重點內容，全力推動實施教育信息化2.0行動計劃，加快發展“互聯網+教育”，助推教育改革創新和優質均衡發展，讓老百姓的獲得感不斷增強。

所謂“互聯網+教育”，就是互聯網技術手段在教育上的應用，是利用網絡技術、多媒體技術、交互技術等技術手段實施的教育形式。

在我國，教育領域長期存在著優秀師資緊缺、教育資源不均衡等問題，這與學生需要的個性化發展存在一定矛盾。

如今，互聯網技術在各行各業都被運用得風生水起。讓互聯網與教育行業深度融合，這在推動社會前進的同時，也為構建教育新生態提供了一定的技術支撐，讓傳統教育煥發出新的生機和活力。

一方面，互聯網將優質的教育資源進行整合，放大了優質教育的功能和價值，打破了教育不均衡的壁壘，讓不同地域的孩子都能擁有更多視角和更多選擇，可以隨時隨地學習各個學科的知識，進而拓寬學習邊界，增加知識儲備。另一方面，互聯網將時間、區域、師資問題導致的教育鴻溝逐漸填平，使優質的教師與教學資源得到共享，從而縮小了城鄉之間的教育差距，有益于打造更好更完善的教育。

在“互聯網+教育”這一背景下，重慶教育行業正在探索中前行。

新冠肺炎疫情發生后，重慶市基礎教育資源公共服務平臺于2月7日正式開放，為全市師生帶來全方位、多角度的教育教學服務;重慶智能工程職業學院通過“5G基站+無人機巡航+智慧監管系統”，進一步升級了智慧校園的基礎設施建設;得益于優質教育資源的共享，巫溪縣天元小學的學生們在“同步課堂”的帶領下，也能聽見重慶市人民小學老師的講解;沙坪壩區樹人景瑞小學的老師們利用平板電腦、智能屏幕和無線云端等開展教學工作，實現了教師端、學生端、云端之間的交互，讓智能化學習無處不在、無時不有。

“互聯網+教育”為重慶個性化、智能化的教學探索提供了更多可能。近期，重慶市委黨刊（CQDK）全媒體記者深入重慶各類學校進行了實地調研采訪，帶你一起了解“互聯網+教育”下的重慶實踐。