老師也可以這樣“偷懶”

李樹蘭

摘要：但凡教過小學中、高年級的語文老師都有這樣一個體會：批改學生的作文是教學工作中最費時、費力、費神的事。老師辛苦批改，而效果如何呢？

關鍵詞：作文;互批;小組

可以肯定地說：收效甚微。批完的作文發下去，許多學生往往只看一下作文旁邊的分數或者評語，有的連評語也不看就塞到抽屜里。原先自己教學作文時就是這樣，悶頭苦干，每批一單元的作文都耗時好幾節課，一想到批閱作文就發怵，感覺很累。后來調入實驗小學，教務處李主任聽了我的一節作文課，給做了細心指導，教我如何上好作文課。我采用了她提出的建議：同學之間互批互改，結果出乎意料，取得了事半功倍的效果。下面我就談談具體做法：

首先，上作文課之前，優秀的和差的作文各精心挑出一篇。其次，在課堂上我或者小作者先讀其中的一篇作文。根據教學需要，有時候先讀優秀的作文，有時候先讀寫得很差的作文。我讀的時候，要求學生認真聽，然后讓學生來評價這篇作文，哪些地方值得你學習，哪些地方存在不足，并講出理由。評完一篇，我再讓聲音洪亮的一個同學讀另一篇，同樣讓學生自己評價典型的優點和不足。

在學生評價的過程當中，我也沒閑著，除了恰當地表揚、鼓勵點評的同學以外，還及時地點撥、補充、歸納寫作文的一些方法和技巧，總結時我有時候還對比著來評價這兩篇作文的優點和不足之處。第三步，評價完這兩篇作文接下來就是每人發一份學生自己寫的作文（不是自己的），然后進行互批。當然，在開始采用這種互批方法的時候，我先向學生講明作文批閱可以分總批和旁批（眉批）以及這兩種批閱作文方法的幾個要求，比如看有沒有錯別字？標點運用得是否準確？語句是否通順？文章是否按一定順序？文章的重點是否突出……

備課時，我提前制定了批改作文的標準，就是把作文分解為思想內容、篇章結構、語言文字、書寫質量等幾個大方面，因為引用了競爭機制，學生互批的時候除了參照前面兩篇范文同學們的評價，我還制定了評價標準確定相應的分值，交給學生批改。批改完了打出分數，還給作文主人，讓他（她）看看自己的作文成功之處和存在的問題，并當堂改正，改過之后，依照作文分數和競爭對手評比（在班內每個同學都有自己的學習競爭對手）。

采用這種方法最主要的弊端就是每個同學的評價標準不一樣，每一項給的分數當然也不一樣。當對手評比的時候教室里就炸開了鍋，都認為自己的作文勝過對手，誰也不服誰，以至于造成矛盾，所以后來我又嘗試著采用小組批閱。

我們班的學生除了個人有競爭對手外，每個小組也都有相應的競爭對手，小組之間也是要評比的，當然發作文的時候不能夠拿到競爭組里同學的作文，每個小組成員共同協商批改。

下面談談具體做法：全班可分成四人一小組若干， 每組中優、中、差搭配組合，（需要老師費心安排座位）指定一位責任心強的學生任組長，每組發四本作文，當然不能批閱對手的，規定好修改要求和分值（根據每次作文的訓練重點確定），讓每個學生對所評作文拿出修改意見，大家討論。意見明確后，再指定一名字寫得好、寫字快的同學執筆，給每篇作文寫評語。小組互評時，我巡視，遇到組員分歧大、有爭議的作文，我會參與其中，給他們指點。

最后我會在各小組批改的基礎上進行一次全面復查，表揚合作愉快、批閱認真全面的小組，批評借機偷懶、應付了事的小組。當然受到表揚的小組成員都分別加相應的星（班內采用星級評比制度）。這樣當學生看到自己的作文分數時，不會去怨恨指責給他批閱的那個人，因為這是小組共同商量出來的結果，是大家的意見。小組互批，個人贏過對手時要加星，所在的小組勝過競爭小組時也加星。作文本上的分數來得更合理些，這樣大大減少了競爭對手之間的矛盾，所以學生還是比較喜歡小組互批作文這種方式的。但是小組互批占用的時間會更長，一節課很難進行完，這就需要老師提前把課調好，兩節課連起來上效果才好一些。

不管是個人互批，還是小組互批，需要強調指出的是，學生給別人寫評語時，措辭要委婉富有激勵性，絕不可惡語傷人或一棍子把人打死，以免挫傷其他同學寫作的積極性。

學生通過互批互改，不僅可以從別人的進步與缺陷中，發現自己作文成功和存在的問題，能及時糾正失誤，養成修改文章的好習慣，更能形成自我檢查、自我評定的良好學習習慣，更重要的是培養了學生的團結合作和獨立人格。

讓學生互批作文的方法，我采用了好多次，感覺互批互改作文這種批改法是提高學生作文能力的有效手段，老師也能減輕點工作強度。當然我也不是全部都用這種方法，有的時候我還是自己全部批閱的，這也是根據自己作文教學內容的需要來確定的。

例如，這次期中考試以后，星期六和星期天兩天我就布置學生寫一寫這次期中考試的感受、體會。這次作文我沒有讓學生互批，我要親自批閱，以了解孩子們在考試前后和在考場上的感受、想法，有利于自己以后更好地進行教學工作。

總之，我勸解所有整天忙于批改作業的老師，我們可以適時偷一下懶的，不要怕學生說我們是懶老師，放心大膽地嘗試讓學生自己去完成部分作業的批改，只要適時適度，會收到意想不到的效果的。