新教育時代·學生版
學生課堂
- 激發學生活力吸引學生關注
- 由一道題目引發的圓錐曲線性質的猜想與證明
- 以學生為主體的“六步教學法”在維修電工實訓課程中的探究
- 構造函數法的巧妙應用
- 新時代背景下高職院校課堂知識教育與信仰教育相融合途徑的研究
- 借助畫圖輔助解決問題現狀調查報告
- 小學五年級學生運算能力的調查報告
- 中考數學審題重要性的研究
- 基于學科素養下開放、互動的英語課堂
- 面向中小學語文課堂的語言學概論在線開放課程建設
- 問題化教學在初中地理教學中的實踐運用
- 土木工程專業工程監理概論課程的改革與實踐
- 模型下的數學教學分析
- 小學數學課如何有效利用學具開展教學漫談
- “依托繪本 巧用資源”
- 融數學文化于課堂教學,提升初中學生核心素養
- 生活化:作文教學本色的回歸
- 初中物理分層教學的應用
- 統編語文教材小學低年級口語交際教學實踐研究
- 小組合作學習在小學數學教學中的運用
- 小學語文“翻轉課堂”教學模式探究
- 芻議默寫在初中英語教學中的運用
- 淺析核心素養下高中物理新課引入方法
- 初中體育長跑項目教學中的抗挫訓練
- 由《驚雷》想到的
- 核心素養下的初中道德與法治教學
- 小學體育構建校園文化的研究
- “留守兒童”的關愛與健康
- 如何在大學公共英語課中提高學生參與教學活動的積極性
- 中職學校班主任班級管理工作的創新探討
- 高中化學教學中學生自主學習能力培養的實踐研究
- 信息技術背景下小學音樂智慧課堂的構建思考
- 關于中學教學中智慧課堂應用的研究
- 微課在初中音樂課堂教學中的運用
- 簡析小學三年級語文閱讀有效教學模式
- 高中數學教學中研究性學習理念的融合體現
- 信息時代小學班主任德育工作面臨的問題及措施
- 基于文化品格培養的初中英語閱讀教學研究
幼兒教育
- 啟迪心靈,滋養智慧
- 網絡美術資源在幼兒園美術教學中的應用研究
- 淺析幼兒核心素養的提升策略
- 通過表演游戲促進學前兒童文學想象核心經驗的發展
- 發展幼兒敘事性講述核心經驗的教學策略
- 一日活動中有意培養大班幼兒說明性講述核心經驗
- 一日活動中利用故事形式培養幼兒傾聽和表達的經驗
- 幼兒園自主游戲中教師的有效指導措施
- 過程教育,讓孩子快樂通向“結果”
- 如何在區域活動中培養幼兒的秩序感
- 職業院校學前教育專業英語教學創新思路初探
- 運用游戲化教學方式促進幼兒獲得語言核心經驗的有效策略
- 幼兒園呼啦圈活動的有效開展分析
- 基于幼兒語言核心經驗發展的詩歌教學活動實踐研究
- 運用游戲活動促進幼兒語言核心經驗的有效策略
- 家庭教養方式對幼兒性格發展影響的研究
- 幼兒園教育教學中游戲的融合運用分析
- 兒童問題行為的個案分析及教育反思
- 學前教育教學中的德育滲透研究
- 幼兒園戲劇活動對幼兒語言發展的影響
- 淺談幼兒園區域活動中材料的投放
- 游戲教育在幼兒教學中的應用分析
- 基于幼兒語言領域核心經驗及其獲得方式的思考
- 幼兒園音樂游戲有效開展的方法研究
- 游戲教學,知行合一
- 淺析如何在幼兒園日常生活中培養幼兒的核心素養
小學教育
- 父母學生閱讀習慣養成之無影手
- 論古詩教學實踐研究
- 如何上好小學音樂欣賞課
- 關于小學數學的幾個關鍵因素分析
- 如何在小學數學教學中有效滲透數學思想
- 小學英語教學中情景的融合與創設
- 數形結合思想在小學數學教學中的有效應用
- 巧用現代信息技術 豐富數學課堂教學
- 受迫式的小學英語混合學習解決方案的實施與思考
- 小學心理健康教育中的家校合作路徑
- 小學生計算習慣及能力的培養
- 簡約課堂,有效教學
- 小學中低段學生有效掌握韻律操的策略與方法
- 動手操作在小學數學教學中的應用與思考
- 隨風入課,潤物細無聲
- 角色扮演在農村小學英語教學中的應用策略漫談
- 繪本在培養小學英語核心素養方面的創新應用
- 當前社會背景下小學生心理調適策略
- 小學數學教學中培養學生反思性學習能力的探究
- 線上線下相融合的小學英語教學模式的探究與實踐
- 引導語文預測閱讀提高小學生語文素養
- 小學音樂教學課堂創新可行性研究
- 關于小學生數學計算能力培養的幾點作法
- 讓學生走進生活,融入生活
- 新課改視域下小學數學單元起始課教學策略研究
- 小學語文寫作評價的策略分析
- “設問促啟發”模式在提升小學數學課堂效率方面的價值研究
- 漢字文化融入小學語文識字教學的實踐探索
- 小學數學教學中游戲的巧妙整合探尋
- 運用多媒體,增彩科學課
- 立足核心素養優化小學信息技術教學評價
- 如何在教學《長方形面積》中培養學生的思維能力
- 小學數學低段教學中數形結合思想應用
- 淺談小學語文教學中如何培養學生閱讀能力
- 停課不停學,音樂不停歇
- 如何讓農村小學數學課堂更有效
- 依托文本,重構小學英語語篇教學
- 為學生搭起整本書閱讀的腳手架
- 探究農村小學音樂教育中的合唱教學
- 信息技術課堂中傳統文化課程的創設與實施
- 最美的童聲最美的歌
- 小學生感恩教育的思索與行動
- 論小學班主任如何轉化潛能生及與其和諧關系的構建
- 提高小學生計算能力的有效方法
- 小學數學應用題閱讀能力的現狀與研究
- 核心素養導向下小學數學合作學習的實施策略
- 小學數學生本教學中如何培養學生的質疑能力
- 小學生良好學習習慣的培養
- 如何實現小學數學德育生活化
- 如何有效促進小學生的英語口語練習
- 統編版小學語文識字寫字教學指導分析
- 信息技術在小學數學低段計算教學的實踐與反思
- 課堂因游戲而精彩
- 小學音樂課堂中節奏教學的開展
- 談“待優生”的轉化策略
- 淺談班主任與學生的雙向交流
- 淺談小學語文低年段掌握識字寫字方法的重要性
- 如何增強小學英語作業的有效性
- 曾倩倩:數形結合思想在小學數學教學中的有效應用
- 基于移動學習的課堂有效教學策略研究
- 淺談小學數學生活化教學策略
- 創新小學體育教學方法,提高體育課堂教學效率
- 利用網絡學習空間有效推動小學教師專業化成長
- 小學美術教學中培養學生個性的實踐研究
- 小學語文教學與班主任班級管理有效結合
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通探析
- 農村小學道德與法治教學途徑初探
- 讀寫結合發展學生語文素養
- 讓歡樂充盈體育課堂
- 小學數學計算教學中算理算法的教學策略
- 小學美術教學中著重培養學生動手能力的研究
- 合作學習在小學英語詞匯教學中的運用研究
- 小學語文寫作教學中存在的問題和對策分析
- 對小學體育教學從“快樂體育”到“陽光體育”的探索
- 探究分析小學數學教學中小組合作學習的有效性
- 小學體育教學中培養學生抗挫力的實踐研究
- 數形結合在解決小學面積問題中的有效應用
- 品賞細節以情激情
- 優化音樂高效課堂,培養小學生創造性思維
- 教會學生做筆記讓課外閱讀事半功倍
- 淺談小學科學教學中技術信息的科學作用
- 提升農村小學英語教師職業素養的策略研究
- 小學生常見心理問題解析及調適
- 小學數學校本教研有效性的提升之道
- 淺談小學數學教學中有效問題情境的創設
- 翻轉課堂教學模式在小學信息技術教學中的應用
- 關于小學數學教育中培養學生獨立思考能力的問題研究
- 淺談小學美術教學中傳統文化的有效滲透
中學教育
- 高考物理創新性思維題型賞析
- 基于核心素養視野下的高中英語寫作教學分析
- 高中班主任學生心理健康指導有效策略研究
- 高中思想政治教師的角色定位討論
- 初中化學教學中學生創新思維能力的培養
- 生活點滴我留意
- 初中數學綜合踐活動課的實踐研究與思考
- 初中語文有效預習方法研究
- 生物科學史在高中生物教學應用過程中所體現的生物核心素養
- 課本劇在初中英語教學中的作用與實踐
- 探討“分類討論思想”在高中數學解題中的應用
- 如何進行以學生為主體的初中數學課堂教學
- 初中英語教學的思考
- 邏輯思維促進高中生物理科學思維的形成策略
- 新時期初中數學后進生的轉化路徑探索
- “少教多學”理念引領下的初中地理教學
- 把握時代脈搏激活高中歷史課堂教學
- 新奧賽和新中考下的數學尖子生的培養
- 談對高中學生自主學習能力的培養
- 國內外中學生物教學的對比研究
- 核心素養理念下初中數學創新教學研究
- 初中化學課堂實驗與家庭實驗整合策略研究
- 初中數學應用題教學中對學生解題思路的培養研究
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治教學之實踐
- 立足學生核心素養培育的高中體育課堂教學創新
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用
- 發現學習法在初中體育教學中應用分析
- 新高考背景下高中化學課堂教學模式研究
- 論網絡音樂元素在中學音樂教育中的價值
- 初中化學教學應怎樣實施創新教育
- 潛移默化構建初中英語德育課堂
- 創新模式 增添體育課堂活力
- 高中化學新課程內容選擇與知識體系構建要點思考
- 初中化學解題錯因分析及教學對策
- 如何在高中語文教學中滲透勞動教育
- 初中語文教學中如何培養學生積極參與課外閱讀
- 高中生物教學中學生科學思維的培養探尋
- 高中體育教學要創設多元“情境”
- 初中生物理實驗操作教學策略與流程
- 基于核心素養的高中物理教學模式
- 優化初中音樂欣賞課教學方法,提升學生的學習興趣
- 基于自主學習能力培養的初中英語課教學研究
- 在物理課堂教學中激發初中生學習興趣的方法
- 注重競賽,關注心理
- 淺談初中化學教學中學生科學探究能力的培養
- 數學核心素養理念下的初中數學課堂教學分析
- 初中美術教學如何培養學生的審美能力
- 在初中歷史課教學中學生積極學習態度的培養
- 提高鄉鎮高中化學教學實效性的策略
- 數形結合思想在初中數學教學中的整合運用分析
- 基于實驗設計的高中物理核心素養的落實路徑
- 優化中學音樂課程,培養學生音樂興趣
- 基于現代信息技術的高中物理課程教學模式構建
- 學業情緒對初中生學習影響的研究
- 農村初中語文教師專業發展面臨的困境與有效應對研究
- 高中美術鑒賞教材內容校本化的途徑與設想
- 國學經典誦讀與初中語文教學的有機結合
- 支架助寫:例談七年級語文以讀促寫策略的研究
- 淺析邊疆地區高考英語書面表達中書寫的提升方法
高等教育
教改理論
專題論壇
- 試析新中考背景下的等級計分
- 高中英語教師的人格魅力對高中生英語學習動機的影響調查研究
- 初探非常時期的心理健康教育
- 利用網絡程序建設家長學校學習平臺
- 探索小組合作的評價方式
- 畢業季學生心理疏導對策思考
- 基于思政教育的大學生非理性網絡購物引導方法研究
- 教師,切莫忽視心罰的傷害
- 建設班級“家”的力量
- 那盆活過來的綠蘿
- 基于課例診斷的教學再設計研究
- 以生為本 以育為基
- 淺析大眾健美操對兒童少年身體發展的影響
- 家庭教育的重要性
- 居家健身運動現狀及實踐路徑
- 脫貧攻堅視角下構建家庭經濟困難學生幫扶體系的路徑探究
- 讓教育回歸本真
- “互聯網+”時代高職計算機教育創新模式研究
- 高職生文化自信培育的實效性研究
- 如何提高學生的信息甄別能力
- “微時代”背景下河北民間音樂的創新與發展
- 抓好品差生,做好轉化工作
職業教育
- 課程思政視域下高職院校教學質量的提升探究
- 中職學校開展大課間體育活動的策略探究
- 中職生學習心理與學習能力現狀調查分析報告
- 突出學生主體地位的中職體育教學
- 微課教學模式在中職計算機教學中的實踐策略
- 中職語文教學運用“翻轉課堂”推進“混合式學習”策略研究
- 信息技術環境下的中職電工電子技術課程教學方法
- 高職院校教學管理改革與學生創新能力培養的研究
- 基于國家級教學成果獎評選的職業教育發展研究
- 核心素養培育視角下中職班級管理策略探究
- 基于新會計制度下的職院經濟管理工作創新探析
- 基于以人為本思想的高職院校學生管理工作探索
- 高職“產教融合”協同育人模式的構建
- 推動美發與形象設計教學創新發展的措施分析
- 中職旅游管理專業課程設置的優化對策分析

