國學館在高校教育中的角色與融入策略

孟亞東

摘要：由于習近平總書記對于我國傳統文化的重視，國內各高校紛紛響應，增加“國學”課程的學習。但是突然之間增加的課程，教師卻是相當大的缺口。為了盡快能將該課程運行起來，教育部第一次增加了“國學教育本科專業”。并且不少的高校，還在校區專門開辟地方，建立“國學館”。本文就此展開論述，重點研究國學館在高校教育中的角色與融入策略。

關鍵詞：國學館;高校教育;角色;融入

國學囊括的內容與范圍都十分深厚，在高效教育之中，教育者要學會恰當將這些國學資源有效的融入教學，并結合教育活動，認真實踐，讓國學館在高校教育當中發揮出切實的作用。

一、高校引入國學教育的重要意義

我國所弘揚的 “中華優秀傳統文化”并不只是單純地指孔孟之道，同時還涵蓋了藝術與民間文化這幾個區域。相當多的學校覺得，傳統文化只是讓學生們背背《三字經》，或是讀一讀《千字文》就可以了，他們完全沒有真正地將我國博大精深的藝術與民俗文化相連起來，致使其成為殘缺的一種文化，也沒有根據學生的年齡不同而去分析如何建立起相應的文化課堂。同時，對于將各個文化能夠都精通的教師也是少之又少。其不僅僅只是需要掌握經典文化，還要對軍事、醫學、藝術等多個領域都相當的精通。然而，到目前為止，我國并沒有對這種人才開設專門的課程。經了解，教育部將在2021年開始在高校設立“國學本科專業”，已經有部分高校正在籌備招收 “國學專業”學生。

在2015年，我國教育部以及各相關部門，已經針對我國各階段的學生，以及領導干部，包括國外各個階段所使用的傳統文化教材的編訂。而且，對于中小學階段的教材，又按照不同的省份或是地區，結合當地文化做了不同的編訂，目前已完成了26個省市的專用教材的編寫，而且所編寫的目標是為了將我們青少年培養成有完美人格的當代中國好兒女。如今，已經有不少地區已經開始了試用，預計2020年將會完成試用的階段，其后，將后調查具體的試用情況做匯報，然后申報，待各個流程都正式完成后，所有的教材都會在全國發行，并且各學校要正式開設這門課程。

二、國學館在高校教育中的角色

國學館在高校教育中扮演傳承，提高，轉化的角色。習近平總書記強調：“應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因”。我們現在所講的國學，其實就是幾千年遺留下來的文化精華，已經在人民的心中產生了一定影響的文化，如大眾的三觀、道德觀、行為觀等。其實，在我國，不管是國家出資辦學校，或是由個人自己設立的私塾這種模式，在歷史上都是相當早就開始有了的，比起歐美一些國家，先進了幾千年。從真正意義上來，是一個民族人民的道德觀，是指導大家如何提升素質的重要指南。是一個民族的價值體現，告訴人們如何待人接物。是一個民族人們禮儀的行為規范，指導大家日常的一舉一動。是一個民族文化的根基。所有的這些，都體現在我國博大精深的傳統的文化當中，不僅僅涉及儒家學派，還與軍事、歷史、經濟、醫學等 各個領域都有非常大的關系。

三、國學館在高校教育中的融入策略

1.讓學生熟悉國學館和了解國學

讓學生多國學館參觀、瀏覽，并且記錄下參觀瀏覽過程中學到的有用的國學知識。特別是在互聯網時代下很多高校不夠重視傳統文化。目前我國的國家都已經沒有被重視，特別是國家所包含的一些三觀、道德觀等各種知識內涵，都因為西方文化的侵襲，而被一個一個分成很小的科目。因此，根本無法體現出我國國學的整體性。雖然西式的教育，讓我們在某些領域取得了一定的成就，然而，我們也應該明白，現在很多人，對于自己國內的文化與精神內涵都已經丟棄，一味地去崇拜國外的文化，這種行為對我國的文化發展、民族精神的弘揚都是非常不利的。所以，國家看清了這種形勢，當機立斷，重新建立起學習國學的熱情。

2.引經據典培養學生品格

在教學中多結合實踐，比如要培養學生的某個高尚品德時，及時引導學生到國學館找相關資料，并加以閱讀和應用。例如，我們在看到“三月不知肉味”這句話時，首先就要能聯想到，這句話出自《論語》，并且要清楚是哪一篇中的。同時也要明白，當初說這句話的背景從而對其加以理解。而這句話正是孔子當年因為對音樂的癡迷熱愛，有了音樂，甚至覺得吃肉都沒有味道了。所以，從這句簡單的一個句子當中，我們更要明白的是舜以禮樂治國、導人向善的高深境界。 這種精神境界正是當時我國先人對國、對人的各種體現。在很早以前，我國的文明就經歷了長期的發展，成其是到了夏商周時期，禮數更是被大家所重視。因此也可以說，孔子的儒家思想，正是承襲了三代時期的文化理念。所以，孔子對于堯、舜、禹那些人可以說是相當崇拜的，在論語這本書中，我們也多次看到，孔子評價他們的語語。

3.利用新技術結合國學館資源高效教學

利用新媒體數字平臺，通過網絡，手機軟件等新媒體的推廣，加強對國學館的利用，強化國學的學習和感悟。學校可以建設一些興趣課程軟件，比如國學館中的國學，古典詩詞，儒家文化的軟件，通過視頻、音樂、文章等形式在軟件中體現，幫助學生在課余生活當中充實自己。

國學是我國傳統文化的一種總結，對于未來承襲我國民族精審，沿襲這種思想都有非常大的作用，而作為大學生，是國家將來的棟梁之材，將國家教育在高校中普通施行有著非常重要的意義。因此高校應該通過開展儒家文化的活動和課程，通過新媒體的推廣來強化大學生對儒家文化的理解與感悟。

結語

中華文化有上下五千年的歷史，不可能在區區大學幾年內就全部學會并恰當應用。國學館在高校教育中要始終扮演引領、指導的作用，

參考文獻

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