融入
- 石樓縣：易地搬遷群眾實現從“融入”到“融合”
農民變市民，真正融入社區、融入城市、融入新生活，走出一條可復制、能推廣的易地扶貧搬遷后扶之路。石樓小鎮搬遷群眾生活越過越富裕今年，40歲的康彩平在5年時間里從圍著灶臺轉的全職主婦，成長為懂香菇種植技術的新農人，夫妻倆都有了收入，日子越過越富裕。這得益于2019年山西省石樓縣的易地扶貧搬遷政策，他們從和合鄉搬進了全縣5處新建安置點之一的石樓小鎮。如今，他們的家庭收入正和小鎮的農業產業發展“齊頭并進”。據了解，“十三五”時期，石樓縣在縣城北部規劃土地，新建石樓
農家書屋 2024年5期2024-07-09
- 社會主義核心價值觀融入高校思想政治工作體系：內在機理、價值闡釋及評價實施
會主義核心價值觀融入高校思想政治工作體系，深刻把握其內在機理和價值闡釋，通過建立評價機制、制定評價指標、構建模型標準等方式探索“融入”的效果，對于加強社會主義核心價值觀在高校師生中的認同、踐行，優化高校思想政治工作體系，完善高校思想政治工作評價機理，拓展高校思想政治教育內涵和外延具有借鑒意義。關鍵詞：社會主義核心價值觀；融入；思想政治工作體系；評價實施中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2024）07
黑龍江教育·理論與實踐 2024年7期2024-07-04
- “融入”“引領”“共享”，集團化辦學再上新臺階
學校，重點抓住“融入”“引領”“共享”三個關鍵詞，進行了實踐探索?！?span id="g0gggggg" class="hl">融入化”管理，統一辦學目標集團化辦學的初衷是要擴大優質教育資源的覆蓋面，促進教育優質均衡發展。在現實中，集團校在學校文化、制度管理、課程設置、師資力量、資源配置等各方面都存在差異。實行集團化管理之后，教育集團就要重視學校差異，并將差異作為融合點，以優質均衡為目標找到集團化的突破口。南明小學教育集團的主要做法是把優質教育資源校的辦學經驗和學校文化、師資課程等恰到好處地融入各成員學校，逐步打破
教育家 2024年22期2024-07-02
- 以歷史主動推動鐵嶺融入沈陽現代化都市圈
。關鍵詞：鐵嶺；融入；沈陽；都市圈引言隨著我國區域一體化的實施，都市圈作為推動區域協調發展的重要載體。鐵嶺市作為沈陽現代化都市圈的重要組成部分，擁有得天獨厚的地理位置和資源優勢，應當緊緊抓住這一歷史機遇，實現跨越式發展。一、鐵嶺融入沈陽現代化都市圈的外部因素（一）國家層面：沈陽現代化都市圈發展呈大勢所趨都市圈是城市化發展到高級階段的必然產物，更是提升城市競爭力的一種全新手段，其本質是同城化、一體化。國家“十四五”發展規劃和2021年《政府工作報告》，均提到
公關世界 2024年12期2024-06-29
- 小學數學課程中融入中華傳統文化的有效策略研究
討將中華傳統文化融入小學數學課程的重要意義和實施原則，并在此基礎上提出了有效的實施策略，包括以故事講解數學概念、以例題設計數學知識、以游戲豐富數學活動及以實踐創新數學方法.這些策略不僅有助于提升小學數學教學效果，而且能夠有效培養學生的數學素養和文化自信.關鍵詞：小學數學；融入；中華傳統文化；有效策略中圖分類號：G622??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1008-0333（2024）14-0073-03收稿日期：2024-02-15作者簡介：卞應旺（1
數理化解題研究·初中版 2024年5期2024-06-23
- 紅色文化融入大學生油畫創作的價值和路徑研究
的重要內容，需要融入更多的中國元素。紅色文化融入大學生油畫創作能傳承革命精神，激發學生的愛國熱情和責任感，豐富創作內涵，增強作品的思想性和藝術性，提升文化認同感，增強學生的身份認同和自信心。紅色文化融入大學生油畫創作應該加強紅色文化教育，提高學生對紅色文化的了解和認同，創造有利于紅色文化融入的藝術環境，引導學生深入社會實踐，增加創作的真實性和感染力。將紅色文化融入大學生油畫創作對豐富創作內容和紅色文化的表現形式，以及傳承紅色文化精神具有一定的理論和實踐價值
文化創新比較研究 2024年14期2024-06-23
- “四史”教育融入思政課課程體系和教育體系的探究
思想政治理論課；融入中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.12.068黨的二十大以來，習近平高度重視發揮歷史的資政育人作用。思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）是高校育人育才的關鍵課程，也是“四史”教育在高校全面鋪開的主陣地。作為與“四史”學習教育有較高契合度的基礎課程，高校思政課改要主動擔負起新時代高校育人育才的重要任務，發揮好知識功能、價值引領功能，引導青年大學生筑牢政治
現代商貿工業 2024年12期2024-06-23
- 中小學體育教學中融入德育的價值與策略
獨的存在，它需要融入中小學育人的整個過程。研究發現，當前德育融入中小學體育中存在一些問題。基于此，文章立足當前學校實際，探索了從不斷提升教師素質、突出情感體驗環節、注重道德規范的培養等方面融入德育的價值與有效策略?！娟P鍵詞】中小學體育；德育；融入；價值；培養策略【中圖分類號】G633.96【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2024）10—0027—03德育是指對學生進行思想品德教育，使其形成良好的道德品質，從而培養其健全人格的活動過程。它在中
甘肅教育 2024年10期2024-06-17
- “思政+”六融入：高校分子生物學課程思政教學實踐策略
關聯，將課程思政融入教學實驗；其次，實施“思政+”六融入策略，即將課程思政融入教學目標、教學內容、教學過程、教學方法、實踐課堂、第二課堂；最后，建立多元化、全過程的課程評價體系。通過實施上述策略，能夠有效強化學生能力和價值觀的培養和引領，促進專業知識學習與思想政治學習同向同行，有助于學生更深入地了解核酸和生命的奧秘，提升他們對社會的認知，實現學生知識水平、職業素養和思想境界的同步提升。［關鍵詞］分子生物學；課程思政；實踐策略；融入［中圖分類號］G641［文
大學教育 2024年8期2024-06-14
- 中華優秀傳統文化融入高中數學教學的策略研究
中華優秀傳統文化融入高中數學教學的策略展開研究。關鍵詞：中華優秀傳統文化 高中數學 融入DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.04.030將中華優秀傳統文化融入高中數學教學，不僅能夠傳承和弘揚中華民族的文化遺產，還能激發學生對數學學科的興趣。例如，利用中國古代的數學成就、數學家的故事、數學在傳統文化中的應用等，可以為數學教學提供豐富的教材，使數學教學更具有趣味性和實用性，幫助學生建立起對文化遺產的認同感和自豪感。一、中華優秀
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2024年4期2024-06-12
- 談如何將優秀傳統文化融入小學數學課堂
，將優秀傳統文化融入小學數學課堂已成為教育界的關注焦點。本文從兩個方面進行了思考：滲透優秀傳統文化的價值和難點，以及實現這一目標的策略。本文認為，小學數學教師需要樹立傳統文化與數學相結合的意識，創設教學情境，吸引學生關注傳統文化，高揚中國傳統數學名家的人格精神，結合生活需求推進傳統文化與數學的結合，并利用多種方式將優秀傳統文化具象化。通過這些努力，可以實現小學數學課堂與優秀傳統文化的有機結合，激發學生對傳統文化的興趣和理解，提高他們對數學的學習興趣和應用能
中華活頁文選·傳統文化教學與研究 2024年4期2024-06-12
- 新時代紅色文化融入高校學生思政教育的路徑研究
何將紅色文化有效融入高校學生的思政教育。紅色文化作為我國革命傳統的重要組成部分，對于培養學生的愛國主義精神、樹立正確的價值觀具有重要意義。通過深入分析紅色文化的內涵，以及其在高校思政教育中的重要性，提出了一系列切實可行的融入策略，以期為高校思政教育的發展提供參考?！娟P鍵詞】紅色文化|高校|思政教育|融入在新時代背景下，隨著社會環境的不斷變化，高校學生的思想狀況也呈現出新的特點。為了更好地引導學生的思想發展，加強思政教育已成為高校教育的重要任務。而紅色文化作
中國軍轉民·下半月 2024年4期2024-06-09
- 習近平文化思想融入高校思政課教學探析
：習近平文化思想融入高校思政課教學，是增進高校思政課立德樹人實效的內在要求，是加強習近平文化思想宣傳教育的應有之舉，是鞏固新時代高校意識形態安全的重要抓手。推進習近平文化思想融入高校思政課教學，應以習近平文化思想的形成邏輯、核心要義和實踐指向為內容要點，抓好理論主課堂、構建網絡云課堂、打造實踐大課堂，積極拓展將習近平文化思想融入高校思政課的現實路徑。關鍵詞：習近平文化思想；高校思政課；立德樹人；融入黨的二十大報告指出：“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，
農村農業農民·B版 2024年5期2024-06-08
- 特殊兒童教育課程融入思政元素的探索
特殊兒童教育課程融入思政元素，可采取以下策略：幫助特殊兒童樹立自信心，提升特殊兒童的思想道德水平，教育特殊兒童樹立正確的行為準則，促進特殊兒童潛能發展，家校共育形成合力。關鍵詞：課程思政；特殊兒童；教育課程；融入；策略；思政元素中圖分類號：G769.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）15-0125-04特殊教育是促進殘疾兒童全面發展、幫助他們將來更好地融入社會的基本途徑，也是構建和諧社會的重要內容。作為特殊教育教師應認真領悟黨的二十大
成才之路 2024年15期2024-06-07
- 儒家文化融入高校思政教育研究
值觀相契合，可以融入高校立德樹人過程。但受制于種種因素，儒家文化融入高校思政課的效果并不理想。高校教育者可通過利用好課堂主陣地、精心組織實踐環節、營造校園文化氛圍等，促進儒家文化融入高校思政教育。通過努力，儒家文化能夠獲得相應的關注度和熱度，成為高校文化中的主流文化，為弘揚中華優秀傳統文化和中華傳統美德營造良好的文化氛圍。關鍵詞：儒家文化；仁；義；和；融入；高校；思政教育中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ?
文化創新比較研究 2024年10期2024-06-03
- 民族元素融入舞蹈編創中的現狀及對策
時代，將民族元素融入舞蹈的創作中，不僅傳承了文化，也賦予了舞蹈深厚的文化內涵，豐富了舞蹈的動作語言，提升了舞蹈的創新性。本文從新時代背景下概述舞蹈創作中民族元素的融入現狀，并對如何更高質量地融入民族元素進行了探討。關鍵詞：舞蹈創作；民族元素；融入中圖分類號：J722文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2024）07-00-03這是一個精神文化大發展的時代，人們對于舞蹈的需求也大幅度上升，并且對舞蹈的質量提出了更高要求。當此之時，就有必要從民族元素中
藝術大觀 2024年7期2024-05-29
- 傳統文化元素融入小學體育教學效果分析
在小學體育教學中融入傳統文化元素的方式以及其對教育效果的影響。通過分析傳統文化與體育教育的內在聯系，文章提出了在小學體育教學中融入傳統文化元素的方法，包括傳統文化的選取、融入方式的選擇和教育效果的評估。通過案例分析，文章進一步論證了融入傳統文化元素對小學生身心健康和道德教育的積極影響。最后，文章總結了融入傳統文化元素在小學體育教學中的價值和意義，強調了其在培養學生綜合素質方面的重要性。關鍵詞：小學體育教育；傳統文化；融入；教育效果；綜合素質中圖分類號：G6
考試周刊 2024年21期2024-05-29
- 信息技術教學中人工智能的融入路徑
有責任將人工智能融入教學內容中。文章探討了初中信息技術教學中融入人工智能的路徑，列舉了具體的教學策略，包括強化理論基礎教學、開展編程技術教學、借助思維導圖引導學生學習AI、布置課后學習任務等四個方面，以幫助學生更好地應對科技社會帶來的挑戰?！娟P鍵詞】初中；信息技術教學；人工智能；融入；路徑【中圖分類號】G633.67【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2024）08—0067—04近年來，已有較多的信息技術教師把人工智能融入課程中，取得了豐碩成
甘肅教育 2024年8期2024-05-20
- “四史”教育融入高校思政課的三重維度研究
“四史”教育充分融入高校思政課程是貫徹落實習近平總書記重要講話精神的關鍵舉措。通過深入融合“四史”教育，可以進一步提升高校思政教育工作的實效性。“四史”教育與高校思政課程有著緊密的聯系，二者在內容、目標、教學要求等方面都具有統一性。因此，在構建高校思想政治理論課程時，應以時代發展為旋律，將“四史”教育作為主線貫穿其中，使高校思政課程的開設，能夠真正培育學生擔當民族復興的大任。關鍵詞：“四史”教育；高校思政課；融入中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：
佳木斯職業學院學報 2024年4期2024-05-17
- 淺談高中語文教學中傳統文化教育的融入
高中語文教學中的融入變得愈加重要。本文從傳統文化的內涵、高中語文教學的特點以及傳統文化教育融入高中語文教學的方式等方面進行探討，旨在為高中語文教學提供一些啟示和思考。關鍵詞：傳統文化? 高中語文教學? 融入? 教育? 內涵一、引言高中語文教學是培養學生語言文字能力、文學素養和人文精神的重要途徑，而傳統文化則是中華民族的根基和靈魂。將傳統文化融入高中語文教學，不僅可以增強學生對文化的認同感和自豪感，還可以促進學生的思維發展和品格提升。本文將從傳統文化的內涵、
《學習方法報》教學研究(文綜) 2024年36期2024-05-17
- 微課融入初中數學教學的策略
文將重點探討微課融入初中數學教學的意義，分析微課融入初中數學教學的問題，并提出微課融入初中數學教學的有效策略。關鍵詞：初中數學；微課；融入在“互聯網+”教育深度發展的進程中，初中數學教師應當不斷審視自我，調整和完善數學教學內容設計、創新教學模式和教學方式，讓數學教學更加有效。微課是“互聯網+”教育的產物，是以微型教學視頻為載體、圍繞某一學科知識點或教學環節而開發的一種支持多種學習方式的在線視頻課程資源，具有指向明確、短小精悍、內容豐富等特點，如今已成為學生
中國新通信 2024年4期2024-05-16
- 高中數學教學中融入數學文化的探究
高中數學教學當中融入數學文化，首先需要教師以數學教材為抓手，在數學知識形成的過程當中讓學生能夠把握數學故事以及數學美學元素等數學文化知識去感悟數學知識的形成。其次教師要引導學生在數學知識應用的過程當中融入數學文化，讓學生更好地感悟數學知識形成以及運用過程當中的數學思維方式以及審美情趣。關鍵詞：高中數學；教學；融入；數學文化高中數學教學當中融入數學文化，不僅可以幫助學生更好地理解數學的本質和價值，而且能夠幫助學生感悟數學發展過程當中的思維方式、價值觀念和審美
教育周報·教研版 2024年11期2024-05-14
- 拓展訓練融入高校體育教學的思考
方法，對拓展訓練融入高校體育教學的可行性和存在的問題進行了分析。研究認為：教育方式向著多元化的方向發展、教育方式觀念轉變、社會對復合型人才的要求、國家教育的時代需要等為拓展訓練融入高校體育教學提供了可行性；教學組織較為單一、教學模式創新不足、配套設施存在不足和師資隊伍素質不高是當前拓展訓練融入高校體育教學存在的主要問題。針對以上存在的問題，提出拓展訓練融入高校體育教學的對策，以期對高校體育教育的創新發展提供思路。關鍵詞：拓展訓練；高校體育教學；對策；融入R
當代體育科技 2024年7期2024-05-10
- 民間美術元素在現代藝術設計中的融入探討
現代藝術設計中的融入。民間美術作為一種傳統的藝術表現形式，承載著豐富的文化內涵和歷史傳承。隨著現代社會的發展，越來越多的藝術設計師開始將民間美術元素融入到其作品中，以求創新和表現獨特的藝術風格。本文首先回顧了民間美術的發展歷程和其獨特的審美特點，隨后探討了現代藝術設計中融入民間美術元素的方式與方法，包括圖案、色彩、構圖等方面的運用。接著，通過實例分析，闡述了民間美術元素在現代藝術設計中的應用效果與藝術價值。最后，討論了融合中存在的挑戰和限制，并對未來發展進
中國民族博覽 2024年2期2024-05-08
- 心理健康教育融入高職學生管理工作研究
探討心理健康教育融入高職學生管理工作的重要作用，分析當前高職學生心理健康的主要問題，并提出心理健康教育融入高職學生管理工作的具體策略，以期為相關從業者提供一定的參考借鑒。關鍵詞：心理健康教育；高職院校；學生管理；融入；策略；綜合素養中圖分類號：G444；G647文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）11-0013-04當前，各高職院校都開始注重加強學生綜合素養的培育。心理健康是學生綜合素養的重要組成部分，心理健康教育是高職學生管理工作的重點
成才之路 2024年11期2024-05-07
- 標準化背景下高職數學教學中思政元素的融入與實踐探討
教學，思政元素，融入，實踐在當今社會，高職教育在培養適應職業需求的高素質技術人才方面扮演著重要的角色。隨著高職教育的持續發展和對標準化要求的不斷提高，教育者們面臨著更大的挑戰，即如何將學科教育與思想政治教育相結合，培養學生的綜合素質和思政意識。在高職數學教學中，數學作為一門基礎學科，培養了學生的數理思維和分析問題能力。因此，將思政元素融入高職數學教學中，能夠更好地引導學生的思維發展、塑造學生的價值觀和培養學生的社會責任感。1 思政元素與數學教學的融合方式1
中國標準化 2024年2期2024-05-04
- 高職高專聲樂教學中傳統音樂文化的融入策略
；傳統音樂文化；融入在高職高專聲樂教學活動中，傳統的教學方式已經滿足不了現在大學生的文化需求。因此，高職高專嘗試將傳統音樂文化和聲樂知識相結合，進而在高校文化氛圍的熏陶下不斷提高大學生的音樂素養和文化水平，促進大學生的全面發展。傳統音樂文化的融入使得大學生通過學習相關知識，加深對中國傳統音樂文化的認識和理解?？傊?，充分發揮音樂教育作用，有利于學生能夠認真了解中國的傳統音樂文化和聲樂知識，真正實現文化和聲樂的有機結合。一、傳統音樂文化的特征中國傳統音樂文化歷
當代音樂 2024年2期2024-04-29
- “立德樹人”融入初中語文教學的實施路徑
要 “立德樹人”融入初中語文教學、促進學生德育發展成為初中語文教學的重要導向。探討分析“立德樹人”融入初中語文教學的價值，針對如何推動“立德樹人”根本任務在初中語文教學中的融合與滲透提出相應策略，助力語文教學效率提高的同時，切實促進初中生的德育發展。關鍵詞 語文教學? 立德樹人? 融入? 價值? 實施路徑新時期的教育事業發展要實現“五育并舉”，尤其要重視德育與智育，既要幫助學生掌握學科知識，構建學科知識體系，也要促進學生的道德品質發展。為此，初中語文教師應
中學語文·大語文論壇 2024年3期2024-04-27
- 黨史教育融入高中思想政治課程的整合性建構
為導向，黨史教育融入思政課程教學的整合性建構內在地蘊含著內容體系、創新手段與社會資源三個維度。在實踐路徑上，教師在課程目標的基礎上設置黨史情景，選用有效的資源支撐，以技術的現代化、信息化和智慧化服務于教學形式和教學手段的創新；此外，采取“點面結合、由面及體”的方式架構立體推進教學，進一步探索黨史教育與思政課程之間的深度融合，以實現思政課程立德樹人的整體最優效果。關鍵詞：黨史教育，思想政治課程；融入；整合性黨史教育融入思想政治課程，是新時代思想政治教育領域的
現代基礎教育研究 2024年1期2024-04-25
- 新媒體背景下工匠精神融入高校思想政治教育的路徑探析
背景下將工匠精神融入高校思想政治教育的必要性。接著，通過加強頂層設計、創新教育內容、利用新媒體平臺以及開展實踐活動等內容，詳細描繪在新媒體背景下將工匠精神融入高校思想政治教育的具體思路。在加強頂層設計方面，分析高校管理層需要思考如何將工匠精神納入學校的思想政治教育體系，并制定相應的政策和規劃。在創新教育內容方面，提出構建新型課程體系的策略，使思政課程更加貼近學生的需求，更富有啟發性。在利用新媒體平臺方面，強調新媒體的廣泛運用可以提升思政課程的互動性和吸引力
新聞研究導刊 2024年6期2024-04-25
- 價值透視、話語表達及行動策略：社會主義核心價值觀融入學科教育的三重思考
會主義核心價值觀融入學科教育，要把握其深層價值意蘊，從理論視角廓清其話語表達體系。為進一步提升社會主義核心價值觀融入學科教育的效果，需要借助學理闡釋，實現認知的有機融入；開展實踐教學，實現行為的有機融入；厚植家國情懷，實現情感的有機融入。關鍵詞：社會主義核心價值觀；融入；學科教育中圖分類號：G641? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2024）04-0040-05習近平總書記指出：“要把加快建設中國特色、世界
黑龍江教育·高校研究與評估 2024年4期2024-04-22
- 中華優秀傳統文化融入高中數學教學:意義、原則與途徑
中華優秀傳統文化融入高中數學教學，對實現文化傳承、堅定文化自信、落實立德樹人根本任務具有重要作用.中華優秀傳統文化融入高中數學教學，需要解決“融入”的意義、“融入”的原則、“融入”的途徑等問題.中華優秀傳統文化融入高中數學教學有助于深化學生對數學的理解，增強學生的學習興趣，端正學生的人生態度，遵循科學性、主體性、關聯性、綜合性的融入原則，通過情境創設導入文化，經由新知探究應用文化，借助問題解決重現文化，利用材料閱讀引入文化，開展實踐活動感受文化等途徑.【關
中學數學雜志(高中版) 2024年1期2024-04-21
- “四史”教育融入高校思政課的四維審視
性?！八氖贰苯逃?span id="g0gggggg" class="hl">融入思政課，有助于大學生培養歷史思維、分析現狀、辨別是非、把握未來，堅定理想信念、增強使命擔當、培植愛國情懷?！八氖贰苯逃?span id="g0gggggg" class="hl">融入高校思政課，需要明確融入目標、做好頂層設計，建強師資、優化教法、拓展實踐。關鍵詞：“四史”；融入；思政課2020 年 1 月，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上提出：“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史
文教資料 2024年1期2024-04-20
- 馬克思主義美學融入高校思政教育工作研究
析馬克思主義美學融入高校思政教育的實踐意義，兩者相融合的相關研究，并給可行性建議對策。關鍵詞：馬克思主義美學;高校;思政教育;教育工作;融入中圖分類號：G641? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）08-0189-04Abstract： Under the traditional ideological and political classroom education model， the ideologi
高教學刊 2024年8期2024-04-18
- 中華優秀傳統文化融入《馬克思主義基本原理》課的思考
主義基本原理》；融入[中圖分類號]D61 ?????[文獻標識碼]A[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.03.048引言在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話中，習近平總書記提出“堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合”，它不僅深刻闡述了馬克思主義中國化的邏輯理路，也為馬克思主義理論創新與教育教學改革提供了新的方向。習近平總書記指出：“中華民族幾千年來形成了博大精深的優秀傳統文化，我們
秦智 2024年3期2024-04-13
- 歷史教育融入高職思政課教學的意義探索
中國近現代史教育融入思政課教學，是做好立德樹人工作的有效途徑，具有重大的現實意義?？梢詮浹a高職思政課開設現狀造成的“史論分家”缺陷，引領學生更好地理解馬克思主義理論創新史，進一步引領學生深刻理解和把握馬克思主義科學理論；增強大學生學習思政課的多重獲得感，引導學生堅定“四個自信”，形成行動自覺，進一步提升高職思政課的育人成效；使學生用大歷史觀審視歷史和觀照現實，幫助學生正確運用大歷史觀把握時代大勢，進一步幫助學生樹立正確的歷史觀；拓展高職思政課教育內容和教育
成才之路 2024年5期2024-03-31
- 寧鄉市域紅色資源融入初中語文教學策略初探
的紅色資源，將其融入初中語文教學，可以弘揚革命精神、賡續紅色血脈，起到立德樹人的作用。探討寧鄉市域紅色資源融入初中語文教學的意義，并提出相應的實施策略，包括整合紅色課程資源、在語文課堂中用好紅色資源、規劃課外紅色實踐活動、開展語文紅色實踐活動、運用信息手段用活紅色資源等。關鍵詞：市域；紅色資源；融入；語文教育教學作者簡介：傅小榮（1974—），女，湖南省寧鄉市教師進修學校。紅色資源是中國特有的一種文化資源，是中國共產黨領導全國各族人民在新民主主義革命、社會
求知導刊 2024年1期2024-03-26
- 中華優秀傳統文化融入高中語文教學的路徑
中華優秀傳統文化融入課堂教學，引導學生在學習語文知識的過程中更好地領會和了解民族歷史淵源和文化底蘊，增強文化自信，充分發揮育人功能。文章首先分析了中華優秀傳統文化融入高中語文教學的豐富價值，然后提出了轉變教學觀念、深挖教材內容、借助信息化媒介、融入生活化情境、堅守文化立場等五個有效可操作的策略。【關鍵詞】高中語文；傳統文化；融入；價值；策略【中圖分類號】G633.3【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2024）02—0115—04中華優秀傳統文
甘肅教育 2024年2期2024-02-26
- 中國共產黨人精神譜系融入高校思政課教學研究
共產黨人精神譜系融入高校思政課的價值旨趣，在此基礎之上，從“為何融入”“融入什么”“如何融入”三個層面分析中國共產黨人精神譜系融入高校思政課的實現路徑，以期充分發揮中國共產黨人精神譜系的感召力、凝聚力和影響力，為高校思政課落實立德樹人根本任務和提升思政課教學實效提供有力支撐，為大學生“筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵”，引導其成為培養擔當民族復興大任的時代新人。關鍵詞：中國共產黨人；精神譜系；高校思政課；融入；思想政治教育中圖分類號：G641? ?
高教學刊 2024年4期2024-02-25
- 現代左翼文學資源在十七年文學中的艱難融入
學資源；十七年；融入；文體轉換基金項目：湖北省高等學校哲學社會科學研究重大項目（湖北省社會科學基金前期項目）“碧野長篇小說編纂與湖北文學史料整理研究”（21ZD048）；江漢大學武漢語言文化研究中心課題“抗戰期間碧野文學活動研究”（2022Z01）中圖分類號：I206.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-854X（2024）02-0070-08碧野（1916—2008）原名黃潮洋，為湖北文學“三老”之一。作為橫跨中國現代文學、當代文學的文壇常青樹，
江漢論壇 2024年2期2024-02-24
- 研究生材料課程案例教學思政要素融入設計與實踐
思政要素的思考和融入設計，通過教學實踐探討研究生課程思政的教學方法和教學思考，為提高研究生教育和課程教學質量提供參考。關鍵詞：材料課程；研究生；案例教學；課程思政；融入中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2024）03-0171-04Abstract： Ideological and political education in curriculum is a new kind of tea
高教學刊 2024年3期2024-02-07
- 偉大建黨精神融入思想政治教育的三維解讀
看，偉大建黨精神融入高校思政課是新時代大學生思想政治教育靶向聚焦和價值旨歸，也是弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈的內在要求。從價值維度來看，大力弘揚偉大建黨精神有助于當代大學生堅定理想信念、勇于擔當作為、強化斗爭意識、厚植愛國情懷。從實踐維度來看，高校應通過完善教學內容、優化教學方法、拓展實踐空間、加強教師隊伍建設等途徑，以更好教育引導青年學生傳承好、弘揚好偉大建黨精神。關鍵詞：偉大建黨精神；大學生；思想政治教育；融入中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??
現代商貿工業 2024年4期2024-01-27
- 愛國主義教育融入大學宿舍文化建設探究
學生愛國主義教育融入大學生宿舍建設中具有重要的現實意義。通過分析得出愛國主義教育融入大學宿舍文化建設缺乏學校支持、內容支持、場地支持等因素的影響，提出要加強規劃和加大投入，挖掘特色內容，優化環境布局的建設路徑。關鍵詞：愛國主義；融入；學生宿舍中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.057《新時代愛國主義教育實施綱要》明確指出新時代愛國主義教育要聚焦青少年，將愛國主義精神貫
現代商貿工業 2024年1期2024-01-27
- 黨史融入高中思政教育的路徑與實踐
素養背景下，黨史融入高中思政教育顯得尤為重要。中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書，蘊含了豐富的文化價值，對于提升高中生的政治認同、科學精神、法治意識和公共參與素養具有非常重要的理論和現實意義。黨史已然成為高中思政教育不可或缺的組成部分，有助于激發學生的學習熱情，同時展現其重要的愛國主義教育價值。然而，當前黨史融入高中思政教育還存在一些問題，需要通過優化師資隊伍、形成多樣化的高中思想政治教學方式方法、完善貫穿黨史體系的思想政治內容、優化課程評價體系，實施
高考·下 2023年11期2024-01-25
- 課程思政融入專業課教學路徑探析
要：將課程思政融入專業課教學，對提升專業課教學實效性、推動課程思政教學改革、構建大思政育人格局有著十分重要的意義。本研究從開展課程思政融入專業課教學方法論的意義入手，對課程思政融入專業課教學理念、融入內容、教學方式幾個方面進行了探索，以期有所裨益。關鍵詞：課程思政；融入；專業課黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校黨的建設和思想政治工作。2019年，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出，要堅持顯性教育和隱性教育相統一，挖掘其他
河南教育·高教 2023年12期2024-01-22
- 中華傳統文化融入初中英語教學的實踐研究
聚焦中華傳統文化融入初中英語教學核心問題，梳理出了五個原則：課程標準、課堂教學、社團活動、測評工具、互聯網+平臺；探索出了四個路徑：中華傳統文化融入初中英語視聽教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學的策略；優化設計了融入中華傳統文化的英語課堂教學案例；得出了四個結論：一是要有足夠的文化自信；二是要了解英語教學中的中華傳統文化資源；三是要準確流利地用英語講好中國故事；四是要尊重中西方文化差異。關鍵詞：中華傳統文化；融入；初中英語教學作者簡介：袁麗娜（1979-）
校園英語·月末 2023年2期2024-01-20
- 基于混合式教學模式的課程思政融入高職外語教學的路徑探索
外語；課程思政；融入作者簡介：熊光源（1988-），女，重慶移通學院，講師，碩士，研究方向：外語教學與跨文化交際。隨著教育理念的不斷更新和社會的不斷發展，課程思政已成為當前高等教育改革的重要任務之一。課程思政是指將思想政治教育融入課程教學中，貫穿于整個教學過程，以引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?；旌鲜浇虒W模式將線上教學和線下教學相結合，為學生提供更加靈活和自主的學習方式。通過混合式教學，教師可以將課程思政貫穿到整個教學過程中，使學生在學習專業知識
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- 小學數學課堂中數學文化的融入與思考
堂中對數學文化的融入，一是數學文化融入課堂的意義，二是數學文化融入課堂的方法.其中，融入的方法是數學教師需要重點研讀并思考的內容，能夠對現階段數學課堂教學提供一些啟發，從而實現數學文化與數學教學的有效融合.【關鍵詞】小學數學；數學文化；課堂教學；融入引 言數學文化是指在發展過程中，數學學科累積下來的故事、經驗、技巧等內容，具有一定的人文色彩，對數學學科的發展有重要意義.教師在小學階段的數學教學中，對學生進行數學文化知識的講解，可以幫助學生進一步了解數學學科
數學學習與研究 2023年24期2024-01-08
- 中華優秀語言文化融入“中華民族共同體概論”課程的多維思考
將各學科知識體系融入“中華民族共同體概論”課程已經成為重要的理論和實踐課題。語言文字是各學科知識體系構建和完善的重要載體，也是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是我國強有力的文化軟實力。中華優秀語言文化與中華民族共同體的相融相通主要體現在觀念層面的心理力量、社會層面的后天習得、群體層面的集體意識和行為層面的引導作用。中華優秀語言文化融入“中華民族共同體概論”課程需要編好教材教輔，構建立體多樣的課程體系；深挖語言標識，強化牢不可破的文化認同；建設資源平臺，探
民族學刊 2023年6期2024-01-07
- 環境藝術設計的創意中優秀傳統文化的融入
中優秀傳統文化的融入為重點進行闡述，首先對環境藝術設計概述、優秀傳統文化在環境藝術設計的創意價值性、優秀傳統文化的運用現狀進行分析，其次從發揮文化思想元素，奠定設計理論基礎、引入優秀傳統文化符號，豐富藝術設計內容、引入傳統材質配色，賦予設計生命力、發揮現代信息技術，優化文化設計融合等幾方面深入說明并探討，旨在為相關研究提供參考資料。【關鍵詞】環境藝術設計；創意；優秀傳統文化；融入【中圖分類號】TU201 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2
中國民族博覽 2023年19期2024-01-06
- 高中物理課堂有效融入信息技術的方法
教學中，教師嘗試融入信息技術，能夠實現教學模式的創新，降低知識的學習難度，增強學生的學習體驗。文章結合高中物理課堂教學現狀，分析了信息技術融入物理課堂的作用，闡述了信息技術融入物理課堂的原則，討論了信息技術融入物理課堂的策略。關鍵詞：高中物理；信息技術；融入；興趣在素質教育背景下進行課堂教學模式創新成為高中物理教師的重要任務。在眾多創新教學技術中，信息技術是應用效果較好的工具之一，因為它可以將抽象的物理知識具象化，讓物理知識以更符合學生認知水平的方式予以呈
啟迪與智慧·上旬刊 2023年12期2023-12-29
- 面向高校創新創業教育的課程思政融入研究
在創新創業教育中融入思政教育的重要性，針對目前社會發展現狀，探索了課程思政背景下創新創業教育模式構建的路徑，包括明確創新創業與課程思政教學目標；整合教學內容，將課程思政融入創新創業教育；增強師資力量，打造創新創業教學團隊；完善多元化的創新創業教學考核評價機制。［關鍵詞］高校；創新創業教育；課程思政；融入［中圖分類號］ G647.38 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）17-0087-03課程思政是指思想政治工作應貫穿課程教學的
大學教育 2023年17期2023-12-29
- 高中數學教學中融入數學史的方法探究
需要教師在教學中融入一些新的元素，改變傳統的數學教學模式.數學史在高中數學教學中的融入，猶如一股清泉流入干旱的農田中，可以讓數學課堂更具魅力，提升數學學習質量.基于此，本文主要就數學史在高中數學教學中的融入進行了分析，闡述了數學史融入的意義，并重點針對數學史在教學實踐中的有效融入提出了幾點建議，以供參考.關鍵詞：高中數學；數學史；融入；方法中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2023）33-0057-03每一個學科的形成都有著各
數理化解題研究·綜合版 2023年11期2023-12-19
- “四史”教育融入高校思政課教學的策略與行動
要：“四史”教育融入高校思政課教學是增強大學生思政課獲得感、提升新時代高校思政課教學實效性的重要途徑。文章通過對“四史”教育融入高校思政課教學的意義與策略的探討，認為不斷增強大學生的思政課獲得感是高校思政課教學應有的價值追求，還提出將“四史”教育融入高校思政課應明確目標、選取恰當的內容、規范評價方式，并論述將“四史”教育融入高校思政課教學的行動舉措。關鍵詞：“四史”教育；高校思政課；融入；價值意蘊；方法啟迪；實踐效能中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 高職英語OMO翻譯教學模式的構建研究分析與評價
學效果、課程思政融入度、過程性考核評價六個方面進行構建與評價。教學實踐表明，“六位一體”的OMO翻譯教學模式體系得到學生的認可與贊同，具有較強的可行性，有助于提升高職英語翻譯教學質量。關鍵詞：高職英語；OMO翻譯教學模式；構建；評價；目標；效能；融入中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）32-0121-04基金項目：本文系2020年度湖南省教育廳科學研究項目課題“高職英語OMO翻譯教學模式的構建研究”（編號：20C106
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 紅色文化融入學前教育的嘗試
】紅色文化教育 融入 幼兒教育【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）28-0029-03習近平總書記強調：“革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?！痹趯W前教育階段開展紅色文化教育意義重大。一方面，黨的革命傳統是中國共產黨人的寶貴精神財富，加強革命傳統教育、愛國主義教育，才能把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。另一方
廣西教育·A版 2023年10期2023-12-11
- 技術創新型企業管理體系融入主營業務方法研究
任制，技術創新，融入，主營業務DOI編碼：10.3969/j.issn.1002-5944.2023.03.041Research on the Method of Integrating the Management System of Technological Innovation Enterprises into the Main BusinessHAN Dong1 ZHENG Yu-bing2 LI Hao2 MA Lin2（1. Beijing
中國標準化 2023年3期2023-12-03
- 偉大建黨精神融入高校思政課的路徑研究
。將偉大建黨精神融入高校思政課對于提升思政課教學實效性，提振青年大學生的志氣、骨氣和底氣以及助推立德樹人根本任務的落實等具有重要作用。為此，高校要積極推進偉大建黨精神與高校思政課在完善教學內容、改進教學方式、拓寬實踐渠道和增強隊伍建設等方面進行有機融合，這是新時代加強高校思政課建設的迫切需求和必然選擇。 關鍵詞：偉大建黨精神；高校；思政課；融入 中圖分類號：Ｇ６４１ 文獻標識碼：Ａ 文章編號：１００９ — ２２３４（２０23）08 — ００5
理論觀察 2023年8期2023-11-30
- 新時代法治思想貫穿融入高校思想政治教育路徑研究
將新時代法治思想融入高校思想政治教育具有十分重要的意義。關鍵詞：新時代法治思想；高校；思想政治教育；融入；路徑中圖分類號：D920；G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2023）10-0092-05隨著中國經濟的快速發展，法治建設也成了國家的重要任務之一。近年來，在習近平總書記的領導下，中國法治建設取得了顯著的成就。新時代法治思想，作為當代中國的重要思想和理論，將理論與實踐相結合，指導了中國法治建設和社會主義現代化建設的發展。將新時
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2023年10期2023-11-24
- 校史育人融入高校思想政治教育研究
。關鍵詞：校史；融入；校史育人；高校思想政治教育[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-9618（2023）05-0060-06*基金項目：本文系2022年度山東大學教育教學改革研究項目（輔導員思想政治工作創新研究項目）“校史育人融入大學生思想政治教育研究”（項目編號：2022F20）、2023年度山東大學橫向科研項目“以黨內政治文化引領廉潔文化建設的研究思考”（項目編號：SK230110）階段性成果。習近平總書記指出：“高校思想政
高校輔導員 2023年5期2023-11-23