對科研團隊建設的思考

文/胡學鋼（合肥工業大學）

科技是國家強盛之基。近年來，我國在科研領域與方向指南上加強布局，設立多層次、多類型項目，加大經費投入，出臺多項配套政策，完善相關科研服務，豐富科研資源，推進科研成果的轉化，加強知識產權保護。科研院所、高等院校和企業對科研日益重視，科研逐漸成為常態化工作，科研團隊的建設也亟須加快。本文主要從高校的角度探討科研團隊建設的若干問題。

一、 基本科研素養及培養方式

1.基本科研素養

科學研究是對所從事專業領域、方向開展探索性、創新性工作，發現新問題，提出新方法、新理論、新技術等。科研能力可以概括為提出和發現問題的能力、研究和解決問題的能力、表達研究成果的能力。基本科研素養涵蓋了厚德遠志、知識重構、實證分析、問題聚焦、成果培育、交流提高等多個方面。

（1）厚德遠志。偉大的目標產生偉大的動力，沒有對社會、國家和民族的深厚情懷，就難以有偉大的動力。堅定理想信念，才能不畏艱難，不忘初心，勇往直前。要志存高遠，樹立長遠目標，不為眼前小利所誘惑。

（2）知識重構?？茖W研究不是靠“撞大運”“突發奇想”之類的運氣，從事特定的科學研究，需要在特定的領域，構建系統性的知識體系，才有可能做出深入的研究，取得突出的成就。此處的知識是泛指，不僅包括專業基礎理論知識，還包括所研究領域的系統性知識，包括該研究領域起源，已有研究成就及其分野、各相關成果的主要研究方法、性能分析等和當前面臨的挑戰、未來的趨勢等。

（3）實證分析?？茖W研究需要對所提出的論點給出充分以及可重復的實驗驗證，才能表明是有效成果；必須與當前已有成果相比較，才能表明成果具有創新性。因此，對給定論點的實證能力包括實驗驗證和文獻綜合與分析能力。掌握相關研究所需要的實驗驗證能力包括具備實驗平臺應用能力和實驗方案設計能力、對給定論點的實驗驗證能力和分析能力；文獻綜合與分析能力包括文獻查閱、綜合和分析能力，以便可以與國內外研究接軌，站在“巨人”肩上，利用已有研究成果，減少重復勞動。

（4）問題聚焦?？裳芯康膯栴}有很多，什么才是合適的？這就需要具有問題聚焦能力。問題聚焦能力有個培育過程，不能操之過急。

（5）成果培育。研究過程中的成果，不僅需要充分的研究，還需要合理的培育。成果培育涉及到論點選擇，論點論證，論點描述，成果實證等。

（6）交流提高。對取得的成果，需要選擇合適的形式和平臺發表、交流，并在此過程中獲得反饋意見，從而來進一步完善和提高。在此過程中，也可能會有“失敗”，對此，需要清醒地認識這種所謂的“失敗”都是正常的，必須學會面對。

2.科研能力培養的基本規律

研究能力的培養可以劃分為4個階段，包括大處著眼、小處著手、疑處切入、亮處總結。每個階段各有其作用和具體目標，整體構成完整的體系和一個基本周期。

（1）大處著眼。從宏觀層面對選題方向做系統、全面的了解，可以概括為“從綜述開始，到綜述結束”，或者“從讀別人的綜述開始，到寫出自己的綜述為止”。選擇1～2 篇選題方向內最具權威的、最近的綜述性論文，以及所涉及到的經典文獻，通過精讀、翻譯或編譯，重新整理成一篇綜述。綜述通常須涉及到選題的背景和定義，主要的研究和應用成果分野、代表性成果的描述和性能分析，當前形勢下的熱點、難點和面臨的挑戰，未來可能的趨勢等。綜述的整理，不僅可對相關領域有更為系統全面的了解，并有助于養成以發展的眼光考慮科學技術問題的習慣。

（2）小處著手。從實現具體方法著手，深入理解并掌握所選方法的具體執行、相關性能，在此基礎上，結合領域發展現狀，深入理解該方法的優點和不足，并進而發現存在的科學問題。可以概括為“從實現好方法開始，到找出科學問題為止”。首先，高起步。用公認為最好的已有方法和環境，實現對好方法的理解。其次，換環境。用原創的方法和你所選擇的新環境，檢驗所選方法的性能，進而發現隱含的科學問題。最后，定問題。通過對發現的問題進行實驗驗證、資料查閱和整理等工作，形成具有潛在研究價值的科學問題。

（3）疑處切入。對上一階段所發現的問題開展深入的研究，以尋找解決問題的方法?？梢愿爬椤皬目茖W問題開始，到找到有效成果為止”。首先，解析方法元素。針對問題，通過分析相關或相近成果，解析出可借鑒的元素和影響元素。其次，探索求解方案。采用多種方式及其組合形式，探索可能的解決方案。最后，充分論證成果。以充分的實驗等方式，論證或否定所形成的方案，由此決定下一階段的工作是繼續，還是回到前面。在某些以理論模型為求解目標的背景下，也可能會采用嚴謹的理論證明方式來完成這一工作。

（4）亮處總結。對所發現的成果進行總結，撰寫論文或申請專利等。可以概括為“從科學問題以及所發現的求解方法開始，到成果被錄用為止”。包括準確描述命題，明確成果的問題點和貢獻點，并以簡潔的描述給出標題和摘要；系統闡述背景，通過引言或相關工作部分，系統整理出相關研究的情況，以便為自己的研究成果做鋪墊；清晰表達成果，對求解出的結果，用準確的方法加以表達；充分論證成果，采用實驗驗證或理論證明等方法，對成果進行論證，并給出相應的展示；合理選擇發布形式，根據成果的選題以及成果水平，選擇合適的雜志、會議或以專利形式等發布；嚴格遵守規范，對成果的描述要嚴格遵守相關的規定和習俗，以及接收雜志和會議的具體要求。

二、科研團隊建設“五要素”

1.團隊

科研工作離不開科研團隊，一支好的的科研團隊，需要其年齡結構、學歷結構、學緣結構、職稱結構、性格搭配、性別組成均較為合理。同時，課題支撐環境與條件（空間、系統環境、資料等）也是不可缺少的。領軍人物是團隊的關鍵，需要具有先進的研究領域選題（方向）、課題（經費）、情懷、個人魅力、團隊經營理念、管理辦法以及合理的外部資源和平臺，并能不斷學習和進步。團隊成員需有合理的科研追求目標，認同團隊文化，甘于奉獻，合理定位，愿意做事，能做成事，不計名利。

2.課題

課題是科研的載體，是團隊共同的目標，包括兩個方面：實際研究的課題，如各類基金項目、應用開發課題等；課題研究領域，如結合團隊的定位、基礎條件及自身的優勢等，選擇研究方向，凝練選題，申請課題，形成特色。

3.成果

作為研究的有效產出，研究成果既是當前項目的研究成果，也是后續課題研究的基礎條件。成果的形式多種多樣，包括論文、專利、專著等。

4.資源

課題成果、物質資源、數據資源、人脈資源、平臺建設對科研團隊的建設都十分重要。

5.文化

文化是人文習俗、法律法規的總和。對文化的共同認可，可形成步調一致的局面，增強合力，減少阻力，協調發展。

三、科研團隊建設的深化

1.團隊建設的深化

團隊第一負責人的格局決定了團隊未來發展的方向和成敗，包括對團隊未來發展的格局構想、課題遴選的洞察力與策劃；課題所需研發人員的選擇與團隊的再造能力；課題的有序推進之力、成果培育的水平、平臺建設的布局等。團隊骨干隊伍能力和水平不斷提高，結構更為合理，有活力，向心力強，有能力完成各項預定任務和目標。團隊建設要注重引進與培育兼顧、引人與引智并重、信任與規范同用、尊重與監管并用。

2.課題研究的深化

（1）學術研究志在頂天。學術成果的水平，直接影響到對團隊的評價，體現了團隊的學術研究能力、課題培育能力、成果培育能力、人才培養機制等，將直接關系到團隊的發展和生存空間。對科研成果的“頂天”志向的培育，是培養“敢為先”的意識和能力的關鍵。

（2）選題領域瞄準立地。課題所關注的相關領域，即課題選題的“原發地”、主要應用領域等，是否有潛在發展前景，可能會直接影響到團隊的生存和發展。現在是否有課題機會，決定了團隊能否走下去；未來是否有課題機會，決定了團隊未來的發展和壯大。因此，關注社會需求以及社會和科技的發展動態，并以此引導科研選題，是科研團隊的活力所在。

3.成果產出的進階

隨著時間的推移，團隊科研成果水平的變化，體現出其發展水平。發展型團隊，科研成果水平和價值、人才培養質量等不斷提升，人員數量也會有相應的增長；停滯型團隊，科研成果水平、人才培養質量原地踏步。

4.資源與平臺建設

平臺支撐包括兩個方面。一方面是自建平臺，如相關領域的重點實驗室、工程中心等，研發平臺決定了科研基礎地位，高水平平臺具有天然的優勢。另一方面是能夠對團隊起到支撐作用的外部資源、外部平臺等，這也是開展科研工作必須的支持條件。

5.文化傳承和創新

團隊文化進一步成熟，并為大家所自覺遵守和傳承，貫穿于團隊課題研究、平臺建設、成果培育等方方面面。隨著社會和科技的發展、團隊成員結構的變化等，必然會對原有團隊文化形成一定的影響，為此，團隊文化的創新和與時俱進也是必然的。

四、 當前科研工作面臨的問題與思考

1.當前科研工作面臨的典型問題

科研理念方面，科研團隊沒有真正理解科研的價值，為評審（職稱、學校和專業排名等）而開展科研的情況常常出現。需求方面，很多開展的科學研究未瞄準社會需求，造成需求脫節。人才儲備方面，中堅力量、高端領軍人才都較為缺乏。平臺建設方面，團隊建設總體偏少，團隊建設文化、機制需要深入研究和實踐；高校的科研平臺少，發揮作用的機制存在局限性?？蒲形幕矫妫S多從事學術型研究、工程研發等不同類型項目的研究方式固化、僵化，制約研究的發展?？蒲泻献鳈C制方面，受評價機制、理念等影響，研究人員之間、團隊之間的壁壘還較明顯，交叉融合機制亟待建立。人才培養方面，許多團隊、導師的研究生培養受科研課題、教學水平等制約，影響了研究能力的培養。

2.幾點思考

為了全面提升科研能力與成果，應加強以下工作。一是科研政策制定與實施。包括科研項目指南、經費支持、成果評價、職稱評定、效益分配、合作、平臺建設和資源管理與共享等機制的建設。二是科研團隊建設與管理。鼓勵項目、研究生分配、資源共享等向科研團隊傾斜，適度公開信息，便于交流合作。三是以社會與科技的發展需求為引導開展創新、研究和系統建設。在這類研究和開發任務中，會涉及到不同領域、不同類型的研究和開發，因而可激發更多交叉合作，進一步促進科技創新的有序發展。