強化金屬材料工程實驗室安全管理

呂曉霞 王淵博 韓麗平 劉志慧

[摘 要] 金屬材料實驗室中用于教學和研究的危險化學品，壓力容器和其他必要物品是安全隱患，而預防是避免傷害和事故的關鍵。事實證明我們的一系列改進措施是建立安全的教學研究環境，確保實驗教學和研究順利進行的有效措施和方法。

[關鍵詞] 金屬材料實驗室;安全管理;危險品

[作者簡介] 呂曉霞（1963—），女，吉林長春人，本科，吉林大學材料科學與工程學院高級工程師，主要從事金屬材料熱處理研究;王淵博（1988—），男，黑龍江齊齊哈爾人，工學碩士，吉林大學材料科學與工程學院工程師，主要從事金屬材料熱處理研究。

[中圖分類號] G642? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）40-0383-02? ? [收稿日期] 2020-04-08

一、引言

近幾年高校實驗室安全管理事故屢屢發生，如復旦大學、云南大學等學校化學藥品爆炸[1]，已經造成了人員傷亡及財產的損失，慘痛的教訓，引起了教育部門高度重視。2019年教育部發布《關于高校實驗室安全工作的意見》。我校金屬材料實驗室為教學科研營造一個安全環境，強化實驗室安全管理，加強安全體制建設，收到了良好安全效果。

二、金屬材料實驗室安全隱患

（一）實驗室腐蝕性消耗材料

金屬材料實驗室是教學和研究的重要場所。金屬材料研究是材料成分—金屬組織—性能之間關系的科學。材料組織是研究中的一個重要內容，顯示金屬組織酸、堿、鹽、乙醇材料是不可缺少的化學藥品，實驗室每年教學和大科研需要大量化學藥品。

（二）易燃易爆材料

由于鎂合金比重低、比強度高，鎂及鎂合金材料在航天航空和汽車行業輕量化技術研發得到了廣泛應用，金屬材料實驗室科研需要一定量鎂粉。鎂金屬活潑，鎂粉可在空氣燃燒，可以產生塵爆，鎂金屬活潑化學特點，決定合金熔煉、熱處理需要在氣體保護下進行，保護氣體罐是鎂金屬研究工作的必需品，鎂粉和熔煉、熱處理使用氣體罐實驗室另外的一種安全隱患[2，3]。

實驗室使用上述物品，為教學、科研工作提供了條件，但也給實驗室安全帶來了隱患。歷史上，也曾因使用這些物品，由于不符合操作規范，發生過酸液濺射燒傷皮膚，鎂粉燃燒，險些釀成大的火災。盡管發生的安全事故沒有造成人員傷亡和火災，但為了保證實驗室教學、科研工作正常進行，必須加強實驗室安全管理，防患于未然。

三、安全管理及措施

（一）加強人員的管理

無數的安全事故證明，任何事故的發生都是由人和物兩個因素引起的。人是安全事故的主體，物是安全事故的客體，加強人及人的行為管理，是防止安全事故發生的有效方法。為了防止安全事故發生，必須從人員管理入手。金屬材料工程實驗室承擔教學和科研任務，在本實驗室參與實驗的有本科、碩士、博士和教工，參與實驗人數多，不可避免產生人多手雜的現象，如果疏于管理，容易發生安全事故，尤其本科生實驗教學，流動性大，更易發生安全事故，給實驗室管理帶來難度，為了減少杜絕事故的發生，金屬材料工程實驗室嚴格執行學校的管理規定，加強實驗室管理，制定了消防安全責任制，系教研主任掛帥，實驗室主任親自管理，制定了完善的人員安全管理制度，采用凡進入實驗室人員必須進行登記，所有進入實驗室的學生必須填寫實驗申請書和安全承諾書，并由導師簽字，方可進行實驗，聽從實驗人員安排，按規程操作。

（二）實驗室安全管理措施

如果說人員是安全的主體，危險品是安全事故始作俑者，也是安全事故的“觸媒”，加強物品管理，與人員管理同樣作用，是避免安全事故發生有效方法。

1.加強安全設施建設。高壓氣瓶是實驗室教學與科研的必需品，也是易爆品[4]。為了保證高壓氣瓶安全使用，科研教學工作正常進行，金屬材料工程實驗室制定了具體的高壓氣體鋼瓶管理制度。高壓氣瓶由專人管理，實行日日檢查制度，如查出隱患，及時上報學院。為了防止高壓氣瓶的安全隱患發生，加強了安全措施，并向學校申請了安全建設資金，得到了學校大力支持，先后購買了高壓氣瓶專用儲藏柜，氣瓶柜具有報警裝置、排氣通風功能。高壓氣瓶配置了防護膠圈，專業拉車移動氣瓶，不準沖撞，高壓力容器使用狀態要非常明確，掛帶明顯的“工作”或“非工作”狀態警示標識。儲存使用易燃易爆高壓氣瓶要采取隔火通風措施，必須懂得氣瓶操作規程的人員操作。若使用后必須關閉閥門，經專管人員檢查后，使用者方可離開，對相關人員進行氣瓶管理知識培訓。這些安全防護措施極大地減少了安全隱患。

2.高校金屬材料實驗教學與科研需要強酸、強堿、乙醇等危險化學藥品，而這些危化品威脅人的身體健康[5-7]。因此，實驗室制定化學藥品使用管理規章制度，實驗室藥品管理實行主任責任制，另配一名藥品專管員。規范化管理。按照化學藥品分類購置防強酸、強堿專用藥品柜，易燃易爆乙醇購置了防易燃易爆專業儲存柜。藥品柜實行雙把鎖、雙保管、雙人出入庫、雙人登記記賬的藥品管理制度，使實驗藥品安全做到實處。

3.特殊金屬（鎂粉）材料管理，金屬鎂化學性質活潑，鎂粉可以空氣中燃燒[8]，鎂粉在空氣達到一定濃度可以引起塵爆，為了防止鎂金屬對實驗室安全造成危害，對鎂粉和塊體鎂金屬保管和使用制定了規章制度，鎂粉在專用保險柜中存放，使用時不許在封閉空間進行，工作間應配備除塵設備和粉塵濃度報警設備，防止塵暴。塊體鎂金屬不許使用普通型砂輪機磨削，如用非用砂輪機磨削，砂輪機上必須配備除塵裝置，進入除塵裝置的鎂粉必須及時清理。以防他人用砂輪機時產生火花，導致火災發生。鎂合金室配備專用滅火材料和工具，以防火災發生可以及時撲救。

四、安全教育

安全事故發生是實驗人員的不安全行為和管理上的疏漏導致的結果[9，10 ]，實驗人員的行為又是人的思想支配的結果。思想意識淡薄、實驗安全技能差、僥幸心是防止安全事故的大敵。加強安全思想教育，提高安全思想意識是防止事故發生有效措施。

（一）安全教育的組織

金屬材料工程實驗室參與實驗人員眾多，流動性大，進行安全教育組織有一定難度，為了順利開展安全教育，保證參與實驗的每個人都能受到教育，采用了分工負責制，碩士、博士由學生導師負責，正常實驗教學學生有實驗教師負責，實驗人員利用各自負責的教學環節對學生進行安全教育。克服了安全教育組織難的問題。

（二）安全教育學習

實驗室開展安全教育學習。學院層面上學習了國家生產安全法、教育部對高校實驗室安全規章制度，加深對實驗室安全意義的理解，通過學習使全體教職員工和學生安全思想意識提高了，遵守安全規章制度自覺性增強了。金屬材料實驗室根據本實驗室特點進行了實驗技術人員的安全培訓，專業綜合實驗前對學生進行安全防火知識教育，并進行安全防火知識百題測試。只有這樣才能在思想上筑起一道防止安全事故發生的銅墻鐵壁。

五、結語

金屬材料實驗室是進行教學和科學研究的場所，教學科研工作需要有安全的環境。保證實驗室安全，強化實驗室管理，應從強化人的管理入手，人是安全事故主體，加強人的管理，應從人的思想管理入手，提高人的安全思想意識，建立健全規章制度，是保證實驗室安全有效辦法。

參考文獻

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