談課堂教學中數學思想方法的有效滲透

課堂教學是教育教學的主陣地，而在課堂教學中有效的滲透數學思想方法，既是提高數學教育教學質量的關鍵，也是培養學生發現問題、分析問題和解決問題的關鍵. 因此，教師在平時的數學課堂教學過程中， 就應該積極而有效地引導學生，積極注意并及時發現解題過程中的各種數學思想方法，還要能加以概括、歸納、整理和提煉，才能使我們的不同層次的學生都能真正體會到數學的奧妙所在，同時又能領會到數學的真諦， 因而有效地提高學生的解題能力．事實上，初中階段的數學思想方法一般有數形結合思想、分類討論思想、轉化思想、整體思想、方程思想等等，下面做一些簡要的探究.