孫巍夢：立德樹人 不忘初心

陸晨

立德樹人 潤物無聲

她扎根農村，把自己所學的知識融入課堂，業余時間堅持刻苦鉆研教育教學理論，始終嚴格要求自己，努力讓農村孩子接受到良好的教育。

目前，很多人進城務工，孩子多由家中老人撫養，由于老人文化程度普遍不高，或隔輩人溺愛，出現了一些“問題孩子”。每當看到一些孩子厭學、不團結同學、自私自利沒有感恩之心時，她都會憂心忡忡。她捫心自問，教師到底要教給孩子什么？僅僅是每節課完成教案上的三維目標嗎？當然是不夠的。這使她想到了中國古圣先賢留下的教育精髓：最好的教學目標——要經營孩子一生的幸福;最好的教學內容——所有的教學都是關照孩子的那顆心境不會被外在的表現所迷惑;最好的教學方法——一部書籍《了凡四訓》，書中寫道：“不論一時而論一世，不論現行而論流弊，不論一身而論天下。”看待一件事情，要用長遠、開闊的眼光去看，不要看現在的狀況，要看它以后的影響;不要只想著自己，要想到天下人。因此，她把中國傳統文化教育引入課堂，把“仁、義、禮、智”這四端的內容滲透到平時的課堂教學之中，并用定期上好感恩教育課和開展主題班會等活動來感染孩子，力求把“立德樹人”這一根本任務做好。8年的工作生涯，她通過教育教學實踐，在與學生們共同成長的經歷中形成了自己獨特的育人風格。在2019年5月舉辦的“青岡縣小學優秀班級管理主題論壇”上介紹了班級管理典型經驗《以愛養德，書寫華章》，受到青岡縣教育局領導和全縣同行們的一致好評。

愛駐于心 樹立品行

班內無小事，處處是教育，作為一名教師，要用心去愛每一個孩子，“金鳳凰”固然可愛，但是“丑小鴨”更需要陽光。那些調皮搗蛋不愛學習的學生，更需要老師的耐心、寬容和關愛，她用孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話與他們交流。

這幾年她總結的經驗，就是一定要在班級里宣傳正能量。她常對孩子們說：“犯錯誤是你們的權利，知錯就改就是好孩子。”孩子犯錯誤時是教育他們的最好時機，教師要正確引導，絕不能劈頭蓋臉地批評孩子，這不能從根本上解決問題。因此首先要理解孩子，最后一定要在孩子承認錯誤時給他點一個大大的贊。總之就是用愛去感化孩子，用愛去原諒孩子，用愛去鼓勵孩子。

多年來她一直熱衷于慈善事業，堅持“每日捐”活動。通過自身實踐培養孩子們的愛心和責任心。她把孩子們的善舉寫到小黑板上，無論多么小的一件好事，她都會予以表揚。開展“日行一善”活動以來，她的班級大變樣，孩子們都爭先恐后去幫助別人。看到操場上有垃圾能主動撿起來，低年級的孩子遇到困難能主動去幫忙……從此班級里罵人、打架、偷東西等現象沒有了，班級里一片祥和的氣氛，好像是一個和諧的大家庭，孩子們也愛學習了，同時也學會了感恩，并且發自內心地理解父母和老師的辛苦與付出。

《弟子規》中說：“泛愛眾而親仁，有余力則學文。”她告訴孩子們要愛每一個人，也包括小動物，因為動物也是人類的朋友。孩子們都做得很開心，大家都互相幫助，互敬互愛而且不再傷害任何一個動物，在班級里邊發現一只小蟲子都會用紙小心翼翼地包起來，放到學校的花叢里。

她熱衷于環保，不但身體力行，自己在家里做環保酵素，還帶動家人和同事一同參與。在學校倡導學生要愛護環境，告訴他們，地球是我們的家園，保護環境是我們每個人的責任。通過減少使用塑料袋、不吃零食、用的本子都要雙面用等方法來節約能源。工作多年，她雖然很累但心里卻很踏實，看到每一屆孩子從做人做事到學習上的巨大改變，她的心暖暖的。她常對孩子說：“把人做好，自然就會做事了，會做事，學習就是小事了。”

務實創新 自我提升

近幾年，通過不斷思考探索，她邁開成長的腳步，開啟了自己教育教學的新篇章。她積極參與教育教學改革，不斷刻苦鉆研教育教學理論知識，并積極參加國家、省、市、縣組織的各項活動。在她的不懈努力下，2019年9月被評為全國優秀教師，2019年12月被評為馬云鄉村教師獎，2018年8月被中國教育部評為“全國鄉村優秀青年教師”;2019年5月被青岡縣人民政府評為“五四獎章”先進個人;2019年6月被青岡縣教育局評為“優秀班主任”;2016年榮獲黑龍江省語文學科教學能手、學科帶頭人;2012年、2016年、2018年三次榮獲青岡縣人民政府嘉獎;2016年9月榮獲青岡縣優秀教師稱號，同年11月被青岡縣教師進修校評為“英語學科帶頭人”;2017年被青岡縣教體局評為縣級骨干教師，同年4月，她參加青岡縣小學英語說課大賽榮獲特等獎;2017年10月，在青岡縣小學語文學科素養大賽中榮獲全能特等獎;2015年參加教育部組織的“一師一優課，一課一名師”活動，分別榮獲省級三等獎，縣級特等獎;2014年參加黑龍江省小學語文第五屆“精英杯”教學競賽，榮獲市級特等獎和縣級特等獎;2016年3月和8月兩次被聘為“國培送教專家團隊”成員;2013年被青岡縣人民政府評為“優秀特崗教師”。工作中她注重總結經驗，2013年12月撰寫了《小學英語“情趣教學”漫談》，被中國教育學會教育科研規劃課題組評為科研成果二等獎，同時還參加了中國教育學會“十二五”教育科研規劃課題組子課題《轉變教學行為打造高效課堂的研究》并被評為課題研究骨干教師，多次在市縣兩級刊物上發表論文和經驗總結等，她在教書育人崗位上收獲了累累碩果。她工作上勤勤懇懇，任勞任怨，對學生付出自己的細心、耐心和愛心，她執教的班級連續多年被評為文明班級，班級教學質量一直名列前茅。

回眸她的從教之路，扎根農村但卻無怨無悔，不忘初心，奮勇前行。甘愿扎根農村，陪伴孩子們共同成長，讓每個孩子在自己成長的舞臺上大放光彩。就如張瑞敏所說：“做好每一件簡單的事，就是不簡單;完成每一件平凡的事，就是不平凡。”孫巍夢正在用實際行動證明自己的實力和對這份偉大而崇高的事業的熱愛，她堅信：是金子在哪兒都會發光，心有光芒則必有遠方！