孫巍夢：立德樹人 不忘初心

陸晨

立德樹人 潤物無聲

她扎根農(nóng)村，把自己所學(xué)的知識融入課堂，業(yè)余時間堅持刻苦鉆研教育教學(xué)理論，始終嚴格要求自己，努力讓農(nóng)村孩子接受到良好的教育。

目前，很多人進城務(wù)工，孩子多由家中老人撫養(yǎng)，由于老人文化程度普遍不高，或隔輩人溺愛，出現(xiàn)了一些“問題孩子”。每當(dāng)看到一些孩子厭學(xué)、不團結(jié)同學(xué)、自私自利沒有感恩之心時，她都會憂心忡忡。她捫心自問，教師到底要教給孩子什么？僅僅是每節(jié)課完成教案上的三維目標(biāo)嗎？當(dāng)然是不夠的。這使她想到了中國古圣先賢留下的教育精髓：最好的教學(xué)目標(biāo)——要經(jīng)營孩子一生的幸福;最好的教學(xué)內(nèi)容——所有的教學(xué)都是關(guān)照孩子的那顆心境不會被外在的表現(xiàn)所迷惑;最好的教學(xué)方法——一部書籍《了凡四訓(xùn)》，書中寫道：“不論一時而論一世，不論現(xiàn)行而論流弊，不論一身而論天下。”看待一件事情，要用長遠、開闊的眼光去看，不要看現(xiàn)在的狀況，要看它以后的影響;不要只想著自己，要想到天下人。因此，她把中國傳統(tǒng)文化教育引入課堂，把“仁、義、禮、智”這四端的內(nèi)容滲透到平時的課堂教學(xué)之中，并用定期上好感恩教育課和開展主題班會等活動來感染孩子，力求把“立德樹人”這一根本任務(wù)做好。8年的工作生涯，她通過教育教學(xué)實踐，在與學(xué)生們共同成長的經(jīng)歷中形成了自己獨特的育人風(fēng)格。在2019年5月舉辦的“青岡縣小學(xué)優(yōu)秀班級管理主題論壇”上介紹了班級管理典型經(jīng)驗《以愛養(yǎng)德，書寫華章》，受到青岡縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和全縣同行們的一致好評。

愛駐于心 樹立品行

班內(nèi)無小事，處處是教育，作為一名教師，要用心去愛每一個孩子，“金鳳凰”固然可愛，但是“丑小鴨”更需要陽光。那些調(diào)皮搗蛋不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，更需要老師的耐心、寬容和關(guān)愛，她用孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話與他們交流。

這幾年她總結(jié)的經(jīng)驗，就是一定要在班級里宣傳正能量。她常對孩子們說：“犯錯誤是你們的權(quán)利，知錯就改就是好孩子。”孩子犯錯誤時是教育他們的最好時機，教師要正確引導(dǎo)，絕不能劈頭蓋臉地批評孩子，這不能從根本上解決問題。因此首先要理解孩子，最后一定要在孩子承認錯誤時給他點一個大大的贊。總之就是用愛去感化孩子，用愛去原諒孩子，用愛去鼓勵孩子。

多年來她一直熱衷于慈善事業(yè)，堅持“每日捐”活動。通過自身實踐培養(yǎng)孩子們的愛心和責(zé)任心。她把孩子們的善舉寫到小黑板上，無論多么小的一件好事，她都會予以表揚。開展“日行一善”活動以來，她的班級大變樣，孩子們都爭先恐后去幫助別人。看到操場上有垃圾能主動撿起來，低年級的孩子遇到困難能主動去幫忙……從此班級里罵人、打架、偷東西等現(xiàn)象沒有了，班級里一片祥和的氣氛，好像是一個和諧的大家庭，孩子們也愛學(xué)習(xí)了，同時也學(xué)會了感恩，并且發(fā)自內(nèi)心地理解父母和老師的辛苦與付出。

《弟子規(guī)》中說：“泛愛眾而親仁，有余力則學(xué)文。”她告訴孩子們要愛每一個人，也包括小動物，因為動物也是人類的朋友。孩子們都做得很開心，大家都互相幫助，互敬互愛而且不再傷害任何一個動物，在班級里邊發(fā)現(xiàn)一只小蟲子都會用紙小心翼翼地包起來，放到學(xué)校的花叢里。

她熱衷于環(huán)保，不但身體力行，自己在家里做環(huán)保酵素，還帶動家人和同事一同參與。在學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生要愛護環(huán)境，告訴他們，地球是我們的家園，保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。通過減少使用塑料袋、不吃零食、用的本子都要雙面用等方法來節(jié)約能源。工作多年，她雖然很累但心里卻很踏實，看到每一屆孩子從做人做事到學(xué)習(xí)上的巨大改變，她的心暖暖的。她常對孩子說：“把人做好，自然就會做事了，會做事，學(xué)習(xí)就是小事了。”

務(wù)實創(chuàng)新 自我提升

近幾年，通過不斷思考探索，她邁開成長的腳步，開啟了自己教育教學(xué)的新篇章。她積極參與教育教學(xué)改革，不斷刻苦鉆研教育教學(xué)理論知識，并積極參加國家、省、市、縣組織的各項活動。在她的不懈努力下，2019年9月被評為全國優(yōu)秀教師，2019年12月被評為馬云鄉(xiāng)村教師獎，2018年8月被中國教育部評為“全國鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師”;2019年5月被青岡縣人民政府評為“五四獎?wù)隆毕冗M個人;2019年6月被青岡縣教育局評為“優(yōu)秀班主任”;2016年榮獲黑龍江省語文學(xué)科教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人;2012年、2016年、2018年三次榮獲青岡縣人民政府嘉獎;2016年9月榮獲青岡縣優(yōu)秀教師稱號，同年11月被青岡縣教師進修校評為“英語學(xué)科帶頭人”;2017年被青岡縣教體局評為縣級骨干教師，同年4月，她參加青岡縣小學(xué)英語說課大賽榮獲特等獎;2017年10月，在青岡縣小學(xué)語文學(xué)科素養(yǎng)大賽中榮獲全能特等獎;2015年參加教育部組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，分別榮獲省級三等獎，縣級特等獎;2014年參加黑龍江省小學(xué)語文第五屆“精英杯”教學(xué)競賽，榮獲市級特等獎和縣級特等獎;2016年3月和8月兩次被聘為“國培送教專家團隊”成員;2013年被青岡縣人民政府評為“優(yōu)秀特崗教師”。工作中她注重總結(jié)經(jīng)驗，2013年12月撰寫了《小學(xué)英語“情趣教學(xué)”漫談》，被中國教育學(xué)會教育科研規(guī)劃課題組評為科研成果二等獎，同時還參加了中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題組子課題《轉(zhuǎn)變教學(xué)行為打造高效課堂的研究》并被評為課題研究骨干教師，多次在市縣兩級刊物上發(fā)表論文和經(jīng)驗總結(jié)等，她在教書育人崗位上收獲了累累碩果。她工作上勤勤懇懇，任勞任怨，對學(xué)生付出自己的細心、耐心和愛心，她執(zhí)教的班級連續(xù)多年被評為文明班級，班級教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。

回眸她的從教之路，扎根農(nóng)村但卻無怨無悔，不忘初心，奮勇前行。甘愿扎根農(nóng)村，陪伴孩子們共同成長，讓每個孩子在自己成長的舞臺上大放光彩。就如張瑞敏所說：“做好每一件簡單的事，就是不簡單;完成每一件平凡的事，就是不平凡。”孫巍夢正在用實際行動證明自己的實力和對這份偉大而崇高的事業(yè)的熱愛，她堅信：是金子在哪兒都會發(fā)光，心有光芒則必有遠方！