年輕人應(yīng)該如何選擇未來

彭曦

年輕人應(yīng)該如何選擇自己的未來？以676分的高分選擇北京大學(xué)考古學(xué)專業(yè)的湖南女孩鐘芳蓉為大家做出了榜樣。不少網(wǎng)友表現(xiàn)出不理解和擔(dān)憂，有人認(rèn)為小鐘浪費(fèi)了自己的高考成績，也有人認(rèn)為小鐘家庭比較貧困，應(yīng)該選擇更容易賺錢的專業(yè)。毫無疑問，高考志愿填報(bào)是考生及其家庭做的最重要的決定之一，需要考慮的因素、權(quán)衡的利弊很多，最終結(jié)果如何，也得等待若干年后的驗(yàn)證，很難說孰對孰錯(cuò)。但我選擇為小鐘同學(xué)和她的家庭點(diǎn)贊。

一贊小鐘同學(xué)有一顆報(bào)效祖國純真的初心。小鐘選擇考古學(xué)專業(yè)，是源于自己對考古事業(yè)的一份熱愛——她十分喜愛歷史并被“敦煌女兒”樊錦詩報(bào)效祖國、守衛(wèi)莫高窟的故事深深打動，所以決定報(bào)考北大考古學(xué)專業(yè)，希望成為樊錦詩先生的小師妹。這份堅(jiān)持也得到了樊錦詩先生的回應(yīng)，她為小鐘同學(xué)送去了《我心歸處是敦煌：樊錦詩自述》一書，并寫信鼓勵(lì)她“不忘初心，堅(jiān)守自己的理想，靜下心來好好念書”。

2010年，北大畢業(yè)生薛逸凡“一個(gè)人的北大考古專業(yè)合影”登上熱搜，該專業(yè)“六代單傳”，多年僅保持一位本科生的規(guī)模，非常冷門，甚至也有考入該專業(yè)的學(xué)生選擇復(fù)讀。但小鐘保持純真的初心，毅然決然地主動選擇。專業(yè)雖然冷門，領(lǐng)域雖然生僻，待遇難談優(yōu)厚，但為國家社會發(fā)展之必需，總是需要有人站出來為國而學(xué)。而他們，正是那些“站出來的人”。

二贊小鐘同學(xué)在志愿選擇中能夠忠于自己的本心。2008年以來，各個(gè)省市區(qū)逐步實(shí)施了“平行志愿投檔錄取”。平行志愿的實(shí)施，對于廣大考生是一個(gè)非常大的福利，大大地降低了“滑檔”的風(fēng)險(xiǎn)，使得考生可以充分地、最大化地利用好自己的高考成績，選擇理想的大學(xué)和專業(yè)。但平行志愿的實(shí)施，也在一定程度上導(dǎo)致了考生和家長“分分計(jì)較”，在學(xué)校和專業(yè)的選擇中患得患失。高考成績、省內(nèi)排名成為填報(bào)志愿的指揮棒，不少高校、高中也在推波助瀾，誘導(dǎo)考生的選擇。當(dāng)考生們拿著成績單、省內(nèi)排名表填報(bào)志愿時(shí)，已經(jīng)與自己的本心漸行漸遠(yuǎn)了。當(dāng)諸多專業(yè)選擇擺在面前時(shí)，小鐘同學(xué)還是能夠忠于自己的本心，忠于自己“只若初見”便立下的志向，忠于對考古事業(yè)的執(zhí)著，這非常不容易。

三贊小鐘父母對于孩子的鼓勵(lì)和支持。父母是孩子的第一任老師，小鐘的父母都是普通人，但平凡鑄就偉大：雖然家貧，父母不得不在外打工，但仍竭盡全力給孩子提供最大可能的就讀條件，初中就把她送到寄宿制學(xué)校，培養(yǎng)小鐘的自律性和獨(dú)立性。每當(dāng)小鐘考試成績不理想時(shí)，不善言辭的父母會跟她說“盡力就好”，幫助孩子減壓。

當(dāng)鐘芳蓉填報(bào)志愿最終選擇考古學(xué)專業(yè)時(shí)，小鐘母親表示：“我們不懂考古系究竟會干什么，也不懂什么專業(yè)賺錢。我們只能尊重她的選擇，她有權(quán)利去選擇她自己喜歡的。她是一個(gè)有夢想的人，她要去實(shí)現(xiàn)她的夢想?！币酝恼猩^程中，我也接觸過很多家長，不少家長喜歡將自己的意愿或者理想強(qiáng)加在孩子身上，而忽略孩子真實(shí)的想法。實(shí)際上，志趣才是最好的老師，發(fā)掘孩子的興趣，不斷鼓勵(lì)引導(dǎo)，才是家長最應(yīng)該做的。

沒有永遠(yuǎn)的“冷門”專業(yè)，也沒有永遠(yuǎn)的“熱門”專業(yè)。那些勸小姑娘“逐利”而去的人，也許是出于一種惜才、愛才之心，但忽視了成功的真諦，那就是熱愛。扎堆“熱門”未必就是“捷徑”，獨(dú)辟“冷門”也能喜提“成功”。其中的關(guān)鍵，唯“喜歡”和“擅長”而已。

9月1日，小鐘同學(xué)正式到北大報(bào)到，開啟了人生的新旅程。冀望她“做選擇只用了幾分鐘，做堅(jiān)守卻要很久”，能夠如“敦煌女兒”堅(jiān)守莫高窟一樣，堅(jiān)持自己的初心和夢想，追隨初心，后浪奔騰。

（作者系上海財(cái)經(jīng)大學(xué)招生辦公室副主任）