辦公室搞好黨性教育服務保障“16字”工作法

王傳東

【摘要】黨性教育教學培訓工作看似比較單一的工作，實則千頭萬緒，涉及教學、培訓、服務、保障各個方面。本文以山東沂蒙黨性教育基地為例，全面總結做好教學培訓服務保障工作的經驗做法，為今后辦公室更好地完成此項工作提供參考和借鑒。

【關鍵詞】黨性教育;服務保障;“16字”工作法

沂蒙黨性教育基地是山東省委組織部會同臨沂市委，充分挖掘沂蒙革命老區紅色教育資源，于2010年底打造的黨員干部黨性教育基地。10年來，在各級領導的關心支持下，在大家的共同努力下，我們接待各類培訓班次5400多個，培訓學員33萬余人，其中廳局級以上學員1.5萬多人。工作中，我們既注重抓好學員培訓流程再造，又注重對培訓者自身的培訓;既注重做好流程式工作的對接，又注重在日常重復性工作中總結經驗，尋找規律，以期持續做好黨性教育教學培訓，為學員提供更高質量的服務保障工作。由此，梳理總結了近年來在教學培訓和服務保障方面的有效做法，分別對應大型培訓班籌備接待方案中的接待組、教學組、后勤組和接送組，具體內容可總結為“吃、住、行”“學、會、看”“安、醫、交、網、水、電、暖”“接、送、留” 16個字，力爭為今后全面搞好黨性教育教學培訓和服務保障工作提供借鑒。

一、首先安排“吃、住、行”

（一）“吃”。“民以食為天”。教學培訓學員用餐是基礎環節。在培訓中如何能較好地滿足學員用餐要求？工作中需把握以下幾點：一是吃什么。菜譜要列好，既能體現當地的特色，又符合《中央和國家機關培訓費管理辦法》中關于食宿費的標準，不能出現違反中央“八項規定”的情形。……