基于“云計算”的教學資源平臺構架與應用功能探究

王晶

摘 要：近些年，教育信息化發展取得一定成績，但是就整體層面而言，教育信息化建設和事業發展要求仍存在明顯差距。現階段教育領域普遍存在教學管理公共服務平臺基礎建設薄弱、信息化管理能力不足、共享型教學資源短缺等問題。因此，本文以云計算、教學資源相關概念論述入手，分析基于“云計算”的教學資源平臺構架，以及基于“云計算”的教學資源平臺應用功能。

關鍵詞：云計算;教學資源平臺構架;應用功能

信息化、數字化作為現階段全球發展的必然態勢，現已成為評估一個國家與地區綜合國力、國際競爭力、經濟增長實力以及現代化程度的核心指標，是促進經濟社會發展的中堅力量，而教育信息化亦成為新時代教育事業發展標志以及教育改革創新媒介。我國在教學資源平臺研發、設計層面消耗了大量財力、人力和物力，創建了豐富的教學資源。每所院校均具備各種優質課程與精品課程資源，但是這些資源并未獲得有效利用，其應有的實用性并未被充分發揮。本文依托于云計算理念，探索如何把各層次學校內部教育資源集中于一個終端平臺當中，實現資源的共建與共享，為師生提供在線學習和交流的空間。利用這一平臺落實資源的共享和共用，亦可有效落實現階段國家提出的全民學習與終身學習理念，可在一定限度上推動學校教育方法與模式革新。

一、基于“云計算”的教學資源平臺構架

（一）基于云計算的教學資源平臺構架

以云計算技術為依托，研發與設計教學資源平臺對于國家教育事業發展具有重要意義。云計算教學資源平臺可為國內各層次學校供給統一標準的網絡與硬件構架，應用集中式管理方法，各院校不需要準備專門服務器與管理員，只需在中心城市放置一臺大型服務器，便可讓各院校均可借助互聯網技術訪問教學資源平臺，云計算可為訪問人員共計高質量服務，其網絡構架亦充分運用系統硬件資源與軟件資源，有效減少平臺運作成本，平臺構架具體如圖1所示。

（二）基于云計算的教學資源平臺功能

以云計算技術為依托的教學資源平臺具有較強的資源整合功能，其技術平臺屬于多層次云計算系統架構，共分為四個層次，第一層次是IaaS基礎設施服務層，旨在供給存儲與計算等功能，是平臺整體應用功能實現的基礎所在。第二層次是為相關系統開發供給軟件運作環境與接口的PaaS服務層，是教學資源管理程序和集成第三方研發設計應用功能的綜合性管理平臺。而第三層次便是平臺應用功能層，供給線上的軟件工具SaaS服務，涵蓋學校合作聯動、教育管理以及虛擬實驗室等多元化功能板塊。最后以層次便是平臺客戶端訪問層，具體訪問方式涵蓋電腦PC端、手機與其他移動終端等。上述四個層次有效整合并組成了云計算教學資源平臺功能構架，具體如圖2所示。

二、基于“云計算”的教學資源平臺應用功能

（一）招生就業管理功能

眾所周知，招生就業作為學校各項工作主要構成內容，借助云計算技術，可最大程度豐富招生信息數據、提高招生宣傳力。而在學生就業層面，社會各企業與用人單位可通過云計算教學資源平臺實現與各院校的線上交流，從而設置相應招聘信息，準確定位，令學生群體受益。

（二）教學資源管理功能

教學資源作為學校最具價值，也最為關鍵的資源，包含了學校各專業學科教學課件、視頻文件以及習題等內容。借助云計算技術進行教學資源管理，可落實教師對個體所教授學科資源的合理、自由分配;學生對于教育資源的共用和共享，從而有效提升教育質效。

（三）教育教學管理功能

應用以云計算技術為基準的軟件租借模式服務，可使學生管理、學校計劃管理、教師管理、教育目標管理、質量管理以及教育過程管理等層面功能明顯加強。大學生在學習中可利用云計算技術進行課程選擇、作業提交、成績查閱、與教師交流等功能，而教師可利用課程管理、選課管理以及成績管理等功能。另外，學校教學督導等相關管理者可借助教育質量評價、教師管理、科研工作管理、學生管理以及教育質量管理等功能。總而言之，云計算教學資源平臺具有眾多強大的功能，可滿足諸多用戶現實需求。

伴隨云計算技術和運用模式迅速發展及成熟，諸多云服務現已成為網絡發展的主要趨勢。國內教育領域正以云計算為依托實施教育改革和創新工作，云計算和云服務將在國內教育領域獲得普及運用，所以，以云計算技術為依托研發、設計教學資源平臺，不僅是積極響應國家號召的主要方式，亦是推動教育事業發展的關鍵路徑。若想建設該平臺，一方面教育主管部門應強化網絡科技技術應用意識，以國家教育事業發展戰略視角明確云計算對于教育資源所發揮的整合作用。另一方面，應針對云計算教學資源平臺系統建構、技術開發及應用功能等層面展開科學研究，借助國內軟件公司技術力量實施商業化研發與運營，持續強化教學資源和內容建設，推動國內教育資源建設工程發展及創新。

參考文獻：

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