大數(shù)據(jù)下高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)選課自適應(yīng)系統(tǒng)的構(gòu)建研究

牟粼琳 王剛

摘 要 讓學(xué)生學(xué)習(xí)的需求和愛好能夠和學(xué)校的專業(yè)設(shè)置及課程體系相互匹配，以期實(shí)現(xiàn)教育資源有限情況下的最優(yōu)配置，是高校提升課堂教學(xué)的質(zhì)量的最佳方式。“大數(shù)據(jù)”在構(gòu)建和應(yīng)用時(shí)，只有足夠數(shù)量的數(shù)據(jù)匯總，才能夠?yàn)橹蟮臄?shù)據(jù)分析和編碼提供支持，也才能夠?qū)ⅰ按髷?shù)據(jù)”真正有價(jià)值的預(yù)測能力和研究能力發(fā)揮出來

關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù) 自適應(yīng) 網(wǎng)絡(luò)選課

中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

教育是人類傳承文明的基礎(chǔ)，也是人類發(fā)展文明的重要基石，根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2019年最新的數(shù)據(jù)，我國大學(xué)的在校生人數(shù)（含：專、本、碩、博）已經(jīng)超過3300萬，如此之大的學(xué)生規(guī)模，對于任何一所高校來說，都面臨著師生比例日漸失調(diào)的嚴(yán)峻形勢。我們現(xiàn)在正處于知識爆炸的時(shí)代，學(xué)生對于知識的獲取途徑也逐漸的多元化。放眼整個(gè)中國的高等教育體制，乃至全世界的教育體制，基本上已經(jīng)發(fā)展的比較完善，但是在完備的制度下，也存在著一些問題，那就是現(xiàn)在學(xué)生的越來越追求個(gè)性化，雖然對于學(xué)生來說，能夠進(jìn)入高等學(xué)府進(jìn)行學(xué)習(xí)深造是提升自身素質(zhì)和技能的機(jī)會，但是對于學(xué)校來說，如何能夠根據(jù)學(xué)生及學(xué)校的實(shí)際情況設(shè)置專業(yè)、開設(shè)課程并保證學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到自己感興趣的課程，都對學(xué)校的提出巨大挑戰(zhàn)。

1大數(shù)據(jù)下高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)選課自適應(yīng)系統(tǒng)的構(gòu)建基礎(chǔ)

1.1網(wǎng)絡(luò)信息化的告訴發(fā)展，使“大數(shù)據(jù)”廣泛應(yīng)用成為可能

隨著2000年之……