白蘭逞 林明芳

成都市龍泉驛區洪安小學校始建于1934年。多年來,學校堅持“五育并舉”,孕育了“生態教育,為孩子生命精彩奠基”的辦學理念,堅守“創生態教育特色學校”的辦學目標,培養習慣良好、基礎扎實、明理負責、個性彰顯、快樂健康的陽光兒童。
厚植生態文化,營造生態教育環境。學校遵循“循環、共享”的原則,建成了循樂園、環保銀行、生態創意空間、怡心湖、詩書綠廊、悅讀吧等“綠色、環保、科技”主題的生態教育實踐陣地。如學校的循樂園建有共享菜園、堆肥制作、環保體驗中心等,學生在親近自然中,體驗快樂的生態教育和勞動教育。
落實“三全”德育,實現師生自主管理。學校遵循生態德育規律,堅持全員德育、全程德育、全域德育的“三全”德育,構建人、時、空三位一體的生態德育體系,探索踐行學校特有的生態德育長效機制。學校無論校長、主任、老師,還是保安、食堂工作人員和家長,都是德育工作者。在活動中體驗,在體驗中內化,學校積極探索學生小組合作、自主管理,建設了對垃圾進行分類管理的環保銀行。同時,學校積極開展“小手拉大手、大手牽小手”活動,帶動家長影響社區,形成“人人管德育、家家懂德育、社區重德育”的德育機制。
建設生態課程,提升生態文明素養。學校著力生態教育課程體系建設,使國家課程、地方課程和校本課程成為有機整體。學校開發建設包括“循樂童年”主體課程、綠色節日活動課程和生態家園小主人課程的生態教育課程體系,把生態教育滲透到學生日常德育活動和學科課程中,同時開展了制肥皂、制作堆肥、生態種植、廢舊創意、布貼畫等10多項生態主題社團活動。學校的“制作堆肥改良土壤,生態種植彰顯特色”項目,榮獲國際生態學校綠旗榮譽。學校相繼承辦全國零廢棄聯盟研學活動、四川大學生態文明建設研修班研學活動、成都市第二屆資源回收主題日活動、龍泉驛區垃圾分類現場會等,吸引了國內外百余單位慕名前來。
引領生態聯盟,實現學校間互鑒共贏。2018年,洪安小學積極倡導并引領青龍湖小學、客家小學、茶店小學、航天小學、躍進小學組成了龍泉驛區生態文明教育聯盟。聯盟堅守“共建共享、特色發展”的思路,創新區域教育改革,探索特色辦學新路,從生態文化、課程建設、生態實踐、評價改革、特色發展等方面,通過管理融通、教研聯動、教師交流、學生互動、互鑒共享,推動聯盟學校共同發展。
自聯盟成立以來,聯盟成員學校成功創建國際生態學校等四項榮譽品牌,成功創建全國生態文明教育示范校等10余項國家、省市級榮譽品牌,“探索區域教育改革新模式,打造生態文明教育聯盟”的做法榮獲2019年成都基礎教育EPC年度教育創新案例獎,師生獲得國家、省市生態教育成果獎120余項。
(作者單位:成都市龍泉驛區洪安小學校)
責任編輯:姜乃強