藝術小學招生“男生優先”，須多維度反思

周云龍

前段時間，“小罵大幫忙”，又有新版本。南京市藝術小學或許有些始料未及，他們不花一分錢卻在各大媒體上輪番做了一次全國性“招生宣傳”。因為學校發布的招生簡章中有“同等條件下，男生優先”的表述，引發了網民微博爆料、記者關注調查、網友轉發跟評、主管部門干預。最新報道披露：學校已修改招生簡章，刪去相關表述;后續招生工作，主管部門將派專人監督指導。這不是比常規招生宣傳更為全面、立體的一次學校形象推介么？

“小罵”與“幫忙”的切換，用現在的話說就是，“負面輿情”或有“正向推力”。引發輿情的那句表述，算上標點，不過十個字符數：“同等條件下，男生優先”。撇開公辦藝術小學招生面臨的現實狀況，這個表述確實存在大問題。但是，所謂的“涉嫌性別歧視”的背后，是不是有不在網民視野和思考范圍內的問題？或許那才是校方一直苦苦求解的辦學難題。

南京市藝術小學，又名“南京小紅花藝術團”，是全國首創的集文化教育、藝術教育與舞臺表演于一體的少兒藝術學校。作為南京的文化名片、教育名片以及我國對外文化交流的名片，他們出此“下策”，其實是不得已而為之。校方官網稱，歷年來“小紅花”招生，男生報名不足，目前學校男生嚴重短缺，嚴重影響了“小紅花”的節目編排，制約了“小紅花”藝術創編。該校招生辦工作人員同時向媒體透露：“在校的女生人數約是男生的5倍，這一情況已嚴重影響了學校節目的編排，許多節目的男性角色只能由女生反串。”（紅星新聞6月15日）

一段回應，三提“嚴重”。顯然，南京市藝術小學面臨的問題不小，不是“涉嫌性別歧視”那么簡單。

其一，男生女生比例嚴重失衡問題，背后可能是招生制度設計的問題。搜索學校招生簡章，小學入學新生一般要接受藝術初試、藝術和文化綜合測試。有測試就有分數，有選拔就有分數線。同組同一分數線，貌似“公正”，但并不意味著“公平”，它可能忽視了學生性別、興趣的差異，也忽視了社會審美的差異。

男女同考同分錄取，可能出現的弊端不只在藝術學校。當下，中小學考查學生的學業能力，大都以語文、數學和英語三門為主，語文、英語科目可能偏重于閱讀、記憶，更利于女生群體脫穎而出。事實上，在一些外國語學校，招生時早已出現“女多男少”的失衡現象，有些學校在“小升初”節點做了針對性改進，按照男生女生1 ∶ 1的錄取比例，分別劃定分數線。南京市藝術小學的招生，文化綜合測試涉及哪些課程？文化測試分數所占權重多少？不管怎樣，校方應當綜合考慮學生的專業素養、興趣方向，同時兼顧男女同學比例，擇優錄取。

其二，男生女生比例嚴重失衡問題，背后可能是社會偏見、家長功利的老問題。現在的父母長輩，不能說不重視孩子藝術才能的發現、培養，相關的教育培訓也十分活躍，但是，絕大多數的家長，看重的是才藝表演乃至考級在未來升學過程中的加分作用。娛樂業空前繁榮，粉絲經濟應運而興，但是主流的評價并不真正認可人們的藝術才能，認為是藝術是業余，是旁門，是次選，科學才是正道、首選。具體到個體的選擇，很多家長又認為女孩可偏向藝術，男生應偏重科學。在社會偏見的強大慣性作用下，個體的興趣愛好常常被帶偏節奏，導錯方向。

可見，網民“爆料”“吐槽”的“涉嫌性別歧視”問題，只是最外層面、人皆可見的表象，“涉嫌性別歧視”的背后，還有能力綜合評價的問題、招生制度設計的問題，更有社會的問題、家庭的問題。刪去那句“同等條件下，男生優先”的表述只需幾秒鐘，解決藝術學校男女比例嚴重失衡的問題，可能至少十年功。如果以為刪去那句引發輿論關注的表述，后續加強監督指導，就是學校問題的解決，就是教育公平的實現，那不過是掩耳盜鈴。

問題是多維度的存在，“問題意識”也應來自多層級的探究、追問。發現問題，梳理問題，分析問題，去偽存真，才是當下“強化問題意識，堅持問題導向”的正確“打開方式”。有識之士認為，教育的原點不是簡單的育人，而是在于幫助每一個孩子實現對他（她）而言的最適宜的發展。顯然，“為每一個學生提供平等的學習機會”，只是對教育作用的初步認識，“讓每一個學生的潛能得到最大程度的發揮”，才是“人道”的意義上對教育價值的深刻理解。

強化問題意識，不是按“刪除鍵”，刪除有可能引發輿情的表述，更不是“刪除”（解決）提出問題的人。強化問題意識，要多按“回車鍵”，另起一行，不斷向下開掘，接近問題原點或內核。發現真實問題，才可能是真正解決問題的開始。

南京市藝術小學，海內外知名。這一次成為新聞熱搜，不是因為杰出校友，不是因為獲獎作品，而是因為招生簡章的一句表述。我們相信學校沒有“性別歧視”的意思，但在公開招生中出現類似“同等條件下，男生優先”的表述仍是很不妥的，引起爭議、遭受質疑并不冤。是壞消息，也是好消息，至少人們在校方官網一段回應三處“嚴重”的表述里可以看到藝術學校招生面臨的尷尬現狀，看到校方對藝術教育有心乏力、藝術人才后繼無人（男生）的遠慮。問題公開，或是問題迎刃而解的捷徑。

（作者單位：江蘇電視臺教育頻道）

責任編輯黃佳銳