我們是一家人

廖芳

導語：

七年級上冊第二單元的寫作訓練要求是學會記事。

對于中學生來說，寫清楚事情的起因、經過和結果不難，牢記記敘文的六要素，按照一定的順序有條理地記述就可以了。但把握好詳略、寫得具有感染力就有難度了。確定詳略的標準只有一個：對突出文章主旨的作用大小。拿課文《散步》來說，起因（一家人在田野上散步）與出現矛盾（母親要走大路，兒子要走小路）以及結局（走小路）肯定都要略寫，解決問題（“我”的思考、抉擇，母親的靈活變通）的過程要詳寫。正是在這個過程中，我們看到了作者對家庭和諧的重視、對母親的孝敬、對兒子的顧惜，看到了母親對兒子的體諒、對孫子的關愛，看到了這個溫暖和諧的家給予每位家人心靈的滋潤。

要想使文章具有感染力，就要使之“形象化”，僅僅使用抒情或者議論的語句是不夠的，在描述一些關鍵性的事物或情節時應盡量少用概述性的語句，多用描述性的語句。比如你要寫一個人好看，用幾個諸如“漂亮”之類的形容詞只是給人理性的認識，具體描繪出此人的長相，諸如“眼睛如何明亮，像……”在此基礎上，再寫一寫你看她的眼睛的感覺才更有感染力。再比如你只說一條小狗非?？蓯郏h遠不如描繪具體的場景更能打動人，寫小狗如何乖巧，諸如你一進門它就幫你叼拖鞋，你不開心時，它用腦袋蹭你的腿撒嬌等。從審美上來講，我們東方人講究含蓄美。含蓄不僅本身有不張揚的可貴品質，還有言有盡而意無窮的表達效果。